苏教版语文九年级下册第四单元第18《茅屋为秋风所破歌》同步练习

1. 选出下列划线字读音与其他三项不同的一项（）

A . 垂头丧气 B . 颓丧 C . 丧失 D . 丧事

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2. 选出对课文《茅屋为秋风所破歌》理解不正确的一项。（）

A . 这首诗属于近体诗歌，是古诗的一种体裁。 B . 语言朴实、准确、形象、生动并带有很强的感情色彩，是这首诗的一大特色。 C . 全诗通过屋破漏雨情节的描写，反映了诗人在战乱年代的贫困生活和关心天下寒士的善良愿望。 D . 全诗将叙述、描写、抒情三者融为一体，用忧国忧民这根感情线索把它们交织在一起，意境深远。

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3. 下列加线词解释有误的一项是（　　）

A . 高者挂罥（罥：挂，缠绕）长林梢 B . 下者飘转沉塘坳（塘坳：低洼积水的地方） C . 秋天漠漠（漠漠：乌云密布的样子）向昏黑 D . 俄顷（俄顷：突然）风定云墨色

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4. 判断下面句子所运用的修辞手法有误的一项（）

A . 高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。（对偶） B . 布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。（夸张） C . 床头屋漏屋干处，雨脚如麻未断绝。（比喻） D . 朱门酒肉臭，路有冻死骨。（夸张）

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5. 《茅屋为秋风所破歌》的正确读法是（）

A . 茅屋为秋风所/破歌 B . 茅屋/为秋风所破歌 C . 茅屋为/秋风/所破歌 D . 茅屋为秋风/所破/歌

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6. 下列括号中的成语使用正确的一项是（）

A . 全校学生排列在操场上，人很多，却很整齐，可说是（鳞次栉比）了。 B . （巧夺天工）的大自然刺激了她的感官，也抚慰了她的心灵。 C . 这地方一到夜晚，（灯红酒绿），热闹非凡。 D . 李明和张伟从小就是好朋友，无论做什么事，他们总是（沆瀣一气），共同进退

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7. 下列句子没有语病的一项是（）

A . 笔记本电脑显示了快捷、稳定、方便而成为奥运新闻报道的重要工具。 B . 事实证明，经过艰苦生活磨炼的人更善于战胜各种困难和挫折。 C . 庆祝“国庆”演讲比赛将于今晚七时半在学校大礼堂开始举行。 D . 今年学校取得巨大成就的原因是全校师生共同努力的结果。

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8. 下面一段话被打乱了语序，顺序排列正确的一项是（）
①不仅动物有这种本事，许多植物也能准确报时。
②例如南非有一种大叶树，它的树叶每隔两小时就要翻动一次。
③例如南美洲有一种第纳鸟，每隔30分钟就会“嘁嘁喳喳”叫上一阵，误差只有15秒。
④因此许多古代的学者或哲人推断说，宇宙万物都有自己的作息时间。
⑤人类早就发现，许多生物有着极强的“时间观念”。
⑥非洲丛林中还有一种小虫，每过一个小时就改变一种颜色，因此许多当地人把它们捉回去当“虫表”。

A . ⑤ ① ② ③ ⑥ ④ B . ⑤ ③ ⑥ ① ② ④ C . ⑤ ③ ① ② ⑥ ④ D . ⑤ ① ② ⑥ ③ ④

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9. 下列诗句、篇目、作者及朝代搭配有误的一项是 ( )

A . “山气日夕佳，飞鸟相与还”——《饮酒》——陶渊明——东晋 B . “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”——《行路难》——李白——唐朝 C . “俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”——《茅屋为秋风所破歌》——杜甫——唐朝 D . 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。”——《己亥杂诗》——龚自珍——明朝

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10. 《茅屋为秋风所破歌》这首诗从体裁上说属于诗。作者杜甫，字子美，祖籍襄阳，出生于河南巩县，一度在长安南少陵附近居住，曾自称，后世称其为“杜少陵”，安史之乱后入蜀，一度挂着检校工部员外郎的官衔，因此后人又称他为。他是我国唐代伟大的主义诗人，当时人称。其诗显示了唐帝国由盛转衰的历史过程，因此又被后人称为。

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11. 《茅屋为秋风所破歌》中作者描写风的威势的动词有、、、、、、、。

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12. 你还学过杜甫的哪些诗？把你认为很有名的句子写出至少四句来。

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13. 读《茅屋为秋风所破歌》，各用一个词语概括四个自然段的意思。（每一个词语不超过5个字）

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14. 《茅屋为秋风所破歌》中由较为客观的记叙、描写过渡到直接抒情、议论的关键诗句是。

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15. 阅读文段，回答问题。
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江西江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

（1）《茅屋为秋风所破歌》这首诗中哪几句诗句表现出了诗人推己及人、舍己为人的高尚风格和忧国忧民的情感？

（2）用现代汉语说说下边句子的意思。
①自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
②何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

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16. 美文赏读：
望月怀远
张九龄
海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。
灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。
读了这首诗，你认为作者描绘了女主人翁怎样的形象?

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17. 阅读文段，回答下面的问题。
①八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
②南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
③俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻!
④安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!
读了这首诗，你看到了一个怎样的诗人形象？请用诗中的句子描绘一下。
示例：舍己为人——吾庐独破受冻死亦足!
①
②
③

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苏教版语文九年级下册第四单元第18《茅屋为秋风所破歌》同步练习

一、选择题

二、填空题

三、阅读理解

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