初中物理中考热点专题专题十五：探究电压电阻电流的关系（广西专用）

修改时间：2021-05-20 浏览次数：184 类型：二轮复习编辑

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一、实验探究题

1. 在“探究一定电压下，电流与电阻的关系”的实验中，老师提供的实验器材有：电源(电压恒为4.5 V)，电流表、电压表各一个，开关一个，四个定值电阻(5 $\text{[math]}$ 、10 $\text{[math]}$ 、15 $\text{[math]}$ 、20 $\text{[math]}$ )，两只滑动变阻器(规格分别为“20 $\text{[math]}$ 2 A”“50 $\text{[math]}$ 1 A”)，导线若干。

（1）请根据图甲的电路图用笔画线将图乙实物图连接完整(注意电流表的量程选择)。
甲乙

（2）小李实验时，在a、b问先接人5 $\text{[math]}$ 的电阻，闭合开关，移动滑片P，使电压表的示数为1.5 V，并记下相应的电流值；再改接10 $\text{[math]}$ 的电阻，此时滑片P应向(选填“E”或“F”)端移动，小李移动变阻器滑片P的目的是：。

（3）小李未完成用四个定值电阻进行实验，他应选择的滑动变阻器规格是。他这样选择的理由是：。

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2. 欧姆坚持不懈的探索精神，激发了同学们的学习热情，忠民和勇胜为探究小明提出的问题，设计如图所示电路，并准备了充足的实验器材。

（1）为完成探究，应该改变电压，观察电流的变化。请写出两种(不同角度)改变定值电阻两端电压的方法。

（2）忠民按设计好的电路进行实验，收集数据如下表(R为定值电阻)：

次数	1	2	3
电流I/A	0.2	0.4	0.6
电压U/N	1.0	2.0	3.0

请根据表中数据，写出实验结论。

（3）勇胜在连接电路时，误将电压表与滑动变阻器并联，在实验中收集数据如下表(电源电压已知且不变)：

次数	1	2	3	4	5
电流I/A	0.16	0.24	0.32	0.40	0.48
电压U/N	2.2	1.8	1.4	1.0	0.6

问题：①按勇胜的实验也能得出正确结论，请写出得出正确结论的办法。

②实验中操作失误，往往是新收获的契机。请写出本实验操作过程中，滑动变阻器的电功率，随着它连入电路中电阻值的变化是如何变化的?

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3. 小明用图(甲)所示的电路探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”。

（1）请你在图(甲)中用一根导线(用笔画线代替)完成实验电路的连接。(要求滑动变阻器滑片向左移动时，电流表示数增大)

（2）连接电路时，开关要。

（3）闭合开关后，无论怎样调节滑动变阻器的滑片，都发现电流表无示数，电压表有示数。其原因可能是电阻R(选填“断路”或“短路”)。

（4）排除故障后，小明在实验中通过调节滑动变阻器的滑片，测出电阻R在不同电压下的电流值，如下表所示
U/(V)
0.5
1.0
1.6
1.9
2.5
3.0
I/(A)
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
① 小明在实验中所用电阻R的阻值约为 $\text{[math]}$ 。
② 分析表中的数据得到：电阻一定时，电流跟电压成。

（5）小明将电阻R换成一个额定电压为3.8 V，阻值约为10 $\text{[math]}$ 的小灯泡，进行“测量小灯泡的额定电功率”的实验：
①在增加一节干电池的同时对电路还必须进行改动的是。

②当调节滑动变阻器的滑片使电压表的示数为3.8 V时，电流表的示数如图(乙)所示，其读数为A，则小灯泡的额定功率是w。

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4. 在探究“电流与电压、电阻的关系”的过程中，两小组同学提出了以下猜想：
小组1猜想：电流可能跟电压成正比

小组2猜想：电流可能跟电阻成反比

（1）小组1的做法是：按图所示连接电路，此时开关应处于(选填“断开”或“闭合”)状态。保持定值电阻R=10 $\text{[math]}$ 不变，闭合开关S后，调节滑 ” 动变阻器R”，得到多组数据。在分析数据的基础上得出正确结论。

（2）小组2连接了如图所示的电路正确的实验步骤为；

①将5 $\text{[math]}$ 电阻接人电路，调节滑动变阻器，使电压表示数为1.5 V，记下电流表示数；

②将5 $\text{[math]}$ 电阻换成10 $\text{[math]}$ 电阻，闭合开关后发现电压表示数大于1.5V，应将滑动变阻器的滑片向(选填“左”或“右”)移动，当观察到电压表示数为V时，记下电流表示数；

③将10 $\text{[math]}$ 电阻换成15 $\text{[math]}$ 电阻，闭合开关后发现：当滑动变阻器的滑片移到最右端时，电流表和电压表的示数如图所示。出现上述情况的原因可能是

A．滑动变阻器最大阻值太大

B．滑动变阻器最大阻值太小

C．滑动变阻器断路

D．定值电阻短路

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5. 利用如图所示的电路，探究“导体中的电流跟导体电阻的关系”，所得部分数据如表中所示：

（1）完成表格中空格的填写
电压/V
5
5
5
电阻/ $\text{[math]}$
10
20
电流/A
0.50
0.20

（2）某同学想利用平面直角坐标系中描点作图象的方法来描述它们的变化规律。如果横轴的自变量表示变化的定值电阻R，则纵轴的函数用变化的量来表示，就可以在第一象限画出一条正比例函数图象。

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6. 在探究“电流与电阻的关系”实验中，

（1）连接电路时，开关应当。

（2）小新将实物连接成如图所示电路，其中有一处连线错误，请你在连接错误的导线上画“X”并改正。

（3）将电路连接正确后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，使定值电阻R两端电压为2 V，电流表示数如图所示，为A，则R的阻值为 $\text{[math]}$ 。

（4）换上l0 Q的电阻后，闭合开关，电压表示数将(选填“变大”或“变小”)，此时应将滑片P向(选填“A”或“B”)端移动，使电阻两端电压为V。

（5）小芳同学正确连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现电流表无示数，电压表有示数，其原因可能是。

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7. 为了探究电流跟电压的关系，小亮设计了如图所示的电路图。

（1）请根据电路图，用笔画线代替导线将图乙中的元件连成电路。

（2）在探究电流与电压的关系时，应保持，调节滑动变阻器滑片的位置，改变，记下对应的电流值。

（3）如果仍利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系，实验中记录的数据如表中所示，对表格中的数据进行分析，可归纳出的结论是

电阻R/ $\text{[math]}$

5

10

15

电流I/A

1.21

0.60

0.39

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U/(V)	0.5	1.0	1.6	1.9	2.5	3.0
I/(A)	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6

电压/V	5	5	5
电阻/ $\text{[math]}$	10	20
电流/A	0.50		0.20

电阻R/ $\text{[math]}$	5	10	15
电流I/A	1.21	0.60	0.39

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