上海市闵行区2018-2019学年九年级上学期物理期中考试试卷

1. 下列实例中，为了增大压强的是（）

A . 书包背带很宽 B . 刀刃磨得很薄 C . 铁轨下铺枕木 D . 坦克车有履带

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2. 如图1、2所示，某跳水运动员完全入水后，身体由蜷曲变为打开蹬地。在这过程中，他所受的浮力和水对脚底压强的变化情况是（）

A . 浮力减小，压强增大 B . 浮力增大，压强减小 C . 浮力不变，压强减小 D . 浮力不变，压强增大

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3. 医院体检抽血时，普遍采用如图所示的真空采血管，使用时将导管一端的针头插入被检查者的静脉，另一端的针头插入真空采血管，血液便自动流入采血管，此时的血液是（）

A . 靠自身重力流入采血管 B . 被真空吸入采血管 C . 被空气压入采血管 D . 由血压压入采血管

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4. 九年级第一学期的物理课本共有68页，当它平放在水平桌面中央时，对水平桌面的压强约为（）

A . 34帕 B . 68帕 C . 136帕 D . 6.8帕

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5. 如图所示，一个塑料小球堵在一个水池的出口处，水无法排出，则该小球（）

A . 不受水的浮力，也不受水对它的压力 B . 仍受水的浮力 C . 不受水的浮力，但受水对它的压力 D . 无法判断

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6. 学习质量和密度的知识后，小明同学想用天平、量筒和水完成下列实践课题，你认为能够完成的是（　　）
①测量牛奶的密度
②鉴别金戒指的真伪
③测定一捆铜导线的长度
④鉴定铜球是空心的还是实心的
⑤测定一大堆大头针的数目．

A . ①② B . ①②④ C . ①②③④⑤ D . ①②④⑤

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7. 重为3牛的某物体漂浮在水面上时，该物体（）

A . 受到的浮力可能小于3牛 B . 受到的浮力一定等于3牛 C . 排开水的重力一定小于3牛 D . 排开水的重力可能大于3牛

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8. 如图所示，A、B为完全相同的两个容器，分别盛有7cm、5cm深的水，A、B之间用导管连接。若将阀门K打开，最后A、B两容器底部受到水的压强之比为（）

A . 3：7 B . 2：3 C . 5：7 D . 1：1

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9. 如图所示，两个底面积不同的圆柱形容器内分别盛有深度不同的液体，已知距容器底部均为h的A、B两点的压强相等。现将实心金属球甲、乙分别浸没在左右两液体中，均无液体溢出，此时A点的压强大于B点的压强，则一定成立的是（）

A . 甲球的质量小于乙球的质量 B . 甲球的质量大于乙球的质量 C . 甲球的体积大于乙球的体积 D . 甲球的体积小于乙球的体积

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10. 如图所示，水平桌面上两个完全相同的容器甲和乙，分别装入A和B两液体后，液体对容器底的压强恰好相同。现将两个相同的铁球用细线吊着分别浸没在A、B两液体中，不接触容器底部和壁。静止时，A和B液体对容器底部的压强分别为p_A和p_B；水平桌面对容器的支持力分别为F甲和F乙，则下列关系正确的是（）

A . p_A>p_B F_甲>F_乙 B . p__A>p_B F__甲=F_乙 C . p_A=p_B F_甲<F_乙 D . p_A=p_B F_甲=F_乙

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11. 冰的密度为0.9×10³千克/米³ ，它表示每立方米冰的是0.9×10³千克。当1米³的冰熔化成水后，水的质量为千克，水的体积为米³ ．一只杯子最多可盛质量为0.3千克的酒精，它一定盛下质量为0.3千克的水（选填“能”或“不能”）。（已知ρ_水＞ρ_酒精）

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12. 如图所示，三个装满水的相同的玻璃缸，其中甲图只有水，乙图水中漂浮着一只小鸭子，丙图水中漂浮着一只大鸭子，则三个玻璃缸底部受到水的压强p_甲、p_乙、p_丙的大小关系是。我国“海警3901”船满载时排水量为12000吨，则满载时船受到的浮力为牛。若船满载时所装物品的质量为5000吨，则该船自身的质量为吨。若船从黄浦江码头驶向中国东海海域，在入海过程中，船身将一些（选填“上浮”或“下沉”）。

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13. 茶壶是根据原理工作的。如图所示，当壶内盛满水，水面可到达图中位置（选填“A”或“B”）．一般茶壶的壶盖上都有一个进气小孔，该小孔的作用是为了维持壶内的气压壶外大气压（选填“小于”、“等于”或“大于”）。

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14. 弹簧秤下吊着重为15N的正方形金属块，当它完全浸没在水中时，弹簧秤的示数为10N，则金属块排开水的重力为N．若金属块上表面所受水的压力为20N，则金属块下表面所受水的压力为N．若把该物体一半浸入水中，则该物体受到的重力与浮力的合力大小为牛。

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15. 1644年意大利科学家首先用实验测定了大气压的值，但当时大多数人都不相信，直到1654年，著名的实验，才使人们确信大气压强的存在并且很大。如果某地某时的大气压为1.01×105帕，则面积为20m2的屋顶上受到的大气压力为牛。

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16. 压强是表示的物理量。如图所示，用20牛的水平力把重为6牛的正方体物块紧压在竖直墙壁上，则它对墙壁的压力为牛，若此正方体的底面积为0.01米² ，则它对墙壁的压强为帕。若用同样的力，把体积更大的正方体紧压在竖直墙壁上，则墙壁受到的压强将（选填“变大”、“不变”或“变小”）。

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17. 以下摘录了同学实验报告中的四句话：（1）液体内同一深度处，各个方向压强都相等；（2）当金属盒放入盛水量筒的某一深度处，U型管两液面有高度差。（3）将体积相同的铜块和铝块放在调好的天平两盘，天平不能平衡（4）同种物质，质量与体积成正比。其中，为实验现象，为实验结论。（填序号）

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18. 如图所示，两个质量相等，高度和底面积均不相等的圆柱形容器S_甲＜S_乙，盛有相等质量的水后放于水平桌面上，如图所示，这时水对容器底部的压强p_甲p_乙．容器对水平面的压力F_甲F_乙．若在两容器中分别放入相同质量的小木块后，木块漂浮于水面，水均没有溢出，这时水对两容器底部的压强的增加量△p_甲△p_乙（均选填“大于”、“小于”或“等于”）。

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19. 盛夏，为了防止爆胎，有经验的司机都不会给车胎充气太足。小李经分析后猜想：一定质量的气体，当气体体积不变时，气体压强与温度有关。接着他利用如图所示装置进行探究。烧瓶的一端连接在压强计上，用压强计中的水银柱在烧瓶中密闭一定质量的空气。将烧瓶放入水中，给水槽中的水加热。用温度计和压强计同时测量水的温度（即为瓶中密闭气体的温度值）及密闭空气此时的压强值。在每次测量时都使压强计左侧水银面保持在图中A点的位置不变，实验数据记录如下：

气体的温度/℃	20	30	40	50	…
气体的压强/Pa	1.0×10⁵	1.03×10⁵	1.05×10⁵	1.10×10⁵	…

①实验中，每次测量时都使压强计左侧水银面保持在图中A点的位置不变，其目的是保持一定质量密闭气体的不变。

②分析上表中实验数据可知：。

③因此，夏天载重汽车在盘山公路下坡行驶时，要不断往车轮上喷水是想使轮胎内气体的来减小轮胎内气体的压强，防止爆胎。

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20. 正方体投入装有水的柱形容器中后漂浮（水未溢出），浸入液体的体积为0.001米³：

（1）求物体所受的浮力；

（2）在计算放入物体以后，容器底部所受液体压强的增加量△p液时，小王同学认为：应该用该物体所受的浮力除以容器底面积，即△P_液= $\text{[math]}$ ；小红同学认为：应该测量出物体所受的重力，除以容器的底面积，即△P_液= $\text{[math]}$ ．你认为，小王同学的观点是的，小红同学的观点是的。（均选填“正确”或者“错误”）

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21. 如图所示，形状、体积相同的甲、乙长方体以不同方式放在水平面上，它们对水平面的压强相等。

（1）若甲重为120牛，与地面接触面积为0.03米² ，求甲对水平地面的压力F_甲和压强p。

（2）若乙与地面的接触面积为0.01米² ，求乙对地面的压力F_乙。

（3）若分别将甲、乙沿竖直方向切去一半体积后叠放在各自剩余部分的上方，求它们对水平地面的压强p'_甲和p'_乙的比值。

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22. 如图所示，边长为0.2米的正方体甲和底面积为0.03米²的薄壁柱形容器乙放在水平地面上，乙容器高0.4米，内盛有0.3米深的水。正方体甲的密度为5×10³千克/米³。

求：

（1）甲的质量；

（2）水对乙容器底部的压强；

（3）把一个底面积为0.02米² ，高0.3米圆柱体A（已知ρ_水＞ρ_A）先后放置在正方体甲上和乙容器的水中，甲对地面压强的增加量与水对乙容器底部的压强增加量相等，求A物体的质量。

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23. 如图所示，重为2牛的小球漂浮在水面上，用力的图示法画出小球受到的力。

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24. 如图所示：两端开口的试管的底部用薄膜封住，其内部装有适量的水，将它分别放入不同的液体中，管内外液面恰好相平，请你画出薄膜的大致形状。（ρ_盐水＞ρ_水＞ρ_酒精）

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25. 如图所示，重为10牛的小球静止在水平地面上，请用力的图示法画出小球对地面的压力F。

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26. 如图所示为活动卡上的几个实验。

①图（a）所示实验过程是定量研究浸没在液体中的物体受到的浮力与之间的关系，量筒中盛放的是水，物体受到的浮力可以用表示，V₂-V₁表示。

②如图（b）所示，在探究压力的作用效果与哪些因素有关时，将铅笔压在大拇指和食指之间，观察到手指肌肉下陷情况不同，这是在探究的关系。

③探究液体压强规律的实验中，在空饮料瓶底部的同一深度处扎三个小孔，瓶中观察到如图（c）所示的现象，这说明。

④图（d）所示实验中若玻璃管倾斜，管内水银柱的高度将如果玻璃管内混有部分空气，管内水银柱的高度将（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

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27. 如图所示实验装置的名称为，通常利用该装置（选填“测量”或“探究”）液体的压强，当金属盒薄膜受到压强后，其右管内的液面左管内的液面。在“探究物质质量与体积的关系”和“测定物质密度”两个实验中，实验测量的物理量（选填“相同”或“不同”）。“探究物质质量与体积的关系”中对多种物质进行多次测量是为了，“测定物质密度”中多次测量是为了。

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28. 实验。如图所示。

（1）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是。

（2）小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是

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29. 小伟和小李研究物体浸入液体的过程中容器底部所受压强增加量△p与哪些因素有关。所用相同的柱形容器底部都装有压强传感器，他们在容器中分别倒入一定量的水和酒精（ρ_水＞ρ_酒），然后将高H为0.1米的实心柱体缓慢放入液体中，逐步改变其下表面距液面的距离h，如图1，并将测量数据记录在表一和表二中。

表一柱体浸入水中

实验序号	h（米）	△p（帕）
1	0.02	100
2	0.04	200
3	0.06	300
4	0.08	400
5	0.10	500

表二柱体浸入酒精中

实验序号	h（米）	△p（帕）
6	0.02	80
7	0.04	160
8	0.06	240
9	0.08	320
10	0.10	400

（1）分析比较表一或表二中液体对柱形容器底部压强增加量△p与圆柱体浸入液体深度h的倍数关系及相关条件，可得出的初步结论是：当圆柱体浸入同种液体的过程中，。

（2）分析比较实验序号中液体对柱形容器底部压强增加量△p与圆柱体浸入液体深度h及相关条件，可得出的初步结论是：当圆柱体浸入液体的过程中，浸入液体的深度h相同时，液体的密度越大，液体对柱形容器底部压强增加量△p也越大。

（3）小李猜想：物体浸入同种液体中时，h的增加量相同，△p的增加量也相同。小伟猜想：物体浸入同种液体中时，h的增加量相同，△p的增加量与物体的形状有关。于是他们用等高的实心圆锥体在水中重复上述实验进行验证，如图2，测得的数据记录在表三中。

表三锥体浸入水中
实验序号	h（米）	△p（帕）
11	0.02	81.3
12	0.04	130.7
13	0.06	156.0
14	0.08	165.3
15	0.10	166.7

分析表三中的数据，的猜想正确，由表三中的数据及相关条件可得出初步结论是：实心锥体浸入柱形容器的水中时，。如果用实心球重复上述实验，根据上述结论，可推理得出：实心球体浸入柱形容器的水中时，。

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上海市闵行区2018-2019学年九年级上学期物理期中考试试卷

一、单选题

二、填空题

三、计算题

四、作图题

五、实验探究题

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上海市闵行区2018-2019学年九年级上学期物理期中考试试卷

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五、实验探究题

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