山东省新泰市第二中学2018-2019学年高一上学期物理第三次阶段性测试试卷

1. 在物理学发展的过程中，许多物理学家的科学研究推动了人类文明的进程．在对以下几位物理学家所作科学贡献的叙述中，正确的说法是（）

A . 在对自由落体运动的研究中，伽利略猜想运动速度与下落时间成正比，并直接用实验进行了验证 B . 牛顿应用“理想斜面实验”推翻了亚里士多德的“力是维持物体运动的原因”观点 C . 胡克认为只有在一定的条件下，弹簧的弹力才与弹簧的形变量成正比 D . 亚里士多德认为两个从同一高度自由落下的物体，重物体与轻物体下落一样快

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2. 书静止放在水平桌面上时，下列说法正确的是（）

A . 书对桌面的压力就是书受的重力 B . 书对桌面的压力是弹力，是由于桌面的形变而产生的 C . 桌面对书的支持力是弹力，是由于书的形变而产生的 D . 书和桌面都发生了微小形变

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3. 关于摩擦力下列说法正确的是（）

A . 静摩擦力产生在两个静止的物体之间，滑动摩擦力产生在两个运动的物体之间 B . 静摩擦力可以作为动力、阻力，而滑动摩擦力只能作为阻力 C . 有摩擦力一定存在弹力 D . 摩擦力的大小与压力大小成正比

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4. 下列说法正确的是（）

A . 运动越快的汽车越不容易停下来，是因为汽车运动得越快，惯性越大 B . 同一物体在地球上不同的位置受到的重力是不同，所以它的惯性也随位置的变化而变化 C . 一个小球竖直上抛，抛出后能继续上升，是因为小球运动过程中受到了向上的推力 D . 物体的惯性大小只与本身的质量有关，质量大的物体惯性大，质量小的物体惯性小

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5. 汽车水平拉着拖车在水平路面上沿直线匀速行驶，则下列说法中正确的是（）

A . 汽车对拖车的拉力与拖车对汽车的拉力是一对平衡力 B . 汽车对拖车的拉力大于拖车对汽车的拉力 C . 汽车对拖车的拉力大于拖车受到的阻力 D . 汽车对拖车拉力的大小等于拖车受到阻力的大小

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6. 如图所示，放在水平桌面上的木块 A 处于静止状态，所挂的托盘和砝码总质量为 0.6 kg，弹簧秤读数为 2 N，滑轮摩擦不计．若轻轻取走部分砝码，使总质量减小为 0.4 kg，将会出现的情况是 (g＝10 m/s²)（）

A . A 对桌面的摩擦力不变 B . A 所受合力增大 C . A 仍静止不动 D . 弹簧秤的读数减小

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7. 如图所示，一重为3N的球固定在AB杆的上端，用测力计水平拉球，使杆发生弯曲，稳定时测力计的示数为4N，则AB杆对球作用力的大小为（）

A . 3N B . 4N C . 5N D . 7N

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8. 有两个大小相等的力F₁和F₂作用于同一物体上，当它们间的夹角为90°时合力为F，则当它们间的夹角为120°时，合力的大小为（）

A . $\text{[math]}$ B . 2F C . $\text{[math]}$ F D . $\text{[math]}$

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9. 如图所示，A、B为同一水平线上的两个绕绳装置，转动A、B改变绳的长度，使光滑挂钩下的重物C缓慢竖直下降。关于此过程中绳上拉力大小的变化，下列说法中正确的是(　　)

A . 不变 B . 逐渐减小 C . 逐渐增大 D . 可能不变，也可能增大

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10. 如图所示，光滑半球形容器固定在水平面上，O为球心，一质量为 m的小滑块，在水平力 F的作用下从半球形容器最低点缓慢移近最高点。设滑块所受支持力为 F_N ，则下列判断正确的是（）

A . F缓慢增大 B . F缓慢减小 C . F_N缓慢减小 D . F_N大小保持不变

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11. 如图所示的x-t图象和v-t图象中给出四条图线，甲、乙、丙、丁代表四辆车由同一地点向同一方向运动的情况。则下列说法正确的是（）

A . 甲车速度不变，乙车速度逐渐减小 B . $\text{[math]}$ 时刻，甲的速度大于乙的速度 C . 丙、丁两车在 $\text{[math]}$ 时刻相遇 D . $\text{[math]}$ 时刻，丙的加速度大于丁的加速度

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12. 如图所示，质量为m的木块在大小为F、方向与水平面成θ角斜向右上的恒力作用下，在水平天花板面上向右做匀速直线运动．木块与板面间的动摩擦因数为μ，那么木块受到的滑动摩擦力大小为（）

A . μmg B . μ（Fsin θ﹣mg） C . μ（mg+Fsin θ） D . Fcosθ

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13. 如图所示，轻质弹簧的两端均受20N水平拉力F的作用，弹簧伸长了10cm(在弹性限度内)。下列说法中正确的是（）

A . 弹簧所受的合力为20N B . 弹簧所受的合力为零 C . 该弹簧的劲度系数k为200N/m D . 根据公式 $\text{[math]}$ ，弹簧的劲度系数k 会随弹簧弹力F的增大而增大

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14. 如图所示，质量为M的斜面体A置于粗糙水平面上，用轻绳拴住质量为m的小球B置于斜面上，整个系统处于静止状态。已知斜面倾角θ＝30°，轻绳与斜面平行且另一端固定在竖直墙面上，不计小球与斜面间的摩擦，则（）

A . 斜面体对小球的作用力大小为mg B . 轻绳对小球的作用力大小为 $\text{[math]}$ C . 斜面体对水平面的压力大小为 $\text{[math]}$ D . 斜面体与水平面间的摩擦力大小为 $\text{[math]}$

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15. 在验证“互成角度的两个力的合成”的实验中，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳。实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是通过细绳用一个弹簧秤拉橡皮条。

（1）本实验采用的科学方法是_______

A . 理想实验法 B . 等效替代 C . 控制变量法 D . 建立物理模型法

（2）如图，实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条。某同学认为在此过程中必须注意以下几项：
A ．两根细绳必须等长。
B ．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上。
C ．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行。
其中正确的是。（填入相应的字母）

（3）某次实验中，拉OC细绳的弹簧秤指针位置如图所示，其读数为N；图中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是．

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16. 某同学做“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验，他在竖直悬挂的弹簧下端加挂钩码，如图是他根据实验数据在给定的坐标系中作出弹簧总长度 $\text{[math]}$ 与钩码质量m的关系图线。实验时弹簧始终未超过弹性限度，弹簧自身质量不计。根据图象可以计算出这只弹簧的（取 $\text{[math]}$ ）

（1）原长 $\text{[math]}$ =cm；

（2）劲度系数k=N/m。

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17. 一个静止在光滑水平面上的物体.其质量为7kg在17.5N的水平恒力作用下向右做匀加速直线运动.求：5s末物体的速度的大小? 5s内通过的位移是多少?

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18. 如图所示，一位重600N的演员，悬挂在绳上 $\text{[math]}$ 若AO绳与水平方向的夹角为 $\text{[math]}$ ，BO绳水平，则AO、BO两绳受到的力各为多大？ $\text{[math]}$ 取 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$

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19. 如图所示为一个儿童玩具氢气球被一根轻绳系在地面上，重力G=10N，受到的空气浮力为F₁=15N，由于受到水平风力的作用使系球的轻绳与地面成θ角度。假设水平风力为恒力且大小为F₂=5N，求：轻绳的拉力大小和轻绳与水平地面间所成的角度θ

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20. 如图所示，质量为4kg的物体静止在水平面上，物体与水平面间的动摩擦因数为0.5。物体受到大小为30 N与水平方向成37°角斜向上的拉力F作用时，沿水平面做匀加速运动，(g取10 m/s2，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8)求：

（1）物体加速度的大小．

（2）若人不改变推力F的大小，只把力的方向变为水平去推这个静止的箱子，推力作用时间t=4s后撤去，求箱子滑行的总位移为多大？

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山东省新泰市第二中学2018-2019学年高一上学期物理第三次阶段性测试试卷

一、单选题

二、多选题

三、实验题

四、解答题

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