安徽省合肥市瑶海区38中2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷

1. 物质的性质决定它的用途，下列物质的常见用途体现其化学性质的是（）

A . 钢铁做颜料 B . 活性炭净水 C . 铝箔做灯罩 D . 氩气保护焊

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2. 今年我国生态环境部门将进一步推进“十四五”生态环境保护规划和迈向美丽中国生态环境保护战略，下列符合这一观念的是（）

A . 推动风能、太阳能产业发展 B . 高炉炼铁的废气直接排放到大气中 C . 为提高粮食产量，增加化肥用量 D . 为了节约用水，可以用工业废水浇灌农田

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3. 化学用语是化学学习的重要组成部分，下列对化学用语的说明中，错误的是（）

A . 2SO₄^2-：表示两个硫酸根离子带两个单位的负电荷 B . Na：表示钠元素，表示钠这种金属，表示一个 Na 原子 C . 2H：表示 2 个氢原子 D . He：表示氦元素，表示氦气这种气体，表示一个氦原子

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4. 下列物质中属于纯净物的是（）

A . 纯牛奶 B . 沙拉酱 C . 冰水混合物 D . 食用醋

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5. 某校课外活动小组做实验时记录了一些实验现象，其中正确的是（）

A . 细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，有黑色固体生成 B . 红磷在空气中燃烧，发出红色的火焰产生大量的白色烟雾 C . 少量二氧化锰溶于水可得到黑色的溶液 D . 蜡烛燃烧生成二氧化碳和水

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6. 用下图所示实验装置进行探究实验，能达到实验目的的是（）

A . 用图①所示装置，给酒精灯添加酒精 B . 按装置②所示的气流方向可用于收集氧气 C . 用图③所示装置，用来称量氯化钠 D . 用图④所示装置，可以用于收集氧气

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7. 下图为化学元素周期表的一部分，则下列说法正确的是（）

A . 地壳中含量最多的元素是氮元素 B . C，N，O 原子中核电荷数依次增加 C . 碳属于金属元素 D . 氧的相对原子质量为 16.00g

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8. 下图为过氧化氢反应的微观模拟示意图，下列有关认识错误的是（）

A . 该反应属于分解反应 B . 该反应可以不加催化剂 C . 该反应中分子、原子个数均不变 D . 该过程可说明分子在化学变化中可分而原子不可分

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9. 小杰同学在实验室利用如图装置进行实验制取气体，通过查资料得知氢气是一种密度小于空气，不溶于水的气体，硫化氢是一种密度大于空气，可溶于水的气体，则他的下列制取方案可以用这套装置制取的是（）

⑴用硫化氢固体和稀硫酸溶液常温下制取硫化氢气体；

⑵铁锈固体和过氧化氢溶液制取氧气；

⑶二氧化锰固体和氯酸钾制取氧气；

⑷锌片和稀硫酸制取氢气。

A . （2）（4） B . （1）（3）（4） C . （1）（2）（4） D . （1）（2）

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10. 如图把氧气、二氧化碳、水蒸气（测湿度）探头放入食品保鲜袋中，开始采集数据，然后向袋内呼出气体，采集的数据经处理如图，下列说法正确的是（）

A . 曲线X表示的是二氧化碳，曲线Y表示的是水蒸气 B . 呼出气体中氧气含量比空气中氧气含量低，不含有氧气 C . 200s时没有被采集数据的其他所有气体的总体积为23.34% D . 教材中空气成分的“其它气体和杂质”主要指水蒸气的说法是错误的

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11. 打火机是我们身边常见的物质，给人们的生活带来了方便，如图为打火机的示意图请根据如图回答下列问题

（1）请写出图中涉及到金属的元素符号（写一种即可）。请画出氧离子结构示意图。

（2）打火机偶然未打着火时会闻到一股异味，请用分子的观点解释原因。

（3）打火机使用的燃料是丁烷，常温下为气态，而大家却可以看到它在打火机里为液态，用分子的观点解释原因。

（4）丁烷可以在空气中燃烧生成二氧化碳和水，请写出反应的文字表达式。

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12. 小静学习了第三单元后，知道了世界万物由微粒构成，下图是前20号常见元素和粒子的相关信息，请你和小明一起完成下列内容。

（1）图中涉及到的元素种类有种；X=；

（2）请写出C粒子的符号；钙元素处于第周期；

（3） A粒子的化学性质与B，C，D中哪一种粒子的化学性质相似（填序号）。

（4） “最外层电子数相同的两种原子化学性质一定相似”这句话是否正确，为什么？。

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13. 如图是初中化学常见的实验装置，回答下列问题：

（1） ①写出带有标号仪器a的名称：；②用KClO₃和MnO₂制取O₂应选用的发生装置是：（填序号）。

（2）如何检查B装置的气密性。

（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，请写出该反应的文字表达式：。

（4）气体的净化：氧气中含有少量的CO₂ ，若使用F装置对氧气进行净化。则装置内放入的液体是，气体应从端（填字母g或h）通入。

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14. 铭铭在实验室做课外活动探究实验时，发现了一个非常奇怪的现象，当他把煤炭放在如下图容器中燃烧时，发现紫红色的高锰酸钾溶液变成了无色。请你跟她一起探究原因。

（提出问题）什么使紫红色的高锰酸钾溶液褪色的?

（查阅资料）煤炭燃烧能够产生二氧化碳，而且煤炭中有硫元素，还会燃烧生成二氧化硫气体。

（1）（猜想与假设）a、甲同学假设，

b、乙同学假设：二氧化硫能使紫红色的高锰酸钾溶液褪色的。

（2）（实验与结论）两位同学为了验证自己的猜想，设计以下实验进行验证，为点燃煤炭还须用到的一种玻璃仪器是。

实验步骤	实验现象	实验结论
甲实验：取5mL稀高锰酸钾溶液于一支试管中，，观察现象。		甲同学假设不成立
乙实验：并将二氧化硫气体通入试管，观察现象。		乙同学假设成立

（3）（反思评价）从环保角度考虑，我们使用燃煤时应该怎么做？。

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15. 教材中“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化的化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学研究小组同学们的兴趣。

（提出疑问）氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的能化剂?如果能，其效果加何?

实验步骤	实验现象
①分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条，观察现象	A试管中产生气泡，带火星的木条复燃；B试管中无明显现象
②待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次实验，观察现象	试管中均产生气泡，带火星的木条均复燃
③将实验②中的剩余物小心过滤，并将所得虑渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag
④分别量取_____过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象

（1）（实验结论）A中产生的气体是。

（2）实验2、3证明：氧化铁的质量和在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂。

（3）实验4的步骤中应填写。

（4）写出氧化铁催化过氧化氢分解的化学反应文字表达式。

（5）（实验评价）设计实验4的目的是。

（6）若实验4观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此可以得到的结论是。

（7）（表达与交流）小组同学在常温下，将a、b、c三个试管中分别加入等量5%过氧化氢的溶液，在其他条件相同时，各滴2滴5%、10%、20%的硫酸铜溶液。绘制了产生的氧气体积和时间变化的曲线如图，请你回答：

①写出两条规律性结论：、。

②若实验中所得的曲线如图中虚线所示，请推测其中可能的原因。

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16. 某原子的相对原子质量就是等于该原子的实际质量比上一种碳原子量的 $\text{[math]}$ ，已知一种碳原子质量为1.993×10^-26kg，现有一个未知原子的量为2.657×10^-26kg，请你求出该原子相对原子质量。（精确到0.1）

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安徽省合肥市瑶海区38中2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷

一、单选题

二、填空题

三、实验题

四、科学探究题

五、计算题

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安徽省合肥市瑶海区38中2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷

一、单选题

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四、科学探究题

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