广东省江门市新会区2019-2020学年五年级上学期语文第一次月考试卷

修改时间:2024-07-13 浏览次数:331 类型:月考试卷 编辑

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一、基础知识。

  • 1. 我会写。

    bō  zhǒng

    fēn  fù

    shì  yí

    máo  tínɡ

  • 2. 比一比,再组词。

         塔     访     慕

         搭     仿     幕

  • 3. 找出下列词语中的错别字,再将正确的字写在横线上。

    别出心载     攻无不刻     完壁归赵

    掉三落四     无介之宝     决口不提

  • 4. 按要求改写句子。
    (1) 小树在风中摇摆。(改成拟人句)
    (2) 我愿意坐在自己的船里,一遍又一遍地读那本书。(缩句)
    (3) 白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(改为陈述句)
    (4) 经常到山里的人,大概一定都见过这样的情景。(修改病句)
    (5) 清波荡漾,人影绰绰,给人画一般的美。(仿写句子)
  • 5. 按课文填空。
    (1) ,不弃功于寸阴。
    (2) 莫等闲,,空悲切。
    (3) 居高声自远,
    (4) ,低头思故乡。
    (5) 的配合,的大小,一切都很
  • 6. 口语交际。

    小华的家长反对他阅读文学名著,理由是“那都是闲书,没什么用”,要他多做一些考试卷。小华请求你帮助他说服家长。把你要说的话写在下面。

  • 7. 认真阅读文段,回答后面的问题。

        那晚上天色不大好。可父亲也来了,实在很难得。

        父亲说:“你们爱吃花生吗?”

        我们争着答应:“爱!”

        “谁能把花生的好处说出来?”

        姐姐说:“花生的味儿美。”

        哥哥说:“花生可以榨油。”

        我说:“花生的价钱便宜,谁都可以买来吃,都喜欢吃。这就是它的好处。”

        父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,也必须挖起来才知道。”

        我们都说是,母亲也点点头。

        父亲接下去说:“_______你们要像花生,它_______不好看,_______很有用。”

        我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对人没有好处的人。”

        父亲说:“对。这是我对你们的希望。”

        我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话深深地印在我的心上。

    (1) 写出下列词的近义词。

    分辨     可贵     体面

    (2) 写出下列词的反义词。

    爱慕     便宜     成熟

    (3) 这文段主要写
    (4) 从哪里看出花生最可贵?请写出。
    (5) 在课文的横线上填上合适的关联词语。
    (6) “人要做有用的人,不要做只讲体面,而对人没有好处的人。”联系课文内容,写写你对这句话的理解。
  • 8. 课外阅读。

    战胜命运的孩子

        有两个孩子:一个喜欢弹琴,想当音乐家;一个爱好(hǎo  hào)绘画,想当美术家。

        然而不幸得很!想当音乐家的孩子,突然耳朵聋了;想当美术家的孩子,突然眼睛瞎了。两个孩子非常伤心,痛哭流涕(tì  dì),埋(mái  mán)怨命运对他们太不公平。

        恰巧,有位老人打他们身边经过,听见了他们的怨恨。老人走上前去,先对耳聋的孩子比划着说:“你的耳朵虽然坏了,但眼睛还是亮的,为什么不改学绘画呢?”接着,他对眼睛瞎的孩子说,“你的眼睛尽管坏了,但耳朵还是灵敏的,为什么不改学弹琴呢?”

        两个孩子听了,心里一亮。他们擦干眼泪,开始新的追求。

        说也奇怪,改学绘画的孩子渐渐地感到耳聋反而更好。因为他可以避免一切喧嚣的干扰,使精力高度专注。改学弹琴的孩子,慢慢地也觉得失明反倒(dào  dǎo)有利。因为他能够免除许多无谓的烦恼,使心思无比集中。

        果然,耳聋的孩子后来成了美术家,名扬四海;眼瞎的孩子后来成了音乐家,饮誉天下。

        一天,美术家和音乐家又遇见了那位老人,他俩非常激动,拉住老人连连道谢。

       老人笑着说:“不用谢,事实证明:只要努力,当命运堵塞了一条道路的时候,它,常常还留下另一道路的!”

    (1) 把括号里不正确的注音划掉。
    (2) 写出下面词语中的近义词。

    埋怨   灵敏    干忧    烦恼

    (3) 失聪的孩子成了美术家,失明的孩子成了音乐家,他俩成功的原因分别是什么?
    (4) “听了老人的话,孩子们心里一亮”中的”亮”在这里指。失聪的孩子学绘画可以成为,失明的孩子学弹琴可以成为
    (5) 这两个孩子开始有什么怨恨?
    (6) 仔细读一读最后一个自然段老人说的话,在联系自己的学习和生活,谈谈对这段话的理解。
  • 9. 快乐作文。

    写写自己的老师,用一两件事突出老师的特点。

    要求:①题目自拟;②内容具体;③有真情实感;④字数在400左右。

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