江西省广丰县丰溪街道南屏中学2017-2018学年九年级上学期化学第五次月考试卷

修改时间:2024-07-13 浏览次数:237 类型:月考试卷 编辑

选择试卷全部试题 *点击此按钮,可全选试卷全部试题,进行试卷编辑

一、单选题

  • 1. 日常生活中发生的下列变化,属于化学变化的是( )
    A . 水果榨汁    B . 灯泡发光    C . 玻璃破碎    D . 食物腐烂
  • 2. 用微粒的观点解释下列现象或事实,不合理的是(   )
    A . 酒精挥发--分子大小发生改变 B . 电解水--分子本身发生了改变 C . 酒精和水混合后的体积小于二者体积之和--分子之间有间隔 D . 水和过氧化氢化学性质不同--分子构成不同
  • 3. 下列关于金属材料的说法正确的是( )
    A . 金属的性质是决定其用途的唯一因素 B . 导电、导热性最好的金属是Au C . 生铁和钢都是铁的合金,其中生铁含碳量比钢高 D . 合金相对于纯金属,其硬度更大、熔点更高
  • 4. 下列图示的试验操作正确的是( )
    A . 加热液体    B . 氧气验满 C . 闻气味    D . 过滤
  • 5. 用“ ”和“ ”表示不同元素的原子,下列微观示意图能表示化合物的是(  )
    A . B . C . D .
  • 6. 某研究小组成功制备了四氧化铱阳离子(IrO4+),已知其中氧元素显−2价,由此可判断其中铱元素的化合价为(   )
    A . +9            B . +7         C . +5            D . +3
  • 7. 在天平的两个托盘上各放一只烧杯,烧杯中都盛有足量的盐酸,此时天平保持平衡.如果一边投入少许锌粒,另一边投入相同质量的铁粉,两者都完全溶解后,天平指针将(    )
    A . 偏向放锌粒的烧杯一边   B . 不发生偏转 C . 偏向放铁粉的烧杯一边   D . 无法判断
  • 8. 下列各物质中,能用金属与盐酸反应直接制取的是(   )
    A . CuCl2        B . FeCl3         C . AlCl3    D . AgCl
  • 9. 如图所示实验中,①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球,②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球.下列能说明CO2密度大于空气且能与水反应的现象是( )


    A . ①变红,③不变红 B . ④变红,③不变红 C . ①、④变红,②、③不变红 D . ④比①先变红,②、③不变红
  • 10. 某化学兴趣小组为测定Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺设计了四种方案,每种方案所用的试剂如下,其中你认为不可行的是( )
    A . Fe、Ag、CuSO4溶液    B . Cu、Ag、Fe、稀盐酸 C . Cu、FeCl2溶液、AgNO3溶液    D . Fe、Cu、AgNO3溶液、稀盐酸

二、选择填充题

  • 11. 下列能源中,不会对环境造成影响,属于“绿色能源”的是(

    A.石油    

    B.氢能    

    C.天然气     

    D.

  • 12. 下列气体与空气混合后遇明火,可能发生爆炸的是(

    A.氧气  

    B.二氧化碳  

    C.一氧化碳  

    D.

  • 13. 下列日常生活中常见的材料中,属于合金的是(

    A.大理石材   

    B.不锈钢   

    C.纤维板材   

    D.

  • 14. 在实验室中探究铝、铜的金属活动性顺序,除金属铝、铜外,还需要用到的试剂是(

    A.硫酸铜溶液  

    B.氧化钠溶液  

    C.乙醇溶液  

    D.

  • 15. 运用如图所示装置探究可燃物的燃烧条件,下列说法正确的是(

    A.白磷和红磷的的着火点都低于80℃


    B.①③现象对比说明物质燃烧必需与氧气接触


    C.②③现象对比说明物质燃烧的条件是可燃物


    D.热水可以起到的作用

三、填空题

  • 16. 铁钉是日常生活中重要的金属材料.请用化学用语表示下:
    (1) 铁钉的主要成分是,与酸反应产生亚铁离子
    (2) 铁钉在潮湿的空气中容易生锈,铁锈的主要成分氧化铁中铁的化学价
    (3) 生锈的铁钉放入稀硫酸中,其表面的铁锈发生反应而生成硫酸铁的化学式
  • 17. 如图为六种原子的结构示意图.

    请回答下列问题:

    (1) 图中六种元素之间的最本质区别是不同。
    (2) 氧化钠由钠离子和氧离子构成,氧化钠的化学式为
    (3) 从原子结构上分析,图中具有相似的化学性质的元素是(填元素符号)
    (4) 在上述碘的原子结构示意图中,X=

四、综合题

  • 18. 科技推动着奥林匹克运动的发展,在奥运会中化学的表现十分突出。

    (1) “鸟巢”的建造中使用了大量的钢铁。生产这些钢铁时要在高温条件下将Fe2O3用一氧化碳还原成铁,其反应的化学方程式为
    (2) “水立方”的膜结构是由化学合成材料ETFT制成的,化学式是(C2H2F2)n则ETFT中C、H、F的质量比是, C的质量分数是
    (3) 撑杆跳高使用的玻璃纤维杆,其主要成分是SiO2、Al2O3等,在物质分类中它们属于________(填序号)。 
    A . 单质 B . 化合物 C . 氧化物

五、流程题

  • 19. 某烟气脱硫的工艺不仅能消除SO2 , 还能将其转化为石膏(CaSO4·2H2O)等产品,实现“变废为宝”。主要物质转化关系如下:

    (1) 设备4中经过操作,将水和石膏固体进行分离。
    (2) 设备1的作用是通过喷淋水脱去烟气中的SO2 , 生成一种酸——亚硫酸(H2SO3),该反应的化学方程式为
    (3) 若将二氧化硫气体通入紫色的石蕊溶液中,猜想可能出现的现象是
    (4) 脱硫工艺流程中。可以循环利用的物质是

六、推断题

  • 20. A~F是初中化学中的常见物质,如图所示是它们之间的转化关系,图中部分反应物或生成物未全部标出.已知:A是天然气的主要成分,B在常温下为液态,F是黑色粉末.

    (1) 写出物质的化学式:A ;D
    (2) B→D是反应(填“放热”或“吸热”);
    (3) 写出C→E的化学反应方程式;属于基本反应类型中的反应;

七、实验题

  • 21. 如图是实验室制取常见气体的装置,请据图回答下列问题:

    (1) 写出指定仪器的名称:①,②
    (2) 小慧若想制取一瓶二氧化碳气体,该反应的化学方程式是;应选用编号为的装置进行组合。
    (3) 实验时,老师提出通过碳化钙固体和水反应制取乙炔气体,反应剧烈;小亮选择了装置B作为气体的发生装置,你觉得他选择该装置的理由是;小慧认为选择装置C比装置B更好,理由是

八、科学探究题

  • 22. 通过联想提出问题是探究的源泉,某合作学习小组开展了如下探究,请你协助他们完成:


    【提出问题】温度越高,分子运动越快;温度越高,化学反应也越快吗?

    【实验探究】为了探究温度对H2O2分解反应速率的影响,某实验小组使用如图所示实验装置(夹持装置略去),进行了两次实验,两次实验的部分数据如表所示:


    实验1

    实验2

    MnO2的质量/g

    0.5

    0.5

     5%的H2O2的体积 /mL

    40

    X

     恒温水浴加热/℃

    40

    80

    收集一试管氧气所需要时间/ 秒

    36

    23

    (1) 实验2中X=
    (2) 在两次实验中,记录不同温度下收集同体积的氧气所需要时间的实验设计目的是;还可以 达到相同的目的, 

    【实验结论】通过两次实验的实验记录,你可以得出的实验结论是:

    【实验拓展】请根据所学再举出一例与温度有关的实验结论:温度越高,

  • 23. M是生活中常见的金属,MSO4溶液是无色液体,某化学兴趣小组的同学欲探究M与铜、铝的活动性顺序,请你和他们一起进行以下探究活动.

    【提出问题】M、铜、铝的金属活动性顺序是怎样的?

    (1) 【猜想与假设】小敏的猜想是Al>Cu>M;小强的猜想是Al>M>Cu;你的猜想是
    (2) 【设计与实验一】小莉取M丝、铜丝、铝丝和编号为①、②、③的3支试管,进行如表的实验(试管中均盛有体积相同、溶质质量分数也相同的稀盐酸);

    实验操作

    M丝插入试管①中

    铜丝插入试管②中

    铝丝插入试管③中

    刚开始的现象

    有少量气泡产生

    无气泡

    无气泡

    几分钟后的现象

    有少量气泡产生

    无气泡

    有大量气泡产生

    【交流与表达】同学们对同一实验得出两种不同结论的现象进行了讨论,明白了实验刚开始时试管③中无气泡产生的原因,该原因是

    (3) 【设计与实验二】为了进一步探究三种金属的活动性顺序,同学们取粗细相同,打磨干净的M丝、铝丝及相关溶液,又进行了如图所示的实验:

    ①试管乙中观察到的现象是

    ②试管丙中反应的化学方程式为

    (4) 【交流与表达】同学们经讨论后认为该实验可以优化,去掉试管(填试管编号)中的实验,也可以得出正确的结论。

    【解释与结论】通过以上实验,同学们得出了三种金属的活动性顺序。

    (5) 【评价与反思】实验结束后,同学们对实验过程进行了如下反思:

    影响金属与酸反应速率快慢的因素,除了相互反应的金属和酸的性质外,还有(任写一种)

九、简答题

  • 24. 为测定某Cu-Zn合金中铜的质量分数,某同学将10g该合金放入到盛有40g足量稀硫酸的烧杯中,充分反应后,测得烧杯中剩余物的质量为49.9g。
    (1) 生成氢气的质量为多少;
    (2) 计算原合金中铜的质量分数为多少。

试题篮