山东省临沂市临沭县2018-2019学年八年级下学期生物第一次月考模拟卷

修改时间：2019-03-18 浏览次数：230 类型：月考试卷编辑

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一、单选题

1. 下列名词中都属于生物体的是（）

A . 阳光、空气、土壤 B . 树木、青草、珊瑚 C . 蘑菇、花朵、石钟乳 D . 病毒、细菌、蘑菇

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2. 许多文学家通过诗句对生物界存在的现象进行了生动的描述．下列描述的情境中，属于生物影响环境的是（　　）

A . 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 B . 千里之堤，毁于蚁穴 C . 春风又绿江南岸，明月何时照我还 D . 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀

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3.
我市房干生态旅游区是国家级5A景区，生活着多种生物，其中甲、乙、丙、丁4种生物构成一条食物链，它们的数量关系如图所示．在一段时间内，如果乙的数量增加，则会引起（）

A . 丙的数量减少 B . 丙、丁数量增加 C . 甲的数量增加 D . 丁的数量减少

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4. 下列生物属于生产者的是（）

A . 蝌蚪 B . 酵母菌 C . 桂花树 D . 蘑菇

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5. 既是生物圈中的主要成分，又能自己制造有机物的是（　　）

A . 非生物的物质和能量 B . 生产者 C . 消费者 D . 分解者

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6. 以下关于生态系统的说法，错误的是（）

A . 校园绿地生态系统中的蚯蚓能将土壤中的有机物或枯枝败叶分解成无机物，供绿色植物再利用．蚯蚓属于生态系统成分中的分解者 B . 生态系统是由生产者、消费者和分解者组成的 C . 食物链和食物网是生态系统物质和能量流动的渠道 D . 许多蜜蜂在酿蜜是合作关系

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7. 显微镜是生物实验中重要的观察工具，关于显微镜的说法正确的是（　　）

A . 光线暗时用平面反光镜 B . 观察的材料应薄而透明 C . 用餐巾纸擦拭镜头 D . 放大倍数越大视野中细胞数目越多

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8. 使用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片时，若光线很强，我们应选择的光圈和反光镜依次为（　　）

A . 较大的光圈，凹面镜 B . 较大的光圈，平面镜 C . 较小的光圈，凹面镜 D . 较小的光圈，平面镜

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9. 如图所示，甲和乙是两类不同细胞的模式图，下列有关叙述不正确的是（）

A . 甲有两种能量转换器 B . 乙的液泡不明显 C . 甲和乙都有线粒体 D . 甲是植物细胞，乙是动物细胞

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10. 克隆羊多莉长得非常像（）

A . 供无核卵的母羊 B . 供细胞核的母羊 C . 代孕的母羊 D . A，B，C三种羊的一部分

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11. 邢侦人员为了判断某种生物样品是否是植物体的标本，借助显微镜，根据下列选项中的哪一结构就可鉴定（）

A . 细胞膜 B . 细胞质 C . 细胞壁 D . 细胞核

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12. 细胞分裂后，新生成的细胞中染色体数目与原来的细胞相比（　　）

A . 减少了一半 B . 增加了一倍 C . 有的多，有的少 D . 不变

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13. 人的皮肤细胞分裂后，新生成的细胞中染色体数目与原来的细胞比（）

A . 减少了一半 B . 增加了一倍 C . 有的变多，有的变少 D . 不变

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14. 人体的皮肤属于

A . 结缔组织 B . 上皮组织 C . 肌肉组织 D . 器官

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15. 杜鹃是一种只产卵不孵卵的特殊鸟类，杜鹃花（俗名映山红）则是一种绿色开花植物．下列关于杜鹃与杜鹃花结构层次的叙述，正确的是（　　）

A . 结构和功能的基本单位都是细胞，细胞质中都有叶绿体 B . 杜鹃由根、茎、叶等器官构成 C . 杜鹃花有输导、上皮、结缔等组织 D . 杜鹃比杜鹃花多系统这一结构层次

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16. 与动物体的结构层次相比，植物体所没有的结构层次是（）

A . 细胞 B . 组织 C . 器官 D . 系统

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17. 桔子的果皮、果肉、和“筋络”分别属于下列哪一类组织？（　　）
①保护组织 ②营养组织 ③分生组织 ④输导组织．

A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①③④

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18. 大气中，近90%的氧气来源于哪类植物

A . 藻类植物 B . 苔藓植物 C . 蕨类植物 D . 种子植物

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19. 大豆种子的形成和萌发过程如下图所示，下列说法正确的是(　　)

A . 受精卵中储存有遗传物质 B . 大豆种子的营养成分主要来自于① C . ②表示种子的形成过程 D . 大豆种子萌发只需氧气和适宜的温度

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20. 下列有关生物实验操作的叙述，错误的是（　　）

A . 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，载玻片中央滴的是清水 B . 制作临时装片盖盖玻片时，让盖玻片的一边先接触液滴，然后缓缓放下 C . 观察草履虫的实验中，从草履虫培养液的表层吸一滴培养液 D . 绿叶在光下制造有机物的实验中，把叶片直接放在清水中加热脱色

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21. 早春播种后用塑料薄膜覆盖地面，其主要作用是（）

A . 防止虫害 B . 保持温度和水分 C . 限制空气 D . 保持肥料

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22. 某同学从树枝上摘下一枚叶片，放到放大镜下去观察，你认为他不可能观察到的组织是（）

A . 上皮组织 B . 输导组织 C . 营养组织 D . 保护组织

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23. 剥开龙眼的外果皮，即可吃到甘甜的果肉．发育为果肉的是（　　）

A . 柱头 B . 花柱 C . 胚珠 D . 子房壁

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24. 樱桃以其艳丽的外观、优良的品质、独特的风味而备受大家的喜爱。樱桃的可食用部分是由（）发育来的。

A . 子房 B . 胚珠 C . 子房壁 D . 珠被

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25. 下列关于植物根尖的说法，错误的是（　　）

A . 吸收水分最多的部位是伸长区 B . 分生区细胞的分裂促使根生长 C . 伸长区细胞的体积增大促使根生长 D . 可分为根管、分生区、伸长区和成熟区

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26. 我县龙山镇段家河村草莓种植大棚，吸引了很多游客的观光采摘，为种植户带来了很好的经济收入，为提高大棚草莓的产量，果农采取了下列措施，其中不能达到目的是（　　）

A . 定时通风 B . 适当增加光照时间 C . 保持棚内温度恒定 D . 适当增加二氧化碳浓度

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27. 下列关于绿色植物光合作用原料的叙述中，错误的是（）

A . 二氧化碳和水都用于制造淀粉 B . 二氧化碳和水都是光合作用的原料 C . 光合作用的唯一原料是二氧化碳 D . 光合作用的原料之一是二氧化碳

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28. 人们在养鱼时，经常会把新鲜水草放在养鱼缸里，这样做的主要目的是（　　）

A . 提供氧气 B . 提供食物 C . 提供能量 D . 提供二氧化碳

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29. “揠苗助长”会使幼苗死亡，这是因为损伤了（）导致的．

A . 幼苗的老根 B . 幼苗的茎 C . 幼苗的幼根和根毛 D . 幼苗的叶

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30. 把新鲜水草放入鱼缸内的主要目的是（）

A . 为鱼提供食物 B . 为鱼提供氧气 C . 为鱼提供能量 D . 为鱼提供二氧化碳

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二、综合题

31. 下图为温带草原生态系统示意图，请回答下列问题。

（1）在该生态系统中，多条食物链交错连接，形成。

（2）食虫鸟、青蛙、蛇等生物进行生命活动所需能量的根本来源是。

（3）有些昆虫的体色会随着季节的变化而变化，与周围环境基本保持一致，这体现了生物能够环境。

（4）若该草原发生严重鼠害，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，这是因为生态系统的能力是有限度的，超过此限度，草原很难恢复原样。

（5）请写出图中最长的一条食物链：。（用文字和箭头表示）

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32. 生物知识与生活、生产息息相关．

（1）移栽植物时一般多带些土，是为了；通常要在阴天或傍晚进行，必要时去掉一些枝叶，并遮荫，其目的是降低作用，利于成活．

（2）家庭养花时要及时松土，不能浇水太勤，目的是防止根部缺，保证植物根部进行作用以释放更多能量，促进根部的吸收和植物的生长．

（3）种植农作物时要合理密植、增加光照，以提高效率．

（4）温室大棚种菜时夜间适量降温，以抑制，减少有机物分解，提高产量．

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33.
如图甲表示发生在植物体内的某些生理活动过程，图乙为该植物叶肉细胞结构模式图，据图回答

（1）与人的口腔上皮细胞相比，图乙特有的结构是（数字表示）．

（2）间作套种，合理密植是为了提高的效率．

（3）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程所释放的能量，这一过程发生在乙图的中．

（4）过程B的强弱受、等环境因素的影响．

（5）若制作人体口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴一滴，用显微镜观察时，发现视野的左上方有一个细胞，欲将它移到视野中央，需将玻片向移动．

（6）决定种瓜得瓜种豆得豆的物质主要存在于．

（7）植物体内的“养料制造车间”，又是植物体内的“能量转换器”的是．

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34. 青蛙用肺呼吸，但由于肺的结构简单，肺泡的数目少，不能满足身体对氧气的需要，还需要湿润的皮肤来辅助呼吸。请你利用下列材料和用具设计一个实验来探究青蛙的皮肤具有辅助呼吸的作用。
材料用具：5只生活状态良好的活青蛙、装有适量水的水缸、凡士林、秒表、笔、纸等。

（1）提出问题：？

（2）作出假设：青蛙的肺结构简单，青蛙的皮肤具有辅助呼吸的作用。
探究方案：
①将未作处理的青蛙放在水槽中,用秒表计时，观察青蛙在安静状态下单位时间内下颌升降的次数，并作好记录；
②用棉签在该青蛙的皮肤上涂满，注意不要堵塞青蛙的鼻孔；
③再将处理后的青蛙放入水槽中,用秒表计时，观察用凡士林处理的青蛙在安静状态下单位时间内下颌升降的次数,并作好记录；
④分别求未作处理和处理后5只青蛙呼吸频率的。

（3）预期的实验结论：
①如果青蛙涂凡士林前后的呼吸频率，则说明青蛙的皮肤不具有辅助呼吸的作用；
②如果涂凡士林后青蛙的呼吸频率大于凡士林前，则说明。

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山东省临沂市临沭县2018-2019学年八年级下学期生物第一次月考模拟卷

一、单选题

二、综合题

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