人教统编版2019-2020年五年级上册语文第一次月考测试试卷(二)

修改时间:2021-05-20 浏览次数:207 类型:月考试卷 编辑

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一、基础知识。

  • 1. 字音法庭。(为下划线字选择正确的读音)

    (qiánɡ  qiǎnɡ)   隔(jiān  jiàn)     计(huá  huà)

    (mù  móu)      买(zhǒnɡ  zhònɡ)    地(kōnɡ  kònɡ)

    选(tiāo  tiǎo)     好(shì  sì)

  • 2. 生字盘点。
    (1) 李小强与妈妈手wǎn着手从bīn馆里走出来,这是他参加专门为他jǔ办的庆功宴,这次在平hénɡ木项目上,他获得了ɡuàn军,为我市的体育运动做出了贡xiàn
    (2) 整个村子jìn在桂花香里,yóu其令我难忘的是在tínɡ子里pǐn尝桂花ɡāo,因为我会想我的外pó
  • 3. 比一比,再组词。

         幕    钩      辩    晓

          慕    钓      辨    浇

  • 4. 给下划线字选择正确的解释。
    (1) 为(    )
    A . 做起来费事的 B . 使感到困难的 C . 不容易 D . 不好
    (2) 荆请罪(    )
    A . 背弃;违背 B . C . 依靠 D .
    (3) 推(    )
    A . 推举;介绍 B . 献;祭
  • 5. 选词填空。
    (1) 放在一个(    )的竹条编成的笼子里,笼内还有一卷干草,那是小鸟儿舒适又温暖的巢。
    A . 简单 B . 简洁 C . 简陋 D . 简易
    (2) 我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓(    )在鸟笼上。
    A . 遮盖 B . 蒙盖 C . 覆盖 D . 笼罩
  • 6. 写出下面词语的近义词。

    可惜——    开辟——    居然——    吩咐——

  • 7. 补充句子。
    (1) 少年易老学难成,。——朱熹
    (2) 白鹭实在是一首诗,
  • 8. 要要求,写句子。
    (1) 信赖,往往能创造出美好的境界。(仿写句子)

    (2) 如果你想到月球上去,就需要搭乘速度更快的工具了。(仿写句子)
    (3) 经常到山里的人,大概一定都见过这样的情景。(修改病句)
  • 9. 按词语的不同意思写句子。

    “成熟”有两种意思:①植物的果实完全长成;②人或事发展到完善的程度。

    你能用“成熟”的这两种意思各写一个句子吗?

  • 10. 《落花生》一课的作者是,他的笔名是,作者在这篇课文中用了的写法,给我们讲了做人的道理:人要做的人,不要做的人。
  • 11. 《搭石》片段练习。

        家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。

    (1) 对“紧走搭石慢过桥”一句理解正确的是(    )。
    A . 人着急时就走搭石过河,不急就过桥。 B . 走搭石要走得快,过桥可以慢一点儿。
    (2) 文中“踏踏的声音,像轻快的音乐”是句,把比作,突出了人们走搭石时的动作。(用文中词语概括)
    (3) 文中画横线句子写的是(    )。

    ①看得见的具体的美            ②看不见的心灵的美

    (4) 本段主要写的是什么?(用“正确”“错误”表示)

    ①乡亲们走搭石时动作的协调美。

    ②搭石的作用。

  • 12. 阅读探秘。

    橘子与毛衣

        我八岁时,父亲病逝了。母亲在一家小商店里当职工,工资微薄,拉扯着我和姐姐过日子。我生病住院。母亲总是下班后,匆匆赶来医院陪伴我,一边做着布鞋。

        一个黄昏,我走到医院的门口,等候着母亲的到来。那正是金橘上市的季节。恰巧,橘子是我特别喜爱的水果。但是,像我这样的家庭,生活拮据,橘子当然是可望不可及的奢侈品。寡母收入菲薄,供我读书,住院看病又花费了不少钱。购买日常品也愈来愈困难,更别提橘子之类的水果了。

        突然,一块橘皮不知从哪里落下来,我茫然地盯住这片橘皮,想像着这水果到底是什么样的滋味。我再也抵挡不住那种诱惑,趁人不注意时,拾起那块橘皮,放在鼻子下面吮吸着那令人心醉的芬芳。在梦中,我好像在吃一只又一只橘子。

        我被一阵呜咽声惊醒了。朦胧的灯光里,母亲正坐在我的床上,背对着我,她的手里紧紧地攥着那块橘皮。当时,我还不明白她为什么啜泣,我把自己的小脸紧紧地贴在她的背脊上。她一下子惊起来,急忙擦干了双眼,转过身来,有力地搂住我。我抬起头来,看见她微笑着,两只眼睛依然红肿着,这是种虚弱的,苍白的笑容,不知为什么, 我再也忍不住自己的眼泪,号啕大哭起来。

        母亲弯下了腰来,脸贴着我的头,温柔地说:“不要哭,孩子,妈妈要给你买橘子。”说完,她就走了。

        过了好长一段时间,母亲回来了,她真的提着满满的一篮子橘子。

        母亲靠在床上。当我动手把那些鲜艳的金橘整齐地码在枕头边时,她静静地观察着,我抚摸那些金子般的橘子,忘记了所有的一切甚至没有察觉到母亲是什么时候离去的。隔壁的病床的大娘正斜眼看着我,轻声地对她的儿子说:“她的母亲用她的毛线衣才换了一篮子的金橘。为了孩子,当母亲的什么都可以舍去……”

        橘子?毛衣?我的母亲的毛线衣?刹那间,我仿佛看到了母亲那苦涩的微笑和虚弱的身体。

    (1) 第④段“我被一阵呜咽声……攥着那块橘皮”,当“我把自己的小脸贴在她的背脊上……擦干了双眼”,什么原因使母亲流泪?为什么不让“我”看见?
    (2) 为什么“我再也忍不住自己的眼泪,号啕大哭起来”?
    (3) 集中体现母爱的是哪句话?
    (4) 结尾三个问句表现了“我”怎样的心情?
    (5) 母亲的微笑为什么苦涩的?
  • 13. 妙笔生花。

    在教过你的老师中,你觉得哪一位老师有意思?请你写一写这位有意思的老师。记着要用具体的事例,学出这位老师的特点。可要起一个好玩儿的名字哟!

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