广东省深圳市龙岗区2018—2019学年四年级下学期语文期末考试试卷

修改时间:2024-07-13 浏览次数:337 类型:期末考试 编辑

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一、倾听思考能力考查(5%)

  • 1. 请认真听录音两遍,然后完成下列单项选择题。
    (1) 萤火虫的发光器位于(    )
    A . 胸部 B . 腹部 C . 头部
    (2) 在自然界中,下列哪种生物不能发光?(    )
    A . 蠕虫 B . 软体动物 C . 哺乳动物
    (3) 萤火虫发出的冷光的颜色有(    )
    A . 灰色 B . 橙色 C . 蓝色
    (4) 萤火虫将化学能转变成光能的转化效率达(    )
    A . 6% B . 60% C . 100%
    (5) 下列对录音内容理解不正确的一项是(    )
    A . 电灯既发光又发热,而人工冷光则只发光不发热。 B . 冷光源的优点之一是能将发光效率提高十几倍,从而节约了能量。 C . 尽管人工冷光的用途非常广泛,但无法在矿井中使用。

二、知识积累水平考查(39%)

  • 2. 下列加下划线的字中,读音完全正确的一组是(    )
    A . 误(dān)   关(jiàn)   马(jùn)   眠(cuī) B . (rǎng)  峰(lán)    倒(méi)   聋(yà) C . 豆(wǎn)   榨(gàn)    (1ǖè)过     耕(zhòng)
  • 3. 下列词语中书写正确的一组是(    )
    A . 笼罩  呵护  气魄  疑或 B . 飞驰  摇蓝  沉默  违背 C . 衬衫  蔚蓝  遗憾  规矩
  • 4. 下列词语搭配有误的一项(    )
    A . 迅速增长    飞速发展    快速奔跑    急速下滑 B . 热烈抖动    猛烈进攻    强烈要求    剧烈讨论 C . 宝贵的土壤  名贵的药材  珍贵的文物  娇贵的花朵
  • 5. 下列句子没有运用修辞手法的一项是(   )
    A . 在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。 B . 人类自古就想能像鸟儿一样飞上蓝天。 C . 橡树和菩提树的叶子越来越少,光秃秃的像一把把扫帚.有些树木甚至干枯了。
  • 6. 下列诗句不是赞美“顽强生命”的一项(   )
    A . 野火烧不尽,春风吹又生 B . 两个黄鹏鸣翠柳,一行白鹭上青天 C . 大雪压青松,青松挺且直。
  • 7. “诚信是黑夜中的明灯,       ;诚信是航船上的罗盘,       ;诚信是夏日的凉风,。”横线上所填语句最恰当的是(    )
    A . 失去它你将迷失方向 失去它你将寸步难行 失去它你将酷热难耐 B . 失去它你将寸步难行 失去它你将迷失方向 失去它你将酷热难耐 C . 失去它你将酷热难耐 失去它你将寸步难行 失去它你将迷失方向
  • 8. 读拼音,写词语。

    kǒng xì

    liú chàng

    bǔ jiù

    wēi fēng wù lì

    gong xiàn

    shun xù

    mǐn ruì

    jù jīng huì shén

  • 9. 请默写诗、文。
    (1) 老吾老,;幼吾幼,
    (2) 晒谷不用翻。
    (3) 村庄儿女各当家。
    (4) 青箬笠,绿蓑衣,
    (5) 对于我来说,生命的意义在于设身处地替人着想,
    (6) 王義之写字
    (7) ,潭面无风镜未磨。
  • 10. 按要求写句子。
    (1) 父亲把贫瘠的黄土坡开辟成了绿油油的菜园。(改为“被字句”)
    (2) 一截小瓜苗从砖缝中长出来。(改为“拟人句”)
    (3) 蝙蝠到处乱撞。(扩句,至少扩两处)
  • 11. 口语交际。

    数学考试时,小明让前排的小刚把第三题的答案写在小纸条上传给他,但小刚没有照办。从此,小明就再也不理小刚了。你觉得,小明做得对,还是不对呢?说说你的理由。

三、阅读理解能力考查(26%)

  • 12. 请认真阅读下列短文,完成练习题。

    普罗米修斯(节选)

        火神很敬佩普罗米修斯,悄悄对他说:“只要你向宙斯承认错误,归还火种,我一定请求他饶恕你.”

        普罗米修斯摇摇头,坚定地回答:“为人类造福,有什么错?我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种!”

        火神不敢违抗宙斯的命令,只好把普罗米修斯押到高加索山上,普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环,被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹,也不能睡觉,日夜遭受着风吹雨淋的痛苦,尽管如此,普罗米修斯就是不向宙斯屈服。

        狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰,每天站在普罗米修斯的双膝上,用它尖利的嘴巴,啄食他的肝脏,白天,他的肝脏被吃光了,可是一到晚上,肝脏又重新长了起来.这样,普罗米修斯所承受的痛苦,永远没有尽头了。

        许多年来,普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。

        有一天,著名的大力神赫拉克勒斯经过高加索山,他看到普罗米修斯被锁在悬崖上,心中愤愤不平,便挽弓搭箭,射死了那只驾鹰,接着又用石头砸碎了锁链。普罗米修斯——这位敢于从天上拿取火种的英雄,终于获得了自由。

    (1) 宙斯对普罗米修斯采取了哪些惩罚手段?
    (2) 普罗米修斯为什么不向宙斯屈服?以下说法不正确的是(    )。
    A . 普罗米修斯认为自己为人类造福并没有错。 B . 普罗米修斯知道自己是个天神,即使肝脏白天被吃光了,晚上还会重新长出来,宙斯再严厉的惩罚,也奈何不了他。 C . 普罗米修斯是真正的英雄,敢于坚持正义,宁可牺牲,也决不向强权屈服。
    (3) 判断以下对文中人物的评价是否正确。

    ①普罗米修斯是舍身取义、不畏强暴、坚强不屈的正义之神。

    ②宙斯的惩罚手段虽然残忍恶毒,但普罗米修斯毕竟违反了天规,宙斯惩罚他也是出于无奈,因此宙斯情有可原。

    ③赫拉克勒斯不但力气大,而且非常有正义感,是个敢作敢为的大力神。

    (4) 想象一下,当普罗米修斯被锁在高高的悬崖上俯视人间时,会想些什么?。
  • 13. 请认真阅读下列短文,完成练习题。

    给孩子的备忘录

    我儿:

    写这个备忘录给你,基于三个原因:

    (一)人生福祸无常,谁也不知道自己可以活多久,有些事情还是早点说好。

    (二)我是你的父亲,有些事我不跟你说,没有人会跟你说.

    (三)这备忘录里记载的,都是我经过惨痛失败获得的经验和教训,可以为你的成长省不少的冤枉路。

    以下,便是你在人生中要好好记住的事:

    (一)对你不好的人,你不要太介怀。没有谁有义务要对你好,除了我和你妈妈。至于那些对你好的人,你除了要珍惜、感恩外,也要多防备一点,不必太快将对方看作真朋友。

    (二)没有人是不可替代的,没有东西是必须拥有的,看透了这一点,将来你身边的人不再要你,或者当你失去了世间最爱的一切时,你也应该明白,这并不是什么大不了的事。

    (三)生命是短暂的。也许你今日还在浪费生命,明日却发觉生命将远离你了。因此,愈早懂得珍惜生命,你享受生命的日子就愈多。与其盼望长寿,倒不如早点享受生命。

    (四)虽然很多成功人士都没有受过很多教育,但并不是说不用功读书就一定可以成功,你学到的知识,就是你拥有的武器,人,可以白手起家,但不可以手无寸铁!谨记!

    (五)我不会要求你供养我的下半辈子,同样,我也不会供养你的下半辈子。当你长大独立,我的责任就已经完结。以后,你坐巴士还是奔驰,吃粉丝还是鱼翅,都要自己负责。

    (六)对人要好,但不能期待人家对你好。你怎样对人,并不代表人家就会怎样对你果看不透这一点,你只会徒添不必要的烦恼。

    (七)我买了十几二十年的六合彩,还是一穷二白,连三等奖也没有中过.这说明人要发达,还是努力工作才可以,世界上并没有免费的午餐。

    (八)亲人只有一次的缘分,无论这辈子我和你相处多久,都请好好珍惜共聚的时光。下辈子无论爱与不爱,都不会再见。

    你的爸爸:梁继璋

    (1) 联系上下文,解释下列词语。

    介怀:

    冤枉路:

    (2) 香港电台主持人梁继璋用自己的经验和教训告诉儿子如何为人处世,如对待生命要;对待学习要;对待工作要,对待家人要
    (3) 下列对文中划线的句子理解有误的一项是(    )
    A . 人可以白手起家,所以不用读书学习也行。 B . 这里的“铁”可以理解为学识、天资、家境、特长、毅力、机遇等。 C . 第一句话运用比喻的修辞手法,把知识比作武器,写出了学习的重要性。
    (4) 下列对短文理解不正确的一项是(    )
    A . 文章朴实地表达了一位父亲对儿子的劝诚与嘱咐。 B . “与其盼望长寿,倒不如早点享受生命”的意思就是让儿子满足现状,尽情享受。 C . “世界上并没有免费的午餐”意思是做什么事都得付出劳动,别想着不劳而获。
    (5) 短文中说:“至于那些对你好的人,你除了要珍惜、感恩外,也要多防备一点”你同意这种观点吗?请简述理由。

四、表达创作能力考查(30%)

  • 14. 轻松习作。

        我们每天都生活在爱的包围中,在学校有老师、同学的关爱;在家里有父母亲人的疼爱;在社会有陌生人的关心、帮助。请以“爱,就在身边”为题,把自己受到别人关心、帮助的故事写下来吧!别忘了通过具体事例,运用细节描写抒发真情实感。

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