安徽省淮北市濉溪县2018-2019学年度第一学期二年级语文期末模拟测试卷

修改时间:2018-12-08 浏览次数:291 类型:期末考试 编辑

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一、填空题

  • 1. 看拼音,写词语。

    chē lún  

    xiàn zài

    ɡōnɡ bù 

    zǒnɡ zhī  

      dì yī

      zǒu lù 

    lún liú

     
     
     
     
     
     
     
  • 2. 选词填空。

                     温暖    温和

    ①老师的态度很

    ②同学们亲切的话语让我感到很

                     往常     平常

    ③妹妹像一样,早早来到学校。

    ,我最喜欢散步了。

  • 3. 照样子,写词语。

    又高又大(ABAC)

    蹦蹦跳跳(AABB)

  • 4. 用音序查字法查下面的字。

    夸,查音部,音节是

    矮,查音部,音节是

    察,查音部,音节是

    领,查音部,音节是

  • 5. 写出带有下面偏旁的字,并组词。

         广

         钅

         艹

  • 6. 默写古诗。

    山行

  • 7. 填上合适的量词。

    小溪      一风筝      一纸船

    山峰      一大树      一松果

二、单选题

  • 8. 给加下划线的词语选择正确的解释。

    (1) 青蛙坐井观天。(    )

    A . 青蛙坐在井里看天,认为很美。 B . 青蛙坐在井里,认为天很小。
    (2) “朋友,别说大话了!” (    )

    A . 大声说话 B . 夸大的话
    (3) 天无边无际 , 大得很哪!(    )

    A . 没有边际。 B . 不好找到边际。
  • 9. 对《送元二使安西》赏析不正确的一项是_____

    渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。

    劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

    A . 诗的一、二句点明送别的地点、时间和环境。“浥”是润湿的意思。 B . “西出阳关无故人”,婉转地表达了对友人别后无人相伴、寂寞孤独生活的牵挂。 C . 这首诗先抒情,后写景,情景交融,情真意切。 D . 这首诗是送别诗,表达了淡淡的忧郁之情。
  • 10. 《山行》一诗中,运用了对比手法的一句中(      )。

    A . 远上寒山石径斜 B . 白云生处有人家 C . 停车坐爱枫林晚 D . 霜叶红于二月花
  • 11. 与诗人杜牧合称为“小李杜”的诗人是(          )。

    A . 李商隐 B . 李白 C . 李贺 D . 李煜    

三、问答题

  • 12. 读下面段落回答问题。

    豌豆妈妈更有办法,她让豆荚晒在太阳底下,啪的一声,豆荚炸开,孩子们就蹦着跳着离开妈妈。

    ①本段写的是豌豆传播种子的方法,修辞手法是?

    ②模仿:豌豆种子蹦着跳着离开妈妈。

  • 13. 读寓言《坐井观天》,指出下面句子中所使用的修辞手法。

    小鸟也笑了,说:“朋友,你是弄错了。不信,你跳出井口来看一看吧。” 

四、现代文阅读

  • 14. 阅读

    风娃娃又来到河边,看见许多纤夫正拉着一艘船。他们弯着腰,流着汗,喊着号子,船却走得很慢。他急忙跑过去,对着船帆吹起来。船在水面上飞快地行驶。纤夫们笑了,一边收起纤绳,一边向风娃娃表示感谢。

    (1) 这段有共句话。

    (2) 纤夫们笑了,一边一边收起纤绳,一边向风娃娃表示感谢。纤夫们“笑”是因为

  • 15. 阅读短文,回答问题

    小猴子全身披着细毛,好像穿着一件毛皮大衣。它的头圆溜(liū)溜的,两只眼睛虽然很小,却(què)骨碌碌地转个不停,显出一副机灵的样子。小猴子的鼻子又小又扁。它的四肢又细又长,十分灵活。

    (1) 这一段一共有句话。

    (2) 第句写皮毛,第句写头和眼睛。

    (3) 第句写四肢,第句写鼻子。

五、综合题

  • 16. 按课文内容填空

    (1) 是我国的首都,也是一座的城市。

    (2) 天安门在的中央,红墙,黄瓦,又严,又。天安门前是的广场。

    (3) 北京有许多的柏油马路。道路两旁,。北京新建了许多。立交桥的四周有的草坪和拼成图案的。各种车辆在桥上桥下

    (4) 北京有许多古迹和的公园,还有许多新建的大厦,站在高处一看,全城到处是,到处是

    (5) 北京啊!我们爱,我们爱的首都。

  • 17. 选择合适的词语,将句子填写完整。

    (1) 他们着腰,着汗,着号子,船却得很慢。

    (2) 风娃娃又来到河边,许多纤夫正着一艘船。

    (3) 他深深地了一口气,使劲向风车去。风车一下子得飞快!

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