四川省遂宁市蓬溪县2019届九年级上学期历史期中考试试卷

修改时间:2024-07-13 浏览次数:432 类型:期中考试 编辑

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一、选择题

  • 1. 希罗多德说:埃及是尼罗河的馈赠。下列人类文明成果属于尼罗河流域的是(    )

    A . B . C . D .
  • 2. 假如春秋时期楚国国王到印度去旅游,对照印度的种姓制度,他发现自己竟属于(    )

    A . 第一等级婆罗门 B . 第二等级刹帝利 C . 第三等级吠舍 D . 第四等级首陀罗
  • 3. 大河流域是孕育人类文明的摇篮。下列选项搭配正确的是(    )

    A . 两河流域—古巴比伦—《汉谟拉比法典》 B . 印度河流域—古埃及—金字塔 C . 尼罗河流域—古印度—甲骨文 D . 黄河流域—中国—种姓制度
  • 4. 作为文明古国之一,印度文明有其独特的魅力。下列与印度文明有关的有(    )

    ①佛教

    ②阿拉伯数字

    ③种姓制度

    ④《汉谟拉比法典》

    A . ①②③ B . ②③④ C . ①② D . ①③
  • 5. 不同的地理环境造就了不同的文明。亚非文明古国的共同特点是(    )

    ①以海洋文明为主

    ②对外进行军事扩张

    ③建立了统一的奴隶制国家

    ④以农业经济为主

    ⑤实行奴隶制民主政治

    A . ③④ B . ①③⑤ C . ①②③④ D . ①②③④⑤
  • 6. 18世纪英国诗人雪莱曾写道:“我们的法律、文学、宗教和艺术都起源于希腊。如果没有希腊,我们现在还可能蒙昧、无知、与野人无异。”雪莱认为希腊文明与近代文明之间的关系是(    )

    A . 希腊人创造出的法学体系沿用至今 B . 近代西方文明复原了古希腊文化 C . 希腊文明完全涵盖了近代西方文明 D . 希腊文明是近代西方文明的源头
  • 7. 公元前5世纪中后期,雅典奴隶制民主政治发展到古代世界的高峰,当时执政的是(    )

    A . 凯撒 B . 汉谟拉比 C . 伯里克利 D . 屋大维
  • 8. 伴随着帝国东征到希腊、波斯、埃及甚至印度的过程,希腊文化传播到东方,东方文化渗入到希腊文化。这里的帝国是指(    )

    A . 古埃及 B . 古罗马帝国 C . 古巴比伦王国 D . 亚历山大帝国
  • 9. 下列哪一文明的形成与其它三处文明的地理环境明显不同(    )

    A . 古埃及文明 B . 古巴比伦文明 C . 古印度文明 D . 古希腊文明
  • 10. 现代奥运会的开幕式往往是一个国家展示本国文化的舞台。2004年雅典奥运会开幕式上,在体育馆中央出现了一个蓝色的人工海洋,这样的设计主要是寓意(    )

    A . 希腊是一个临海的国家 B . 蓝色象征着和平 C . 希腊人喜欢蓝色 D . 古希腊文化以海洋为中心
  • 11. 《荷马史诗》是一部不朽的世界文学名著,它是(     )

    A . 研究早期希腊社会的重要史料 B . 阿拉伯帝国民间故事集 C . 古希腊的著名悲剧代表作品 D . 研究法国城市兴起的史料
  • 12. 如果你要探寻奥林匹亚神庙中的宙斯像遗址,应该到哪个地区(    )

    A . 希腊 B . 意大利 C . 埃及 D . 印度
  • 13. 当你听到人们谈论“因果报应”“众生平等”等内容的时候,你可以判断他们谈论的最可能是(    )

    A . 基督教 B . 佛教 C . 伊斯兰教 D . 道教
  • 14. 公历是现在国际通用的历法,这一历法的创立者是(    )

    A . 古埃及人 B . 古希腊人 C . 古巴比伦人 D . 古罗马人
  • 15. 基督教是对信奉耶稣基督为救世主的各教派的统称,基督教产生于(    )

    A . 麦加 B . 希腊 C . 巴勒斯坦 D . 印度
  • 16. 西罗马帝国灭亡前后,日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的“蛮族王国”,其中最为强大的是(    )

    A . 拜占庭帝国 B . 法兰克王国 C . 阿拉伯帝国 D . 奥斯曼帝国
  • 17. 中世纪西欧农村基本经济和社会组织是(    )

    A . 村社 B . 城市 C . 庄园 D . 城堡
  • 18. 中世纪西欧城市获得自治权常常通过(    )

    A . 国王封赏与武力斗争 B . 金钱赎买与武力斗争 C . 国王封赏与金钱赎买 D . 金钱赎买与自身强大
  • 19. 随着城市的发展和工商业的繁荣,________逐渐形成(    )

    A . 农民阶级 B . 无产阶级 C . 地主阶级 D . 市民阶级
  • 20. “凡田,六年一班,神田、寺田不在此限,若以身死,应退田者,每至班年,即从收授。”这一段史料与下列哪一历史事件有关(   )

    A . 大和统一日本 B . 大化改新 C . 倒幕运动 D . 明治维新
  • 21. 14世纪中叶后,推动西欧农村资本主义生产关系出现的原因是(    )

    A . 布匿战争的爆发 B . 土地关系的变化和手工业的发展 C . 罗马帝国的建立 D . 亚历山大东征
  • 22. 阿拉伯人为世界文化的发展作出了重要贡献。下列成就与阿拉伯人无关的是(    )

    A . 改造从0到9的计数法 B . 著有《医学集成》和《医典》 C . 创立完整的代数学 D . 著有《荷马史诗》
  • 23. 以下对东西方文明的叙述,不正确的是(    )

    A . 古代希腊文明是西方文明的“根” B . 罗马共和国时期制定了共和制法律 C . 亚历山大东征阻断了东西方文明的交流 D . 阿拉伯数字西传是东西方文明交流的见证
  • 24. “山雨欲来风满楼”。在西欧资本主义的“山雨”到来之前,宣扬“以人为本”、反对封建教会的资本主义思想“风”首先在意大利兴起。这就是(    )
    A . 文艺复兴运动 B . 启蒙运动 C . 独立运动 D . 马克思主义
  • 25. 14-16世纪的西欧,开放冲破神学的黑暗桎梏,肯定人性;挑战大海的惊涛骇浪,寻找出路。“肯定人性”与“寻找出路”分别是指(    )

    A . 光荣革命和雾月政变 B . 文艺复兴和雾月政变 C . 光荣革命和新航路开辟 D . 文艺复兴和新航路开辟
  • 26. “1492年,他获得西班牙国王的资助,率领船队横渡大西洋,到达了今天美洲的古巴、海地等地,见到了欧洲人此前不知道的新大陆。”该材料描述的是(    )

    A . 哥伦布发现美洲大陆 B . 达·伽马到达印度 C . 迪亚士发现好望角 D . 麦哲伦环球航行
  • 27. 被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是(    )

    A . 城市的发展 B . 大学的兴起 C . 庄园法庭的设 D . 市民阶级逐渐形成
  • 28. 1700年美国的黑种人数量只有2.7万人,1820年达到177.2万人。黑种人在美国剧增的主要原因是(    )

    A . 自然增长 B . 战争中的难民流亡 C . 三角贸易 D . 新航路开辟

二、综合题

  • 29. 阅读材料,回答问题:

    材料一:1535年某画家写道:“许多已经湮没的事物将要再生。”

    材料二:恩格斯说:“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革,是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面,在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。封建中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端,是以一位大人物为标志的,……”

    材料三:新航路开辟示意图

    (1) 结合材料一,说明“已经湮没的事物”指的是什么?

    (2) 材料二中“以一位大人物为标志”指的是哪一位人物?请再列出另外两位该时代的巨人及其代表作各一部。

    (3) 写出材料三“新航路开辟示意图”中A,B,C三条航线的开辟者。

    (4) 材料二和材料三所反映的历史事件对欧洲社会产生的共同作用是什么?

  • 30. 意大利的法理学家贝卡利亚曾说:“法律的力量应当跟随公民,就像影子跟随着身体一样”。阅读以下材料,回答问题:

    材料一:法典规定:拐带奴隶、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者,都要被处以死刑。奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人,要被处以割耳之刑。

    材料二:公元前450年左右,罗马颁布了成文法,并把这部成文法刻在十二块青铜板上。成文法内容涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法、刑法、民法等。

    材料三:随着罗马的扩张和人口增多,罗马法的内容和体系也不断膨胀。查士丁尼认为旧有法律文献过于庞杂,必须整理完善,才能稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力。为此他命人编修新的法律文献。在新的法律文献的编纂过程中,他自始至终十分关注,还亲自参加讨论,裁断分歧。后来,查士丁尼又相继组织人编写了有关法律论文、法令等三部法律文献,加上先前新的法律文献,这四部法律文献统称为《罗马民法大全》,其中有很多法律原则一直被现代法律所采用。

    (1) 材料一反映的是世界古代史上的哪部法典?

    (2) 该法典维护的是哪个阶级的利益?

    (3) 这部法典具有怎样的历史地位?

    (4) 材料二中的“成文法”是指什么?该成文法的颁布有何影响?

    (5) 材料三中的“新的法律文献”指的是什么?引用材料原文请回答查士丁尼命人编写新的法律文献的主要原因和目的是什么?

    (6) 在法律编修过程中,查士丁尼身上有哪些精神品质值得我们学习?

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