广东省深圳市福田小学2017-2018学年三年级上学期语文第一次月考试卷

修改时间:2024-07-13 浏览次数:484 类型:月考试卷 编辑

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一、基础知识

  • 1. 请认真听录音朗读短文两遍,然后按要求回答下列问题。
    (1) 填一填。

    ①牛顿是个伟大的学家。他是在家长大的。

    ②牛顿喜欢自己,做些手工制品。

    (2) 牛顿用外祖母给的零用钱做什么了?(    )
    A . 买糖果 B . 买锤子和锯 C . 买玩具
    (3) 牛顿制作的“太阳钟”是怎么看时间的?(    )
    A . 看木板的影子 B . 看木板四周画的放射形的线条 C . 太阳光把钉子的影子投到哪条线上,就可以看出是什么时间了。
    (4) 短文主要说明了什么?(    )
    A . 牛顿是个勤俭持家的人。 B . 牛顿是个非常珍惜时间的人。 C . 牛顿保持着善于思考、勇于创新的精神,取得了许多科研成果。
  • 2. 读下面的语段,看拼音写汉字。

    春光明媚的jià  rì,孩子们相约到jiāo  wài尽情wán  shuǎ。草地上,几个扎着辫子的小姑娘欢快地捉hú  dié;草地旁的小湖边,几个男孩专心地diào yú;明明背着照相机,独自一人到不远处的树林里sàn  bù。tū  rán ,他看到一只kǒng  què正打开七彩的屏,于是仔细guān  chá,qiāo qiāo地用相机记录了这美好动人的时刻。

  • 3. 给下列划线的字选择正确的读音。

    眼(huàng  huǎng)     奇(hǎo  hào)

    霞(zhāo  cháo)       发(jiào  jué)

    (huàng  huǎng)     事(hǎo  hào)

    向(zhāo  cháo)       睡(jiào  jué)

  • 4. 照样子,写词语。

    ①一簇簇(ABB式):

    ②严严实实(AABB式):

  • 5. 按查字典的要求填表。

    查划线的字

    部首查字法

    选择正确的字义

    部首

    再查几画

    ①形状、声音、作用像鼓的;②使某些乐器或东西发出声音,敲;③发动,振奋;④形容凸起的程度高。

    ①随风摆动或飞舞;②形容腿部发软,走路不稳,③轻浮、不踏实。

    丽多彩

    ①彩色的绸子;②称赞的欢呼声、叫好声;③多种颜色;④战斗中受伤流的血;⑤赌博或某种游戏中赢的东西。

  • 6. 下列划线的字读音完全正确的一项是(    )
    A . 族(tài)    转(wǎn)     摔(jiāo)     岭(qíng) B . (zhě)    惊(zhèn)    流(yù)       停(dàng) C . 躬(jǖ)     发(chàn)    备(zǔn)      大(kēng)
  • 7. 下列词语中没有错别字的一组是(    )
    A . 花瓣        粗壮       合扰        欢蹦乱跳 B . 奋力        穿戴       摆弄        引人住目 C . 仰望        考察        旅行        闻鸡起舞
  • 8. 下列标点使用完全正确的一项是(    )
    A . “是你扔的纸团吗?”高尔基问 。 B . 老爷爷笑呵呵地说,“谢谢你啦!小朋友!” C . “你好,灰雀!”列宁微笑着说:“昨天你到哪儿去了?”
  • 9. 下列句子中表达方式与其他两句不同的一句是(    )
    A . 小槐米藏在槐树丛中,轻轻地随风飘动。 B . 女孩的两条辫子像蜻蜓的翅膀,上下飞舞着。 C . 天上的月儿仿佛是弯弯的小船。
  • 10. 下列词语搭配没有错误的一项是(    )
    A . 一本正经地(说)        仔细地(打量)         快活地(喊叫) B . (一颗)大树           (一片)草地           (一朵)白云 C . 觅食地(小鸭子)        快乐的(歌声)        金色的(蒲公英)
  • 11. 根据日积月累,把下面的句子补充完整。
    (1) 聪明在于学习,
    (2) 路人借问遥招手,
    (3) 为而读书。
    (4) ,只要肯登攀。
  • 12. 口语交际:根据情境在横线上补充对话,注意用语恰当。

    (情境:圆圆的爸爸出差在外,可他惦记着圆圆的学习,这不,他打电话回来了。)

    爸爸:喂,圆圆,我是爸爸……

    圆圆:

    爸爸:圆圆,爸爸出差这段时间,你的学习怎么样?

    圆圆:

    爸爸:我后天就回来了,你想要什么呀?爸爸给你买。

    圆圆:

二、阅读理解

  • 13. 阅读下文,回答问题

    我们的民族小学(节选)

        上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。

    (1) 请找出表现“窗外十分安静”的句子。这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。

    (2) “这些山里的朋友”指的是(    )
    A . 松鼠、山狸 B . 树枝、花朵 C . 鸟儿、蝴蝶、几只猴子
    (3) 短文中有一对反义词,把它们找出来,再写在下面的横线上。

    (4) 下课后,我们在大青树下做什么?(    )(多选题)
    A . 跳孔雀舞 B . 摔跤 C . 读课文 D . 做游戏 E . 学习 F . 看热闹
    (5) “大家一起读课文,那声音真好听!”朗读这句话的时候,应该用什么语气?(    )
    A . “真”字要重读,读出悲伤、失落之情。 B . “真”字要重读,读出自豪、赞美之情。
  • 14. 阅读下文,回答问题

        窗外那排高大的杨树早已是黄了头发,被风一吹,那翠绿了一夏的叶子就一片一片地簌簌落下。我推开那厚重的玻璃窗,闭上眼睛,静静地站着,耳边只有风吹树叶的响声和树叶落到地上发出的细微的呻吟。

        走出门,来到树林里。或许是树林送给游人的礼物,等到我们走到半山腰时,强劲的山风便呼啸着吹来。那漫山遍野的深的绿、浅的绿,就一齐摇摆起来,“唰唰”的好像军人整齐的步伐,直到那一刻我才体会到什么叫“松涛如怒”;那声音宛如天籁,是大自然最纯真的声音。

        深夜,我做了一个奇怪的梦。睡梦中花儿开放的声音,树木枝头鼓出芽苞的声音,蜻蜓扇动翅膀的声音,马儿在田野撒欢奔跑的声音,交错着混合在一起,奏出的是大自然美妙的乐章……

    (1) 给短文想一个恰当的题目。
    (2) 找出短文中的一个拟人句,并仿写一句。
    (3) 短文最后一个自然段中提到了哪些声音?你觉得作者喜欢这些声音吗?为什么?

    最后一个自然段提到声音:。我觉得作者这些声音,因为

三、语言表达

  • 15. 你的身边有父母、亲友、邻居、伙伴……你最想把谁介绍给我们认识呢?请把他(她)写出来,记住写作时要突出人物的特点,要做到语句通顺,表达比较清楚,书写工整,不少于300字。

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