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海南省儋州市西庆中学2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考试卷
修改时间:2024-07-31
浏览次数:224
类型:月考试卷
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一、单选题
1. 下列实验操作中,错误的是( )
A .
加热碳酸氢铵实验时,取用碳酸氢铵的量只需盖满试管底部
B .
向澄清石灰水中吹气的实验中,试管中加入的石灰水只需1~2 mL
C .
给试管加热时,必须用试管夹或铁夹夹持
D .
取用50 g水,常用天平称取
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选题
2. 在化学实验中,从试剂瓶中取出的药品使用后有剩余,对这些药品正确的处置方法( )
A .
投入通向下水道的水槽内
B .
倒入废液缸
C .
放回原试剂瓶
D .
放在指定的容器内
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选题
3. 下列物质对应的化学式错误的( )
A .
氧化镁一MgO
B .
水一H
2
O
C .
氧气一O
D .
氧化铜一CuO
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+
选题
4. 下列说法错误的是( )
A .
空气是几种物质组成的混合物
B .
氧气的化学性质比较活泼
C .
自然界中的水是一种宝贵的资源
D .
二氧化碳是光合作用的生成物
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+
选题
5. 下列变化前者是物理变化,后者是化学变化的是( )
A .
铁锅生锈;液化石油气燃烧
B .
冰融化成水;澄清石灰水中通入二氧化碳
C .
汽油挥发;暖水瓶胆爆炸
D .
火药爆炸;碘的升华
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+
选题
6. 下列是纯净物的是:( )
A .
空气
B .
海水
C .
石油
D .
干冰
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+
选题
7. 在加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的反应中,反应前后质量不变的物质是( )
A .
氯酸钾
B .
二氧化锰
C .
氯化钾
D .
氧气
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+
选题
8. 检验某种气体是否为二氧化碳的最常用的方法是( )
A .
将燃烧的木条放入气体中
B .
将气体通入澄清石灰水中
C .
从一个容器倒入另一个容器
D .
将气体通入紫色石蕊试液中
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+
选题
9. 二氧化碳能用于灭火,主要是因为( )
A .
二氧化碳能与燃烧物发生化学反应
B .
二氧化碳溶于水可生成碳酸
C .
二氧化碳属于氧化物,是无色、无味的气体
D .
二氧化碳的密度比空气大,一般情况下既不能燃烧,也不支持燃烧
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+
选题
10. 如下图所示,将除去铁锈的细铁丝网放在烧瓶中,加入3~4mL的食盐水润湿铁丝,塞紧带导管的单孔塞,导管的一端伸入红色的水中,2~3min后,可以观察到的现象是( )
A .
铁丝网全部溶解了
B .
烧瓶中溶液变蓝色
C .
导管末端有气泡冒出
D .
导管中有一小段红色水柱上升
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+
选题
11. 灾民用下列几个步骤将河水转化为可饮用水,顺序合理的是()
①化学沉降(用明矾) ②消毒杀菌(用漂白粉) ③自然沉降 ④加热煮沸
A .
③②①④
B .
③①④②
C .
③①②④
D .
①③④②
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+
选题
12. 目前世界上有20多亿人口面临淡水危机,有关部门呼吁市民要节约用水。下列做法与节约用水无关的是( )
A .
淘米水用来浇花
B .
开发利用地下水
C .
使用节水龙头
D .
用喷灌、滴灌方法给农作物浇水
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+
选题
13. 某同学将蜡烛置于充满氧气的集气瓶中燃烧,发现瓶壁有水雾产生,接触瓶壁的手感到发烫。由此,他得出了以下结论,你认为不符合实际的是( )
A .
蜡烛燃烧放出热量
B .
蜡烛燃烧有二氧化碳生成
C .
蜡烛燃烧有水生成
D .
蜡烛在氧气中能燃烧
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+
选题
二、填空题
14. “蜡烛流泪”属于
变化,“蜡烛燃烧”属于
变化。二者的根本区别是
.
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+
选题
15. 写出下列图示仪器的名称。
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+
选题
16. 现有如下仪器:a 量筒 b 玻璃棒 c 药匙 d 托盘天平 e 蒸发皿 f 胶头滴管,请用仪器序号回答下列问题:
(1) 称量固体药品的是
;
(2) 取用固体药品的是
;
(3) 量取液体体积的是
;
(4) 可用于搅拌液体的是
;
(5) 用于给液体加热的是
;
(6) 用于吸取和滴加少量液体的是
。
(7) 漏斗中液体的液面应该
(填“高”或“低”)于滤纸的边缘。
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+
选题
17. 电解水实验中,在水中加入稀硫酸或氢氧化钠的作用是
,在电源的正负两极分别产生
和
气体,其体积比是
,其中正极的气体能使燃烧着的木条
,而负极产生的气体遇到燃烧的木条能
。该实验说明了
。
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+
选题
三、实验题
18. 如图是空气中氧气含量的测定装置。在燃烧匙内盛足量的红磷,点燃后立即插入钟罩内,并塞紧瓶塞,待燃烧停止后冷却至室温,试回答:
(1) 红磷燃烧时产生大量的白
(填“雾”或“烟”),燃烧的文字表达式是
。
(2) 实验过程中钟罩内水面逐渐
。
(3) 在此实验中能否用碳.硫代替红磷?
,原因是
。
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选题
19. 以下是实验室制取气体时常用的装置。
请按要求填空:
(1) 高锰酸钾制取并收集氧气(即包括气体发生装置和收集装置),应选用上图中
装置。(填代号,下同)
(2) 大理石或石灰石与稀盐酸制取并收集少量的二氧化碳应选用上图中(从A,B,C,D选)的
装置。
(3) 为了得到较多的二氧化碳气体,甲、乙两个化学兴趣小组分别设计了如图所示的E,F装置。你认为可行的是
装置。
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