江苏省南菁高级中学2017年自主招生模拟考试语文试题

修改时间:2024-07-31 浏览次数:490 类型:中考模拟 编辑

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一、默写

二、诗歌鉴赏

  • 9. 古诗词鉴赏。

    双调·雁儿落兼得胜令

    (元)张养浩

           往常时为功名惹是非,如今对山水忘名利。往常时趁鸡声赴早朝,如今近晌午犹然睡。往常时秉笏立丹墀 , 如今把菊向东篱。往常时俯仰承权贵,如今逍遥谒故知。往常时狂痴,险犯着笞杖徙流罪;如今便宜,课会风花雪月题。

         【注释】①张养浩(1269—1329年),元代著名散曲家。曾任监察御史,因批评弊政而免官,复官至礼部尚书,又辞官,朝廷多次复召,他坚拒不出。②丹墀:宫殿的台阶。

    (1) “往常时狂痴,险犯着笞杖徙流罪”一句写出了诗人怎样的性格及官场怎样的特点。

    (2) 概括说明全诗是如何运用对比手法的,通过对比表达了作者怎样的情感。

三、文言文阅读

  • 10. 阅读文言文,回答问题

           十二月,项王至垓下,兵少,食尽,与汉战不胜,入壁;汉军及诸侯兵围之数重。项王夜闻汉军四面皆楚歌,乃大惊曰:“汉皆已得楚乎?是何楚人之多也?”则夜起,饮帐中,悲歌慷慨,泣数行下;左右皆泣,莫能仰视。于是项王乘其骏马,麾下壮士骑从者八百余人,直夜,溃围南出驰走。……汉骑追者数千人,项王自度不得脱,谓其骑曰:“吾起兵至今,八岁矣;身七十余战,未尝败北,遂霸有天下。然今卒困于此,此天之亡我,非战之罪也。今日固决死,愿为诸君快战,必溃围,斩将,刈旗,三胜之,令诸君知天亡我,非战之罪也。”乃分其骑以为四队,四乡。汉军围之数重。项王谓其骑曰:“吾为公取彼一将。”于是项王大呼驰下,汉军皆披靡,遂斩汉一将。是时,郎中骑杨喜追项王,项王瞋目而叱之,喜人马俱惊,辟易数里。项王与其骑会为三处,汉军不知项王所在,乃分军为三,复围之。项王乃驰,复斩汉一都尉,杀数十百人。复聚其骑,亡其两骑耳。乃谓其骑曰:“何如?”骑皆伏曰:“如大王言!”于是项王欲东渡乌江,乌江亭长舣船待,谓项王曰:“江东虽小,地方千里,众数十万人,亦足王也。愿大王急渡!今独臣有船,汉军至,无以渡。”项王笑曰:“天之亡我,我何渡为!且籍与江东子弟八千人渡江而西,今无一人还;纵江东父兄怜而王我,我何面目见之!纵彼不言,籍独不愧于心乎!”。

                                                                                                                                                                       (选自《资治通鉴·汉纪三》,有删节)

         【注释】①舣(yí)船:停船。

    (1) 解释下列句子中划线的词

    ①溃围南出驰  

    ②然今困于此  

    ③非战之也  

    ④汉军皆披  

    ⑤喜人马俱惊,易数里  

    (2) 下列划线词的意义和用法完全相同的一项是(    )

    A . 乃分其骑以为四队/ 以为死,或以为亡 B . 身七十余战,未尝败北,霸有天下/率子孙荷担者三夫,叩石垦壤 C . 籍独不愧心乎/苟全性命乱世 D . 项王驰,复斩汉一都尉/不知有汉,无论魏晋
    (3) 翻译文中划线的句子

    ①江东虽小,地方千里,众数十万人,亦足王也。

    ②天之亡我,我何渡为?

    ③纵江东父兄怜而王我,我何面目见之!

    (4) 这段文字写了“垓下之围”的故事,其中的项羽有哪些特点?

四、现代文阅读

  • 11. 阅读学下文,回答问题

    桥的感恩

    邢世嘉

           ①现在,我面对的是威尼斯著名的叹息桥。

           ②桥是封闭的。左边连着封闭的监狱,下面是深得不见底的运河。监狱没有通向自由世界的门窗通道,唯有经过这座桥才可走出监狱。囚犯通过在总督府法院大厅审讯定罪后走向监狱时也要通过这座桥。虽然这座桥只有不足十步的跨度,但它毕竟构成了从自由走向监狱或从监狱走向自由的通道。这个通道是不得不令人叹息的通道。当然,这只是在一个世纪以前威尼斯还是一个独立王国时的功用。现在它仅仅是一座任人观赏的古迹。

           ③也许,你会认为这座只有几步跨度的桥不值得一提,无非其架空的高度、封闭的形式、正义女神的浮雕有点特殊罢了,这些特殊的构架也无非是为了那令人叹息的功用。而现在,我们无须为之叹息了,那些令人叹息的一切已经远离我们一个世纪了。

           ④然而,你错了。叹息桥虽然只有几步的跨度,但我分明看到它的背后横跨着另一座更具支撑力的桥,那就是“叹息”。是叹息让囚犯反思,让囚犯珍惜生命,走出监狱的囚犯就是在那抑或无声的叹息中顿悟:原来生命是多么的美好。于是他们反省、悔过、洗心革面重新做人,他们因此走出监狱获得新生。你能说这叹息不是囚犯获得新生的桥吗?我想,那些从监狱里走出的囚犯,他们一定会感恩这座桥,这座使他们叹息的桥。透过叹息桥,我看到了许许多多贯通相连的无形的桥,而这些无形的桥又是怎样的功德无量!

           ⑤几个月前的一天,我的朋友带我去一所大学找一位生物工程方面的教授。这所大学在一个偏僻的山区,我们都没有去过,在一个镇子下车之后,便根据事先所知的大致方向徒步而行。走得腰酸腿胀时,终于发现了这学府的所在。按视线丈量的直线距离,最多十分钟就能抵达。然而,就在我们发现目的地的同时,也发现了眼前的一条不算很宽但却深得不见底的河流。它就那样无所顾忌地横在我们与这所大学之间。我们无法逾越它,只好沮丧地往回走,准备重新选择路线,绕过这条霸道的河。转身没走多远,路边的一位老农告诉我们,前边就有一座小桥,可以过河,再沿小路走几分钟就可到学府了。顺着老农手指的方向望出去,果然就在我们的前边一点,真有一座小木桥,只是当时被河堤边的树梢挡住视线没有发现。

           ⑥如释重负地过了桥,学府的建筑群就很清晰地映入眼帘。这时,我却突然想到要返回去给那老农鞠一躬,再给十元小费。朋友说:有必要吗。我说我真的很感激,过桥的时候我感激桥,过了桥我突然很感激那位使我们找到桥的老农。如果没有老农的指点,我们就发现不了桥,发现不了桥我们就得折回去重新走,这至少要费四五十分钟的时间,就是在城里打的,这么远的路程也得花十多块哩。这样说着我真的跑回去塞给那老农十元钱,深深地鞠了一躬。当我做完这一切,我再一次地感到如释重负的轻松。我这样向朋友解释我的行为:那老农就是一座桥,这座桥起到了让我们走上捷径的作用。说完这句话时,我突然觉得,我的朋友不也是一座桥吗,他是架通我抵达那位教授的桥呀!

           ⑦桥在我们的生命中无所不在。在我们懵懂的时候,一本书、一篇短文、一句格言使我们能抵达明智;在我们颓废的时候,远方的一个淡淡的问候,抑或眼前一个陌生美眉的微笑,能点燃我们希望的篝火;在我们精神生命处于低谷时,一朵野花、一株小草、一泓清泉、一线阳光不经意地出现都使我们感到温馨、感到滋润、感到生命之美好。有了这样的桥,我们便能精神抖擞,昂扬地上路。

           ⑧生活中,什么都可以没有,唯独不能没有桥;什么都可以漠视,唯独不可漠视桥。

                                                                                                                                                                                                               (有删改)

    (1) 鉴赏“我们无法逾越它,只好沮丧地往回走,准备重新选择路线,绕过这条霸道的河”一句中“霸道”一词的妙处。

    (2) 结合②④两段,具体说说“叹息”在本文中的含义。

    (3) 本文写了哪两类桥,请概括说明。

    (4) 为什么说“生活中,什么都可以没有,唯独不能没有桥;什么都可以漠视,唯独不可漠视桥”?

五、名著导读

  • 12. 填空

    (1) 世界文学长廊中,有许多性格鲜明的人物给读者留下了深刻的印象,高尔基《童年》中坚强、勇敢、正直、充满爱心的,奥斯特洛夫斯基的《》中的钢铁战士,英国女作家的《简·爱》中的家庭教师就是其中的杰出代表。

    (2) 鲁滨逊漂流到的荒岛名为;刚开始,他主要以为食物;他收一土人为奴,给他取名为;在荒岛生活28年后,他因为,得以乘船回国。

  • 13. 阅读下列语段,完成填空.

           萧让却才读罢,宋江以下皆有怒色。只见  A  从梁上跳将下来,就萧让手里夺过诏书,扯的粉碎,便来揪住陈太尉,拽拳便打。此时宋江,卢俊义皆横身抱住,那里肯放他下手。恰才解拆得开,李虞候喝道:“这厮是甚么人,敢如此大胆!”  A  正没寻人打处,劈头揪住李虞候便打,喝道:“写来的诏书,是谁说的话?”张干办道:“这……是……皇帝圣旨。”  A  道:“你那皇帝,正不知我这里众好汉,来招安老爷们,倒要做大!你的皇帝姓宋,我的哥哥也姓宋,你做得皇帝,偏我哥哥做不得皇帝!你莫要来恼犯著黑爹爹,好歹把你那写诏的官员尽都杀了!”众人都来劝解,把  A  推下堂去。

           这段文字出自《》,其中的A是指,其绰号为“”,他用的兵器是,这段文字写的是他的故事。最后,他因而死。

六、命题作文

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