陕西省咸阳市陵前镇中学2016-2017学年八年级上学期生物第三次月考试卷

修改时间：2024-07-13 浏览次数：323 类型：月考试卷编辑

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一、单选题

1. 将蚯蚓分别放在粗糙的纸上和光滑的玻璃板上，在纸上比在玻璃板上运动得快，这与蚯蚓的哪一结构有关？（）

A . 肌肉 B . 刚毛 C . 粘液 D . 体

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2. 下列动物组合属于无脊椎动物的是（）。

A . 鲨鱼、娃娃鱼 B . 鲸鱼、鳄鱼 C . 鱿鱼、鲍鱼 D . 甲鱼、鲤鱼

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3. 下列哪项不是与家兔食草生活相适应的特点？（）

A . 犬齿发达 B . 消化管长 C . 盲肠发达 D . 臼齿发达

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4. 下列属于恒温动物的一组是（）。

A . 蝙蝠和家鸽 B . 青蛙和家鸽 C . 鲸和扬子鳄 D . 鸵鸟和带鱼

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5. 以下关于鸟类特征的描述正确的是（）。

A . 食量大，不利于飞行 B . 家鸽小肠很短，利于减轻体重，适于飞翔 C . 家鸽为恒温动物 D . 家鸽有双重呼吸，肺和气囊都可进行气体交换

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6. 下列具有社会行为的是（）。

A . 个体户养殖的群鸭 B . 一块棉田里的所有棉铃虫 C . 在一片森林驻巢的鸟类 D . 一群分工不同的蜜蜂

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7. 动物具有“学习能力”，并且动物越高等学习行为越复杂高等，这有利于（）。

A . 获得食物 B . 逃避敌害 C . 寻找配偶 D . 适应复杂的生活环境

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8. 下列各项中，由遗传因素决定的行为是（）。

A . 刚出生的婴儿就会吃奶，会抓握物体 B . 英格兰的大山雀学会偷喝牛奶 C . 蚯蚓学会在迷宫中直接爬向潮湿的暗室 D . 成年黑猩猩利用经验来解决问题

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9. 下列各项中，属于学习行为的是（）。

A . 蜘蛛结网 B . 野鸭的迁徙 C . 鹦鹉说话 D . 红雀喂鱼

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10. 生态系统中动物通过哪种作用可以把有机物变成二氧化碳和水？（）

A . 光合作用 B . 呼吸作用 C . 蒸腾作用 D . 运输作用

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11. 下列哪项是动物在自然界中的作用？（）

A . 动物在维持生态平衡中起着重要作用 B . 动物能促进生态系统的物质循环 C . 动物能帮助植物传粉，传播种子 D . 以上都是

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12. 酸奶是一种有益的酸性乳品，泡菜也是特色小吃，这是人们利用了（）的发酵作用？

A . 大肠杆菌 B . 酵母菌 C . 曲霉 D . 乳酸菌

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13. 细菌和真菌对环境的作用是可以（）。

A . 破坏 B . 保护 C . 调节物质循环 D . 无作用

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14. 下列哪项不是蘑菇的特点？（）

A . 自养 B . 孢子生殖 C . 靠地下菌丝吸收营养 D . 有真正的细胞核

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15. 如果自然界的各种细菌和霉菌都不存在，那么下列说法正确的是（）。

A . 生物尸体极易腐烂 B . 植物的营养来源发生困难 C . 人类将免于病患 D . 草木繁盛，动物大量繁殖

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16. 夏季，在什么地方容易采到蘑菇（）

A . 小河中 B . 沙漠中 C . 雨后树木的朽木树干上 D . 雨后海边沙滩上

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17. 制作米酒时所需要的微生物是（）

A . 酵母菌 B . 乳酸菌 C . 甲烷菌 D . 根瘤菌

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18. 常用的食品保存方法有（）
①高温 ②低温 ③保持干燥 ④保持湿润 ⑤暴露在空气中 ⑥真空包装

A . ①③ B . ①④⑤ C . ②④⑥ D . ②③⑥

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19. 培养细菌和真菌的一般步骤按先后顺序排列是（　　）
①高温灭菌 ②接种 ③配制含有营养物质的培养基 ④恒温培养

A . ①②④③ B . ②①④③ C . ③①②④ D . ①③②④

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20. 科学家将人类的胰岛素基因转移到大肠杆菌体内，使大肠杆菌制造出能治疗“糖尿病”的胰岛素，这种技术叫做（）

A . 仿生学 B . 发酵 C . 克隆技术 D . 转基因技术

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二、连线题

21. 请将下列动物与其所属种类搭配起来。
蝴蝶      A、鱼类
青蛙      B、软体动物
鲸        C、节肢动物
蜗牛      D、哺乳动物
鲨鱼      E、两栖动物

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22. 请将以下动物的行为与其对应的行为方式匹配起来。
A、先天性行为 B、学习行为
小狗听到铃声分泌唾液
鹦鹉对客人说“再见”
大雁南飞
望梅止渴
老马识途

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三、填空题

23. 炎热的夏季，洗净晾干的鞋一般不会长霉，而脏鞋就容易长霉，此外真空包装的食品也能够保存较长的时间。由此可以推测，细菌、真空的生长和繁殖需要的条件、水、和一定的空间场所等。

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24. 骨骼肌由和组成。

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25. 地衣是与共同生活在一起而形成的，通过光合作用提供有机物，提供水和无机盐。

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26. 被称为微生物学之父的是。

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27. 假设手上此刻有100个细菌，细菌每30分钟繁殖一代，3小时后手上的细菌数目是个。

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28. 细菌和真菌细胞的对比中，最大的差异是细菌没有。

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29. 细菌是靠进行生殖的；真菌可以通过产生大量的来繁殖后代。

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30. 病毒不能生活，必须寄生在其他生物的内。

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31. 动物按照体温是否恒定可以分为恒温动物和变温动物。请举例代表：恒温动物，变温动物

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32. 观察细菌细胞，完成以下题目。

（1）请写出A．B．C．D．E．F所示结构名称：
A         B
C        D
E        F

（2） F使细菌能够，字母所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞。A的作用是

（3）该细菌的结构中没有，不能进行光合作用，不能制造；营养方式是，生殖方式是

（4）有些细菌在生长发育后期，个体缩小，增厚，形成。它是细菌的，对不良环境有较强的抵抗能力，在适当的环境又能萌发成细菌。

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33. 观察蝗虫，完成以下题目。

（1）蝗虫的身体分为[] 、[] 、[]．

（2）体表的外骨骼的作用

（3）蝗虫共有对足，其中适于跳跃的是发达的[] ．

（4）蝗虫的翅共对，是它的器官．

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34. 实验题
为证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组同学分别提出三种实验方案。
共同点是：将同一种树的落叶分成甲乙两组，实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持湿润。
方案1：将甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下（暴露于空气中）。
方案2：将甲组灭菌放在无菌条件下，乙组放在自然条件下。
方案3：将甲乙两组都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下。
请回答：

（1）甲乙为什么用相同的树叶？

（2）为什么要使树叶保持湿润？

（3）哪个方案更能说明问题？为什么？

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陕西省咸阳市陵前镇中学2016-2017学年八年级上学期生物第三次月考试卷

一、单选题

二、连线题

三、填空题

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