北师大版语文九年级上册第一单元第2课《假如生活欺骗了你(诗)》同步练习

修改时间:2021-05-20 浏览次数:404 类型:同步测试 编辑

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一、基础知识及运用

二、问题理解

  • 12. “假如生活欺骗了你(诗)”开篇一句,“假如”表达的含义是什么?,用第一人称“你”,有什么好处?


  • 13. 诗歌讲究语言的形象性,“假如生活欺骗了你(诗)”真实的意思是什么?


  • 14. 诗人在诗中阐明了怎样的人生态度?请结合你感受最深的诗句说说你曾有过的体验。


  • 15. 普希金在诗里写道:“而那过去了的,就会成为亲切的怀恋。”你在生活中是否也有这样的体会呢?你喜欢这一句话吗?联系自己的生活经验谈一谈。

  • 16. 有的版本把这一诗句译为“而那逝去的,将变为可爱”,你认为哪一句译文更好?

  • 17. 普希金在《假如生活欺骗了你(诗)》一诗中的叮咛与嘱咐使我们要有怎样的人生态度?这种态度在什么时候更回重要?

  • 18. 诗歌最大的特点就是要用形象说话,最忌直白的说理,而《假如生活欺骗了你(诗)》这首诗通篇没有任何形象,却以说理取得了巨大成功,品味全诗,想想原因何在?

三、拓展阅读

  • 19. 阅读《星星》(臧克家),分析问题。

    我爱听

    人家把星

    叫做星星

    夜空是另一个世界,

    星星是它的小民,

    谁也不排挤谁,

    彼此密密地挨近。

    (1) 你认为这首诗中那句写得最好?为什么?

    (2) 读完这首诗以后,你有什么感想?

  • 20. 阅读《露》,解答问题。

    我在嫩绿嫩绿的草叶尖上

    我在张开惺松睡眼的花心里

    我没有向人们说:“勿忘我”

    清晨和黑夜,

    我自生又自灭,

    我不是星星的眼泪,

    也不是璀璨的明珠,

    我就是我,

    一滴纯洁的甘露。

    (1) 说说诗中的“露”具有什么特点?

    (2) 读了这首诗你获得了怎样的人生启示。

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