北京101中学2017-2018学年八年级上学期化学10月月考考试试卷

修改时间:2021-05-20 浏览次数:327 类型:月考试卷 编辑

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一、单选题

  • 1. 运送汽油的罐车上,应张贴的图标是(   )
    A .   B .     C .     D .
  • 2. 下列做法中,不利于保护空气质量的是(   )
    A . 监测并发布空气质量报告 B . 工业废气直接排放 C . 使用清洁能源 D . 植树造林
  • 3. 一种铁原子的原子核内有26个质子和30个中子,该原子的核外电子数为(   )
    A . 4    B . 56    C . 30    D . 26
  • 4. 下列元素符号书写正确的是(   )
    A . 氯Al B . 锌ZN C . 锰Mn D . 钠na
  • 5. 下列变化中,不属于化学变化的是(   )
    A . 酒精挥发    B . 酒精燃烧    C . 酒精杀菌    D . 粮食酿酒
  • 6. 下列有关物质性质的描述中,属于化学性质的是(   )
    A . 氧气可在-183℃时变为淡蓝色液体    B . 过氧化氢可分解 C . 浓氨水有挥发性    D . 二氧化硫有刺激性气味
  • 7. 下列各组物质中,前者属于纯净物,后者属于混合物的是(   )
    A . 净化后的空气,受污染的空气    B . 氧气,五氧化二磷 C . 蜡烛燃烧后的气体,呼出气体    D . 冰水混合物,澄清石灰水
  • 8. 环境保护是我国的一项基本国策,空气的净化日益受到人们关注。下列各组气体中,既属于空气污染物指数的暂定项目又是形成酸雨的主要气体的是(   )
    A . 臭氧    B . 二氧化碳    C . 二氧化氮    D . 一氧化碳
  • 9. 下图表示氧化汞生成汞和氧气的微观示意图,下列说法错误的是(   )

    A . 汞原子能保持汞的化学性质 B . 在化学变化中,分子和原子都可以再分 C . 分子、原子都可以构成物质 D . 此反应属于分解反应
  • 10. 下列对日常生活中的现象用微粒的性质解释合理的是(   )

    生活中的现象

    解释

    A

    一滴水中大约有1.67×1021个水分子

    分子的数目很大

    B

    夏天汽车轮胎容易爆炸

    温度升高,分子体积增大

    C

    油漆需要密闭保存

    分子质量很小

    D

    酒香不怕巷子深

    分子在不断运动

    A . A    B . B    C . C    D . D
  • 11. 下列物质在空气中燃烧,能产生大量白烟的是(    )
    A . 红磷    B . 硫    C . 蜡烛    D . 木炭
  • 12. 下列操作不能鉴别氧气和二氧化碳两瓶气体的是(   )
    A . 插入带火星的木条    B . 插入燃着的木条 C . 用扇闻的方法区分气体气味    D . 加入澄清的石灰水
  • 13. 实验室用高锰酸钾制取收集氧气,简要分为以下几步:①装药品  ②检查装置的气密性  ③排水法收集气体  ④固定装置  ⑤加热  ⑥把导管从水槽中取出  ⑦停止加热。

    实验操作顺序正确的是(   )

    A . ①④②③⑤⑦⑥    B . ②①④⑤③⑥⑦ C . ③①②⑤④⑥⑦    D . ②①④⑤③⑦⑥
  • 14. 新下列做法中,符合实验室中化学药品取用规则的是(   )
    A . 鼻孔凑到容器口闻药品的气味 B . 用药匙取少量氯化钠,尝一尝味道 C . 若没有说明用量,固体只需盖满试管底部 D . 为了节约药品,实验剩余的药品应放回原瓶
  • 15. 下列实验操作中,实验操作完全正确的是(   )
    A . 倾到液体   B . 加热高锰酸钾   C . 给液体药品加热   D . 滴管液体
  • 16. 用推拉注射器活塞的方法可以检查下图装置的气密性。当缓缓向外拉动活塞时,如果装置气密性良好,能观察到的现象是(   )


    A . 左侧玻璃导管口产生气泡 B . 有液体进入注射器内 C . 左侧玻璃管内有液柱的上升 D . 试管内液面上升
  • 17. 下列实验操作(或方案)能达到实验(或操作)目的的是(   )

    序号

    实验操作(或方案)

    实验(或操作)目的

    A

    比较吸入的空气与呼出的气体中氧气的含量

    将带火星的小木条分别插入空气样品和呼出气体样品中

    B

    取5mL 5%过氧化氢溶液于试管中,观察,无明显现象,加入少量二氧化锰;有大量气泡生成

    证明二氧化锰具有催化作用

    C

    把燃着的木条伸入充满某气体的集气瓶里,木条熄灭

    证明该气体是二氧化碳

    D

    用坩埚钳夹取一小块木炭,在酒精灯上加热到发红,再插入到盛有氧气的集气瓶中时,木炭由瓶口向下缓慢插入

    使集气瓶内氧气反应充分

    A . A    B . B    C . C    D . D
  • 18. 下列实验方案与实验结论相对应的是(   )

    选项

    A

    B

    C

    D

    方案

    结论

    说明呼出气体中CO2含量较空气中的多

    氧气约占空气体积的1/5

    证明分子之间是有间隔的

    说明液态水与气态水可以相互转化

    A . A    B . B    C . C    D . D

二、填空题

  • 19. 氧气、氮气是我们认识的气体。
    (1) 下列属于氧气用途的是(填字母序号)。

    (2) 下列变化属于缓慢氧化的是_________(填字母序号)。
    A . 天然气燃烧        B . 食物腐烂        C . 液氧气化        D . 动物呼吸
    (3) 食品包装中充氮气以防腐,  因为氮气
    (4) 利用物质沸点不同可以实现混合物的分离,根据下表数据判断。

    物质

    N2

    O2

    沸点/℃

    -195.8

    -183.0

    工业上制取氧气,控制温度在范围时,可以将液态空气中的氮气与氧气分离开。

  • 20. 下列是几种粒子的结构示意图

    (1) ②的质子数为,③的最外层上有个电子;③表示硫原子,请写出硫的元素符号
    (2) 以上结构示意图表示离子的是(填序号,下同),属于金属的原子结构示意图是,属于稳定结构的是

三、实验题

  • 21. 下图所示装置可用于测定空气中氧气的含量。

    (1) 补全空白处的实验步骤。

    a. 按图组装好装置;

    b.


    c. 在集气瓶内加入少量水,并将水面上方空间分为5等份,用弹簧夹夹紧胶皮管;


    d. 取足量红磷放入燃烧匙内,点燃后立即伸入集气瓶,迅速塞紧胶塞;

    e. 待红磷熄灭后,打开弹簧夹。观察。

    (2) 红磷燃烧的文字表达式为
    (3) 红磷燃烧观察到的现象是
    (4) 实验中能证明氧气体积约占空气体积l/5的实验现象应是:打开弹簧夹,水进入集气瓶中,进入集气瓶中水的体积约占。烧杯内的水进入集气瓶的原因是
    (5) 同学们按上述实验步骤进行实验,测得空气中氧气的体积分数小于1/5,造成该实验误差的原因可能是(答出一种合理原因即可)。
  • 22. 请你根据教材中学过的知识完成下表:

    实验目的

    实验操作

    实验现象

    得到结论

    比较空气与呼出的气体中二氧化碳含量

    盛有空气的集气瓶中澄清石灰水无明显变化,盛有呼出气体的集气瓶中澄清石灰水变浑浊

    比较空气与呼出的气体中水蒸气含量

    空气中的玻璃片无明显现象,呼出气体的玻璃片上有无色小液滴

    呼出气体中水蒸气的含量比空气中水蒸气的含量高

    探究火焰各部分温度的高低

    外焰处的铁纱窗出现红热的环,内焰及焰心处的铁纱窗无明显变化

    焰心处是否产生可燃性气体

    伸入焰心的导气管引出白烟,⑤

    焰心处有可燃性气体

    探究蜡烛燃烧后生成的物质

    澄清石灰水变浑浊,大烧杯内壁有无色小液滴

  • 23. 如图所示,将酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中,另取一个小烧杯C,加入约5 mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯。

    (1) 请填写下表中的空白;


    烧杯A

    烧杯B

    现象



    解释



    (此处不必填写)

    (2) B烧杯在实验中是不可缺少的,它体现了一种科学实验的方法,这种方法是


  • 24. 用二氧化锰和过氧化氢制取氧气,供选用的装置如下:

    (1) I.要得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是(填“甲”或“乙”)。
    (2) 该化学反应的文字表达式为
    (3) 若用丙装置收集氧气,集气瓶中预先装满水,氧气应从(填“a”或“b”)口通入。
    (4) II. 某小组同学设计并进行实验,又证明温度、溶液的浓度也会影响过氧化氢分解的反应速率。(实验装置如图所示,夹持仪器已略去)

    【实验记录】同学们进行4组实验,实验记录如下:

    实验序号

    过氧化氢溶液的浓度(%)

    30

    30

    15

    30

    过氧化氢溶液的体积(mL)

    6

    x

    6

    6

    水槽中水的温度

    20

    90

    70

    70

    锥形瓶中的物质

    ——

    ——

    ——

    ——

    60 min内产生氧气(mL)

    0.0

    41.0

    4.5

    12.1

    实验②中应加入过氧化氢溶液的体积x是mL。

    (5) 得出“过氧化氢溶液的浓度越大分解速率越快”结论所依据的实验是 (填序号)。
    (6) 通过实验①、②、④可得出的结论是
    (7) 某同学改用下图所示装置代替气囊完成实验②,正确的实验操作顺序是

    a. 将导管伸入量筒,开启控温加热器,滴入过氧化氢溶液

    b. 开启控温加热器,将导管伸入量筒,滴入过氧化氢溶液

    c. 开启控温加热器,滴入过氧化氢溶液,待导管口有连续均泡冒出时将导管伸入量筒

四、科学探究题

  • 25. 根据下图所示装置回答问题:

    (1) 仪器b的名称为
    (2) 若实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是:(填序号);发生反应的文字表达式为。向选用的发生装置中装入高锰酸钾时,除图中仪器外,还涉及到的实验仪器是(填序号)。

    A. 镊子       B. 药匙       C. 滴管       D. 细口瓶        E. 广口瓶

    (3) 若用C装置收集氧气,依据氧气的性质是:;当观察到导管口气泡地放出时,再把导管口伸入盛满水的集气瓶中,可收集到较纯的氧气。
    (4) 若用D装置采用排空气法收集氧气时,依据氧气的性质是:;氧气从(填“e”  或“f”)口通入;检验氧气己收集满的操作是
    (5) 某同学利用C装置收集了三瓶氧气,接着做氧气性质实验。

    【资料】

    二氧化硫与氢氧化钠溶液反应,生成亚硫酸钠,亚硫酸钠溶于水。

    i. “木炭在氧气中燃烧”的装置如图1所示,观察到的实验现象是: “剧烈燃烧,,放出大量的热”。

    ii. “铁丝在氧气中燃烧”的装置如图2所示,回答表格中的问题。

    实验步骤

    待火柴快燃尽时,再将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中。

    实验现象

    铁丝剧烈燃烧,,放出大量热。

    实验结论

    该反应的文字表达式是

    iii. “硫在氧气中燃烧”的装置如图3所示。

    反应现象是“剧烈燃烧,,放出大量的热”;集气瓶中加入的液体可能是,其目的为

  • 26. 化学小组围绕“铁丝在氧气中燃烧现象及产物”的问题,进行了相应的探究活动。

    活动1:“火星四射”的现象与铁丝含碳量的关系

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    实验1:取直径0.20mm,含碳0.1%的铁丝,在氧气中燃烧

    零星火星

    “火星四射”与铁丝含碳量的关系是

    实验2:取直径 mm,含碳0.3%的铁丝,在氧气中燃烧

    较明显的火星四射

    活动2:黑色固体中是否含有铁?

    【资料】

    ①铁粉是黑色或灰黑色粉末。四氧化三铁为黑色固体,具有磁性。

    ②铁、四氧化三铁均能溶于稀盐酸(即:铁+盐酸→氯化亚铁+氢气;四氧化三铁+盐酸→氯化铁+氯化亚铁+水)

    ③氯化亚铁溶液为浅绿色,氯化铁溶液为黄色。

    小明质疑小刚用磁铁来检验黑色固体是否含有铁的方案,其理由是

    他设计了如下实验方案证明了铁的存在。请补全下列空白:

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    取少量黑色固体于试管中,加入一定量 ,放置一段时间

    黑色固体中含有铁


五、简答题

  • 27. 阅读下列科普短文。

    即使艳阳高照、天气晴好,有时人们也会出现眼睛刺痛、咳嗽等不良症状。专家认为,这很可能与臭氧(O3)有关。

    臭氧原本是大气中自然产生的一种具有特殊臭味的微量气体,在常温常压下即可缓慢反应生成氧气,当温度达到165℃时迅速反应。绝大部分臭氧存在于离地面25公里左右处的大气平流层中,这就是人们通常所说的臭氧层。臭氧量往往随纬度、季节和天气等因素的变化而不同。研究人员发现,天空中的臭氧层能吸收99%以上的太阳紫外线,为地球上的生物提供了天然的保护屏障。为何它又成了危害健康的污染物?

    地表臭氧并非自然产生的,而是由石油产品(如汽油)等矿物燃料燃烧产生的氮氧化物(如二氧化氮)与空气中的氧气结合而形成的。强烈的阳光照射会加速这一化学反应。

    地表空气中的臭氧对人体极为有害,一些易于过敏的人长时间暴露在臭氧含量超过每立方米180微克的环境中,会产生上述不良症状。研究表明,空气中每立方米臭氧含量增加100微克,人的呼吸功能就会减弱3%。对于运动员来说,空气中的臭氧含量可以直接影响到他们的耐力和比赛成绩。

    自2013年中国执行新《环境空气质量标准》,监测6种污染物以来,臭氧便成为一些城市夏季空气质量“超标日”的首要污染物。下图为某地夏季某日昼时(7:00-18:00)臭氧、二氧化氮(NO2)浓度随时间的变化图。

    依据文章内容回答下列问题。

    (1) 写出臭氧的一条物理性质
    (2) 写出臭氧迅速生成氧气反应的文字表达式
    (3) 如上图,某地夏季某日昼时,臭氧污染最严重的时间段是_____(填序号)。
    A . 8:00~10:00    B . 10:00~12:00  C . 12:00~14:00  D . 14:00~16:00
    (4) 下列说法正确的是_____(填序号)。
    A . 臭氧层具有吸收紫外线的作用 B . 地表空气中臭氧的含量与天气阴晴无关 C . 臭氧和氧气可以在不同的条件下相互转化 D . 空气中臭氧浓度不同会对人体造成不同程度的影响
    (5) 为了减少臭氧污染,请你向市民提出一条生活中可行的倡议

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