江西省南昌市进贤县2018-2019学年上学期八年级语文12月月考试卷 进贤县第一初级中学 部编版八年级语文上学期所有内容

修改时间:2018-12-06 浏览次数:416 类型:月考试卷 编辑

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一、单选题

  • 1. 下列划线字的注音和字形完全正确的一项是(    )
    A . 梁(biàn)    本(juān)    林(hàn)    田(chóu) B . (guān)    遒(jìn)     取(shè)    竿(wéi) C . 长(shàn)    料(qiào)    青(tà)     拥(cù) D . 杻(shū)     沉(tán)     夫(xiān)   道(chà)
  • 2. 下面划线的成语运用不恰当的一项是(    )
    A . 他转学一年后,又回到了原来的学校,他发生了巨大的改变,展现在同学们面前是万象更新的面貌。 B . 近几年的股市风波,让他家徒四壁 , 他已无力负担沉重的债务。 C . 法院开庭了,人们正襟危坐 , 他们紧张下一刻将发生什么。 D . 她的成功是无可置疑的,因为她为此付出了无数汗水和时间。
  • 3. 下列句子没有语病的一项是(    )
    A . 当一个印度观众了解到这两个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时,非常惊讶。 B . 能否贯彻落实科学发展观,是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。 C . 因为她的这个动作,从裁判手里得到了九点五的高分。 D . 语文综合性实践活动,使我们开拓了视野,提高了能力。
  • 4. 下面语句所使用的修辞手法不同于其他三项的一项是(    )
    A . 再见了,奥地利50先令钞票上的弗洛伊德。再见了,塞尚和你的苹果。再见了,阿波罗和亚历山大大帝。 B . 森林里的害虫大量繁殖,成群地向树木进攻,吃树叶,咬树根,钻树心。 C . 蟋蟀在青草中快乐地弹琴。 D . 我思念那洞庭湖,我思念那长江,我思念那东海,那浩浩荡荡的无边无际的波澜呀!
  • 5. 给下列句子排序,最恰当的一项是(     )

    ①它们都贴有特殊的绿色食品标志,象征着产品是无污染的、充满健康和活力的产品。

    ②我国绿色食品行业民展也很快,日前已有203家企业开发了389种绿色食品。

    ③最先闻名于世的绿色产品是各种绿色食品。

    ④现在国际上绿色食品的生产企业已达1.64万家,它们的产品行销全球各地。

    A . ①②④③ B . ②④①③ C . ③①④② D . ④②③①

二、名著导读

  • 6. 名著阅读。  
    (1) 《昆虫记》是谱写昆虫生命的诗篇,真实地记录昆虫的生活,关注昆虫活生生的生命过程,处处洋溢着,对自然万物的赞美之情。书中介绍的昆虫充满了人性,如就像是昆虫世界里的“吝啬鬼”。
    (2) 《红星照耀中国》中,埃德加·斯诺坐火车从北京出发,途经(“第一个目的地”),在会见杨虎城之后前往延安。在本书的第二编“去红都的路”上,斯诺见到了被蒋介石悬赏八万元的中共高官,他为斯诺起草了一个旅程计划。面对这个九十二天的旅程,斯诺内心有所保留,觉得时间太长了。

三、诗歌鉴赏

  • 7. 阅读诗歌,回答问题

    武陵春

    李清照

    风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。

    闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟,只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。

    (1) 对这首词中文句的解说,错误的一项是(    )
    A . “风住尘香花已尽”,说盛开的花朵因受狂风的摧残已委身于尘土;“尘香”即后来陆游《卜算子·咏梅》词“零落成泥碾作尘”的意思。 B . “日晚倦梳头”,说的是日色已高,倦意难消,强打精神梳妆打扮。 C . “物是人非事事休”,说的是风物依旧而人事已非。“事事”,如国破家亡、夫死等。 D . “只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”一句,写出了诗人心中无比深重的愁苦。“舴艋舟”,狭长小船,形如舴艋。
    (2) 对这首词分析不当的一项是(    )
    A . 上片直接写愁情的深重,下片婉转地从欲遣愁泄忧而不能的角度,进一步表现愁情深重。 B . 这首词集中抒写离情别绪,主题鲜明,凄楚动人。 C . 全词富于想象,化无影无形的愁绪为有重量的实体,造意新奇,极富创意。 D . 全词格调十分凄苦忧伤,体现了浅显而又凝练、含蓄而不深涩的艺术风格。

四、文言文阅读

  • 8. 阅读下面的两篇文言文,回答问题。

        【甲】舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,肢鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

        人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士、出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。

        【乙】吴既赦越,越王句践反国,乃苦身焦思,置胆于坐,坐卧即仰胆,饮食亦尝胆也。曰:“女忘会稽之耻邪?”身自耕作,夫人自织,食不加肉,衣不重采,折节下贤人,厚遇宾客,振贫吊死,与百姓同其劳。……终灭吴。

    (选自《史记》,有删改)

    (1) 用“/”给下面句子划分朗读节奏。

    舜 发 于 畎 亩 之 中

    (2) 解释下列句子中划线的词语。

    ①人恒 , 然后能改

    ②吴既

    ③与百姓同其劳_

    (3) 用现代汉语翻译下列句子。

    ①入则无法家拂士、出则无敌国外患者,国恒亡。

    ②女忘会稽之耻邪?

    (4) 道理,文中的中心论点是“”。【乙】文的故事可以用一个成语来概括其主要内容,这个成语是
    (5) 品读【甲】【乙】两文,谈谈忧患意识有怎样的现实意义。

五、默写

  • 9. 名句名篇默写                         

    (1)  ,浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)
    (2)  ,小桥流水人家。(马致远《天净沙秋思》)
    (3) 我寄愁心与明月, 。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
    (4) 无可奈何花落去,  。(晏殊《浣溪沙》)
    (5) 默写杜牧的《泊秦淮》
     , 。
     , 。

六、现代文阅读

  • 10. 阅读下文,回答问题

    棱角屠呦呦

    王肖潇  李璐云

        痴迷科学,执着不休,这固然是屠呦呦的性情之一,但她还有更多面:她不是海归,只是本土的,中国式的学者;不是完人,只是一个耿直的知识女性。

        屠呦呦的故乡在浙江宁波。她是一个殷实之家的掌上明珠。当父亲以《诗经》中的“呦呦鹿鸣,食野之蒿”为其取名时,便已注定了屠呦呦与青蒿的缘分。

        1945年,屠呦呦不幸染上肺结核,被迫暂停学业。那时得此病,能活下来实属不易,经过两年多的治疗调理,她得以好转并继续学业。也就在这时,屠呦呦对医学产生了浓厚的兴趣。

        1951年春,屠呦呦考入北京医学院,选择了生物药学。大学期间,屠呦呦学习非常勤奋,在大课上表现优异,后来在实习期间跟从生药学家楼之岑学习,在专业课程中,她对植物化学.本草学和植物分类学有着极大的兴趣。1955年,屠呦呦大学毕业,被分配到卫生部直属的中医研究院(现中医科学院)工作。

        当时正值中医研究院初创期,条件艰苦,设备奇缺,实验室连基本通风设施都没有,“研究人员戴个棉纱口罩,连如今的雾霾都防不了,更别提各种有毒物质了”。一开始,屠呦呦从事的是中药生药和炮制研究。在实验室工作之外,她还常常“一头汗两腿泥”地去野外采集样本,先后解决了中药半边莲及银柴胡的品种混乱问题;结合历代古籍和各省经验,完成《中药炮制经验集成》的主要编著工作。

        “在做青蒿素研究的时候,屠呦呦真可以称得上是坚韧不拔。”中医科学院首席研究员姜廷良告诉记者,“没有待过实验室的人不会明白,成百上千次反复的尝试有多么枯燥、寂寞,没有非凡的毅力,不可能战胜那些失败的恐惧和迷茫,不可能获得真正的成果。”

        张大庆认为,屠呦呦是一位很有个性的科学家,这种耿直的性格也形成了她不啰嗦、做事果断的风格。姜廷良说,“她的耿直在工作上表现为极度的认真,有时候我问她一个数据,结果她第二天打电话给我,说她总算查到了原始出处,这才告诉我具体数据。”

        效实中学北京校友会的会长陶瑜瑾告诉记者,“只有在谈到科研工作的时候,她才会滔滔不绝,但说到其他话题,她就很少发表看法。”令陶瑜瑾印象深刻的是屠呦呦曾对他说过的一番话:“我是搞研究的,只想老老实实做学问,把自己的事情做好,把课题做好,没有心思也没有时间想别的。我这把年纪了,身体又不太好,从来没有想过去国外,更没想到要得什么奖。”陶瑜瑾记得,那是在2011年,屠呦呦获得拉斯克奖的那天晚上,他给屠呦呦打电话道喜。屠呦呦很平静,诚恳地表达了谢意,并说了上述这一番话。

    (选自《环球人物》2015年第27期,有删改)

    (1) 请说出文章第一自然段的作用。
    (2) 阅读全文,试着说出屠呦呦的“棱角”表现在那几个方面。
    (3) 赏析句子。

    她的耿直在工作上表现为极度的认真,有时候我问她一个数据,结果她第二天打电话给我,说她总算查到了原始出处,这才告诉我具体数据。

    (4) 文章多处引用别人对屠呦呦的评价,对塑造人物形象有何作用?
    (5) 读了本文,你能说说屠呦呦取得成功的原因吗?
  • 11. 阅读下面文章,回答问题。

    守桥

    葛俊康

        ①学校坐落在山脚下的大坝上。从学校大门出来走百多米就有一条小河。小河上的一座石桥年久失修,局部已经开始了垮塌。老葛每天都要到石桥上走走,看看,修一修,补一补。老葛以前是学校的老师,退休后和老伴一起把家搬到了石桥的旁边。

        ②由于前几天连续的暴雨,山洪暴发,河水开始猛涨。这天早晨,天刚亮,老葛一来到桥头就被惊呆了。只见那汹涌的洪水,怒吼着从山上冲下来,挟带着大量的泥沙、石块、树枝,咆哮如雷地奔腾着,冲到桥洞口,顺着桥洞,吼一声,冲出去,往下游狂奔。老葛站在桥头,感觉到石桥仿佛在颤抖,在呻吟。老葛的心,也紧跟着抖动了一下。、这时,一棵大桃树,如一只下山的猛虎,从上游冲了下来。冲到桥洞口,横在那里,不走了。洪水轰轰隆隆地响着。大树拦在那里,不一会儿上面就挂满了各种漂浮物。老葛看着大树,心里轰的一声大响,大叫一声:“坏了。”说完,就往石桥上冲。妻子听到喊声,也从屋里冲了出来。

        ③老葛冲到桥洞口,用手不停地拉扯着大桃树。大桃树卡在那里,死死的,动都不动。洪水咆哮着,不停地狂涌着往桥上扑。妻子忙上前帮着老葛。两人拉扯了一会儿,大桃树还是死死地卡着。树上的漂浮物越聚越多,越堆越厚。

        ④老葛站在桥上,望着上游汹涌而来的洪水,和惊马般横冲直撞的树枝、竹木、乱草,双腿开始了颤抖,一种毛骨悚然、不寒而栗的感觉瞬间就贯遍了全身。老葛跺了几下脚,看了一眼妻子,说:“还站着干啥?快回家去拿锯子。”

        ⑤此时,洪水越来越大,眼看就要漫到桥面上了。老葛的心更慌了。老葛知道,再不想办法,这桥肯定是不保了。桥垮了,孩子们上学咋办?老葛扒掉上衣,脱掉长裤,裸着身子站在桥上,用手撕扯着挂在大树上的一些树枝、乱草。

        ⑥妻子拿来锯子、绳子。老葛把绳子一头拴在身上,另一头紧紧地拴在了桥头的一棵大树上。老葛拿着锯子,毫不犹豫地跳到河里。妻子用手拉着绳子。老葛一手拿锯子,一手抓住大树,往树上爬。爬上大树,老葛抹了一把脸上的泥水,横坐在上面,开始锯树。妻子站在桥上,双手紧紧地抓住绳子,满脸的担心,说:“慢点,慢点,不要慌!千万不要让洪水把你冲下去了。”老葛没答话,坐在树上,双腿死死地夹住树干,用力地锯着那根最长最粗的树枝。

        ⑦不一会儿,有学生来上课了,走到桥头,吓傻了,站在那里不知所措。老葛忙让他们站在桥头,不要上桥。学生们乖乖地站在那里,看着老葛。学校的老师也赶过来了。村长也来了。跟在村长身后的,还有几位年轻人。村长一看,太危险了,忙跑上前让人把老葛拉了上来。村长把绳子拴在树枝上,然后让几位年轻人奋力地往旁边拉。经过几番折腾,树枝终于被拉开了。漂浮物随着洪水,轰的一声冲出桥洞,往下游狂奔而去。

        ⑧水位下去了。桥面完全露了出来。老葛站在桥上,看着滚滚而去的洪水,再看看正慢慢过桥的几位学生,眉头深深地皱了一下。

        ⑨几天后,老葛被评为了乡里的抗洪抢险先进个人,得了一本荣誉证书,还有两千块钱奖金。拿到奖金后,老葛和妻子又从自家的存折里取出了仅有的一万元,买了水泥、河沙、石子,叫上几位年轻人帮着把石桥彻底地加固了一下。

        ⑩修桥的时候,学校的校长和村长都来到了现场。村长问老葛还有啥要求,差钱啥的村里可以帮着解决。老葛朝他们看了看,笑了笑,说:“我还真有个要求,不知你们答不答应?”村长说:“答应答应,肯定答应,您说就是。”老葛转头看了看不远处的学校,说:“我想再给孩子们上堂课。”校长一听,愣了一下,走上前,紧紧地拉住老葛的手,啥话都没说,眼里慢慢地就开始了湿润。

    (1) 阅读文章②一⑧段,概括补充“守桥”的情节。

    开端:老葛看见洪水涌来,一棵大桃树堵在了桥洞口。

    发展:

    高潮:

    结尾:村长和年轻人合力拉开了堵在桥洞口的大桃树。

    (2) 第②段画线句描写洪水来时的情景有什么作用?
    (3) 品味下面的句子,回答括号内的问题。

    ①老葛看着大树,心里轰的一声大响,大叫一声:“坏了。”(“轰的一声大响”有什么表达效果?)

    ②校长一听,愣了一下,走上前,紧紧地拉住老葛的手,啥话都没说,眼里慢慢地就开始了湿润。(“愣”“紧紧”“慢慢”“湿润”反映了校长怎样的心理变化?)

    (4) 文章以“守桥”为标题有什么妙处?请简要分析。

七、写作题

  • 12. 真挚的情感是可贵的:亲情、友情、师生情……  美好的品德是可贵的:善良、执着、勤劳……  幸福的点滴是可贵的:一个眼神、一个微笑、一句叮咛……

    请以“生命中_______是可贵的”为题写一篇作文。

    要求:①将题目补充完整。②文体自选,不少于600字。③不得出现真实的校名、人名。

试题篮