2017年北京市密云县白龙潭中学中考物理模拟试卷（二）

1. 下列单位中，属于电流单位的是（）

A . 光年 B . 伏特 C . 秒 D . 安培

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2. 下列实例中，为了加快蒸发的是（）

A . 利用管道代替沟渠输水 B . 把新鲜的蔬菜装入保鲜袋中 C . 给盛有酒精的瓶子加盖 D . 公共卫生间里的热风干手器

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3. 下图所示的四个物态变化的实例中，属于凝华的是（）

A . 北方初冬的早晨树叶上形成霜 B . 水烧开时壶嘴冒出“白气” C . 冰块化成水 D . 山间形成白雾

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4. 2017年4月20日，搭载天舟一号货运飞船的长征七号遥二运载火箭，在我国文昌航天发射场点火发射，高速火箭要承受的气动摩擦产生的高温，同时又要把较重的物体运送到太空，像火箭等高速航天器外壳要求轻巧、耐高温．航天器外壳材料应具有的特性是（）

A . 密度大熔点高 B . 密度小熔点高 C . 密度大熔点低 D . 密度小熔点低

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5. 下列说法正确的是（）

A . 船闸、锅炉水位计、茶壶都是连通器 B . 吸盘式挂钩、离心式水泵、潜水艇都是利用大气压工作的 C . 运动员将篮球投出，篮球在空中运动过程中，运动员对篮球做了功 D . 做功多的机器，功率一定大

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6. 下列说法中正确的是（）

A . 接触的物体一定有力的作用 B . 不接触的物体之间没有力的作用 C . 力是维持物体运动的原因 D . 力可以改变物体的运动状态

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7. 下列说法中正确的是（）

A . 把丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷规定为正电荷 B . 家庭电路中，同时使用的用电器越多，电路中的总电流越小 C . 家庭电路中可以只安装漏电保护器而不安装保险丝 D . 通电导线中的电流方向与该导线中自由电子定向移动的方向相同

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8. 大型载重汽车下坡时间较长时，为防止刹车片过热造成刹车失灵，要向刹车片和轮胎喷水降温，水喷到刹车片上时，看到热气腾腾．关于这一过程，下列说法正确的是（）

A . 刹车片变热，是因为做功改变了它的内能 B . 向刹车片和轮胎喷水降温，是因为水液化过程中放出热量 C . 水喷到刹车片上时，看到热气腾腾，这一过程中只发生汽化现象 D . 水喷到刹车片上时，看到热气腾腾，说明分子在做无规则运动

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9. 如图所示是一个能吹出冷、热风的电吹风简化电路图，图中A是吹风机，B是电热丝，则下列对电吹风的使用分析正确的是（）

A . 只闭合开关S₁ ，电吹风吹出冷风 B . 只闭合开关S₂ ，电吹风吹出热风 C . 同时闭合开关S₁、S₂ ，电吹风吹出热风 D . 同时闭合开关S₁、S₂ ，电吹风吹出冷风

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10. 物质世界多姿多彩，从浩瀚宇宙到微观世界，它们都体现了物质的不停运动和变化．下列说法正确的是（）

A . 物质是由分子组成的，分子不能再分割 B . 用摩擦的方法可以创造电荷 C . 分子是由原子组成，原子核中有质子和电子 D . 天体之间、分子之间都存在相互作用力

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11.
水平桌面上有两个相同的烧杯甲和乙，内盛有密度不同的盐水。将同一鸡蛋先后放入其中，当鸡蛋静止时，两个烧杯中液面恰好相平，鸡蛋所处的位置如图所示。若甲、乙两杯盐水对容器底的压强分别为p_甲和p_乙，鸡蛋排开盐水的质量分别是m_甲和m_乙。则（）

A . p_甲=p_乙m_甲=m_乙 B . p_甲＜p_乙m_甲＞m_乙 C . p_甲＜p_乙m_甲=m_乙 D . p_甲＞p_乙m_甲＞m_乙

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12. 某兴趣小组为了研究电子温控装置，将热敏电阻R₁、定值电阻R₂以及电压表和电流表连入如图所示电路，电源电压保持不变，热敏电阻的阻值随温度的升高而减小．闭合开关S，当温度升高时，下列判断正确的是（）

A . 电流表示数不变 B . 电压表示数变大 C . 电流表示数变大 D . 电压表与电流表的比值变大

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13. 关于温度、比热容、热量、内能，以下说法正确的是（）

A . 0℃的冰没有内能，分子不运动 B . 物体的温度越低，所含的热量越少 C . 一个物体温度升高，它的内能增大 D . 用水作为汽车发动机散热器的冷却剂，其原因之一是水的比热容较大

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14. 下列关于力的说法正确是（）

A . 在水平路面上行驶的汽车，受到的牵引力和阻力是一对相互作用力 B . 花瓶静止放置在水平桌面上，花瓶受到的重力和花瓶受到的支持力是一对平衡力 C . 划船时，桨对水的力和水对桨的力是一对相互作用力 D . 匀速竖直上升的火箭，火箭受到的燃气的推力和火箭自身的重力是一对平衡力

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15. 下列说法正确的是（）

A . 色散现象说明白光是由单色光组成的 B . 超声波在空气中的传播速度是340m/s C . 用大小不同的力敲击同一个音叉，音叉发声的响度不同 D . 煤、石油、太阳能都是不可再生能源

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16. 在中考体育考试中，小明选考了实心球项目，在抛掷实心球的过程中，下列说法中正确的是（）

A . 抛掷出去的实心球相对于地面是运动的 B . 抛掷出去的实心球在空中继续飞行中受到小明的推力 C . 抛掷出去的实心球在空中继续飞行是利用了实心球的惯性 D . 实心球落地后，实心球受到的支持力是由于地面发生形变而产生

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17. 中国科技馆的“探索与发现A厅”中有一个写着“电从哪里来”字样的展台，在展台的一侧有一台手摇发电机，在展台中心区域有一个水车模型（如图所示），水车模型内部的电动机与发电机相连接．小伟同学用力摇动手摇发电机，发现水车模型转动了起来．关于此现象，下列说法中正确的是（）

A . 水车模型内电动机的工作原理是电磁感应现象 B . 手摇发电机的工作原理是电磁感应现象 C . 水车模型在转动过程中，将电能转化为机械能 D . 发电机在工作过程中，将电能转化为机械能

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18. 下列说法正确的是（）

A . 用燃气灶加热食物的过程中，是利用做功的方法增加食物的内能 B . 燃气灶中燃气燃烧时放出了热量，所以能的总量增加 C . 高压锅利用了水的沸点随气压的增大而升高的原理 D . 北方冬天的“暖气”输送，用水做介质，是因为水具有比热容大的特点

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19. 如图所示，小明在做模拟“蹦极”的小实验，一根橡皮筋一端系一个小石块，另一端固定在A点，B点是橡皮筋不系小石块自然下垂时下端所在的位置，C点是小石块从A点自由释放后所能达到的最低点，不考虑空气阻力作用，下列说法正确的是（）

A . 从A点下落到C点的过程中，小石块减少的重力势能全部转化为动能 B . 从B点下落到C点的过程中，小石块受到的弹力一直增大 C . 从B点下落到C点的过程中，小石块的速度先增大后减小 D . 小石块在C点时，受到平衡力的作用

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20. 如图所示，物体A的长度为（）

A . 34cm B . 3.40cm C . 3.4mm D . 3.4dm

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21. 如图所示，MM′为平面镜，AO为入射光线，ON为法线，入射角∠AON等于45°．已知∠NOB等于30°，∠NOC等于45°，∠NOD等于60°．则入射光线AO的反射光线沿射线正确方向射出的是（）

A . OB B . OC C . OD D . ON

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22. 如图所示，电能表的示数是（）

A . 2017.5kW•h B . 20175kW•h C . 2017.5J D . 20175J

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23. 小红用实验探究串联电路的电压关系时，记录的实验数据如下，请你分析数据归纳出U₂与U₁的关系式是（）
U₁/V
12
10
8
6
4
2
U₂/V
3
5
7
9
11
13

A . U₂=12V﹣U₁ B . U₂=15V﹣U₁ C . U₂+U₁=15 V D . U₂=U₁﹣15 V

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24. 小英在做探究串联电路电流关系的实验时，连接了如图所示的电路．她闭合开关S后，发现灯泡L₁和L₂都不亮，电流表无示数．为了排除电路故障，小英用量程为0～3V的电压表进行检查判断．她将电压表的正、负接线柱依次正确连接，对应出现的电压表示数如表所示电压表正、负接线柱的连接情况电压表示数/V电源两端开关S两端灯泡L₁两端3灯泡L₂两端据以上信息，可判断电路故障可能是灯泡（）
电压表正、负接线柱的连接情况
电压表示数/V
电源两端
3
开关S两端
0
灯泡L₁两端
3
灯泡L₂两端
0

A . 灯泡L₁短路 B . 灯泡L₂短路 C . 灯泡L₁断路 D . 灯泡L₂断路

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25. 为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关，如图所示，小敏用大铁钉作铁芯制作电磁铁，还找来一些大头针进行实验，下列说法正确的是（）

A . 本实验可以通过吸引大头针个数来反映磁性强弱 B . 为了探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系，需将电源正负极对调 C . 为了探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系，需改变滑动变阻器滑片的位置 D . 为了探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系，需改变滑动变阻器滑片的位置

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26. 如图所示是探究平面镜成像特点的实验装置，关于该实验下列说法中正确的是
（）

A . 该实验应该选用较薄的玻璃板 B . 该实验选用两个等大的蜡烛是为了比较像与物的大小 C . 通过该实验得出的结论是像的大小随物距的变化而改变 D . 实验中测量两只蜡烛到玻璃板的距离，是为了比较像与物体到镜面的距离

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27. 下列四个实验中，能说明“发声的物体在振动”的实验是（）

A . 放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内空气抽出一些后，铃声明显减小 B . 使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花 C . 吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音 D . 在吊着的大钟上固定一枝细小的笔，把钟敲响后，让纸在笔尖上迅速滑过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线

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28. 以下是小洋学习了关于“平面镜成像”和“凸透镜成像”的知识后，总结出的关于实像和虚像的一些特点，下列说法正确的是（）

A . 虚像也可以用光屏承接 B . 虚像一定是放大的 C . 实像能用光屏承接 D . 实像可以是放大的，也可以是缩小的

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29. 如图所示，是学习电学知识时用到的实验器材或实验情景图，关于它们的分析正确的是（）

A . 甲图中验电器的金属箔片张开是由于同种电荷相互排斥 B . 乙图中通电导线附近的磁针发生偏转，说明电流周围存在磁场 C . 丙图中用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近纸屑，纸屑被吸引，说明橡胶棒有磁性 D . 丁图中简易电动机的工作原理是根据电磁感应现象制成的

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30. 小丰通过实验“探究水沸腾前后温度变化的特点”．请根据要求回答下列问题：

（1）图所示是他最初组装好的实验器材，请你指出图中的一个错误：．

（2）他改正错误后，进行了实验，并将实验数据记录在下表中．根据数据可以推断，在其它条件都不变的情况下，在t=13min后继续加热，水的温度会（选填“升高”、“不变”或“降低”）．
t/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
T/℃
50
57
64
71
78
85
91
94
96
97
98
99
99
99

（3）小丰感觉水从加热到沸腾的时间太长，请你给他提出一个能有效缩短实验时间的方法：．

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31. 探究凸透镜成像规律的装置如图所示，其中焦距为15cm的凸透镜A固定在光具座上50cm刻度线处，光屏和蜡烛分别位于凸透镜两侧．

（1）将点燃的蜡烛移至光具座上25cm刻度线处，移动光屏，直到在光屏上成清晰的像，则该像是的实像（选填“放大”、“等大”或“缩小”）．这一实验现象可以说明的成像特点（选填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”）．

（2）随后，将点燃的蜡烛移至光具座上10cm刻度线处，为了能在光屏上成清晰的像，需要向移动光屏（选填“左”或“右”）．

（3）保持（2）中各元件位置不变，将焦距为15cm的凸透镜A换成焦距为10cm的凸透镜B，光屏上原本清晰的烛焰的像变模糊了．如果把凸透镜和光屏看作人眼系统，眼球中晶状体、水样液和角膜等相当于凸透镜，人眼的视网膜相当于光屏，当人眼“凸透镜”的焦距变小，感觉看东西模糊，要矫正这种眼睛的视力，应该给配一个（选填“凹”或“凸”）透镜．

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32. 小秋想利用一架已调好的天平、烧杯、溢水杯和水测出一块雨花石的密度，请把小秋的实验步骤补充完整．
⑴用天平测出雨花石的质量m₁；
⑵用天平测出空烧杯的质量m₂；
⑶在溢水杯中，将雨花石轻轻放入溢水杯中浸没，并同时用烧杯收集从溢水杯中溢出的水，用天平测出烧杯和水的总质量m₃；
⑷设水的密度为ρ，则此雨花石的密度表达式为ρ_石=．（用m₁、m₂、m₃ ， ρ表示）

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33. 为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小明选用小车、斜面、木板、钩码、木块等器材进行如下的实验探究：

（1）实验中，通过比较小车推动木块距离的远近，来判断小车动能的大小，这种常用的实验方法是法（选填“控制变量法”或“转换法”）．

（2）为了研究汽车超速问题，实验中应选择两个图进行比较，得到的结论是：小车的质量一定时，速度越大，则动能越大；

（3）为了研究汽车超载问题，实验中应选择乙、丙两个图进行比较，得到的结论是：．

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34. 如图是小阳在实验室用烧瓶做实验的情景．图中的烧瓶内只有空气，烧瓶密封瓶塞内插有两端开口的玻璃管，玻璃管一端套有气球．将烧瓶依次浸在热水、冷水中，出现了如图所示的情景．请根据实验现象，提出一个可探究的科学问题：．

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35. 如图为我们实验室所用电流表的内部结构示意图．当接入电路，有电流通过线圈时，线圈带动指针偏转．测量时首先把强弱变化的电流转换为线圈受力大小的变化，其物理原理是；再将线圈受力的大小转换为线圈偏转角度的大小，其物理原理是．

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36. 小华在开放性科学实践课上，自己做了一个“公道杯”：用打孔钻将纸杯底部正中间钻一个圆孔，大小和吸管粗细要匹配；将吸管从打好的圆孔内穿过去，调整到适当位置，适度弯折一下吸管，让杯内的吸管接触到底部；插好吸管后将水杯倒置，用热熔胶枪把杯底的圆孔和吸管交接的位置密封好，使其不会从接缝处漏水，如图所示．向杯子里注水，水面上升到（选填“A”或“B”）处时，水从吸管顺着箭头方向流出，杯中的水慢慢减少，这种现象叫虹吸现象．

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2017年北京市密云县白龙潭中学中考物理模拟试卷（二）

一、单项选择题

二、多项选择题

三、实验选择题

四、实验解答题

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电压表正、负接线柱的连接情况	电压表示数/V
电源两端	3
开关S两端	0
灯泡L₁两端	3
灯泡L₂两端	0

U₁/V	12	10	8	6	4	2
U₂/V	3	5	7	9	11	13

t/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13
T/℃	50	57	64	71	78	85	91	94	96	97	98	99	99	99

2017年北京市密云县白龙潭中学中考物理模拟试卷（二）

一、单项选择题

二、多项选择题

三、实验选择题

四、实验解答题

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