2015-2016学年山东省威海市文登区天福山中学六年级下学期期中政治试卷(五四学制)

修改时间:2024-07-31 浏览次数:392 类型:期中考试 编辑

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一、选择题

  • 1. “敬人者,人恒敬之”说明要想赢得他人的尊重,首先要(    )

    A . 自我尊重 B . 尊重他人 C . 自我爱护 D . 学会自信
  • 2. 培养自己的自信,就要找到自信的支点,这个支点是(    )

    A . 发现自己的优势 B . 自尊自信 C . 要告别依赖心理 D . 正确认识自己
  • 3. 每个人都有自己的弱点,下列关于弱点的说法中,错误的是(   )

    A . 自强的人勇于并善于战胜自己的弱点 B . 要发扬自己的长处,避开自己的短处 C . 应该正确看待自己的弱点,不能自暴自弃 D . 要善于掩盖自己的短处,不要暴露自己的弱点
  • 4. 据调查,有清晰而长期目标的人,多年后几乎都成了社会各界的顶尖人物;那些没有目标的人,各方面都很不如意,有的还常常失业。可见,         是所有自强者的共同特点。(    )

    A . 善于战胜自己的弱点 B . 认识自己的长处 C . 根据兴趣确定方向 D . 为理想执着追求
  • 5. 古语云:“胜人者有力,自胜者强” ,告诉我们的道理是(    )

    A . 从磨砺中走向自强 B . 树立目标并坚持奋斗 C . 要战胜自我,超越自我 D . 自强的人没有弱点
  • 6. 小强考试常不及格,这次期中考试为自己制定的目标是90分,当考得70分时产生了挫折感。小强这种挫折感的原因是(    )

    A . 自信心不强 B . 制订了不符合自己实际情况的目标 C . 考试考得不理想 D . 心理承受能力太差
  • 7. 下面关于挫折的认识正确的是(    )

    A . 现实生活中不存在所谓的“风风雨雨” B . 爱迪生一生共有约两千项创造发明,所以爱迪生的人生是没有挫折的 C . 挫折会给人带来痛苦和打击,挫折是坏事 D . 从古至今,没有哪一个人能不经历挫折和失败,人生难免有挫折
  • 8. “我的英语口语不怎么样,在课堂上经常闹笑话,我决心苦练发言,争取能说一口标准、流利的英语。”这句话说明一个人具有很强的(    )

    A . 自尊心 B . 虚荣心 C . 自信心 D . 自强品质
  • 9. “果断、反复默念‘我行’、‘我能行’,只要坚持下去,就可以逐渐树立起信心。”对这句话认识正确的是(    )

    A . 这是克服自卑心理有效办法 B . 自信有利于事业的成功 C . 人人都有强烈的自信心 D . 有自信心必定会有成功人生
  • 10. 人们常说,操场上跑不出千里马,花盆里长不出万年松。这启示我们(    )

    A . 挫折是阻挡人们达到目标的障碍 B . 经受一定挫折有益于成为生活强者 C . 挫折总是能产生积极地效果 D . 挫折只是坏事
  • 11. 下列对自强不息的精神理解错误的是(    )

    A . 是成就学业、事业的唯一因素 B . 是成就事业的强大动力 C . 是中华民族几千年来熔铸成的民族精神 D . 是一个人实现人生价值的必备品质
  • 12. 司马迁说:“文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,《兵法》修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》、《孤愤》《诗》三百篇,大抵贤圣发愤之所为作也。”司马迁的这句话告诉我们(    )

    A . 挫折往往可以把人打倒和打垮 B . 经受磨难才会有成功 C . 挫折消解了实现理想的可能性 D . 要正确对待现理想过程中的逆境
  • 13. “在大海上航行,没有不带伤口的船;在生命中旅行,没有不受伤的心灵。”这告诉人们(    )

    A . 保持乐观心态,才能远航 B . 人生难免有挫折,挫折是人生的一部分 C . 坚持正确的人生方向,需要坚强的意志 D . 只要不经历挫折就能避免受伤
  • 14. 在汶川地震的废墟中,什邡市蓥华镇中学初一女生邓青青被压在砖瓦下,仍然打着手电筒看书,通过读书来缓解心中的害怕,坚持到被成功救出。其导致挫折的因素和应对方式符合她的实际情况的是(    )

    A . 自然因素,顺其自然等待救援 B . 社会因素,自我排解自我放任 C . 自然因素,自我疏导自我调节 D . 个人因素,发奋学习精神升华
  • 15. 网络流行语:人生就是茶几,上面摆满了杯具(悲剧)洗具(喜剧)。人生的茶几上摆满了杯具(悲剧),这主要启示我们(    )

    A . 人生就是痛苦的过程 B . 人生难免有挫折和逆境 C . 挫折和逆境具有两重性 D . 人生要么是悲剧要么是喜剧
  • 16. 北京师范大学硕士生导师于丹说:“苦难就是一锅滚水,有的人像鸡蛋,煮进去就变得像石头硬邦邦;有的人像胡萝卜,开始看上去很有型,在水里一煮,就变得一团糊;有的人像茶叶,在滚水里煮,慢慢舒展开来。”这种比喻主要启示我们(    )

    A . 每个人都会遇到挫折 B . 人们遇到的挫折都是一样的 C . 挫折和逆境具有两重性 D . 面对挫折的不同态度会有不同的结果
  • 17. “如果在半山腰突然遇到大雨,应该怎么办?”“应该向山顶走。”“为什么呢?”“往山顶走,固然风雨可能更大,却不足以威胁你的生命。向山下跑,看来风雨小一些,却可能遇到暴发的山洪而被活活淹死。”这段登山者与专家的对话给你的启示是(    )

    A . 遇到挫折,只有勇敢面对才有战胜它的可能 B . 只要有足够的勇气,任何困难都可以克服 C . 挫折本身是好事,它能使人变得更坚强 D . 坚强的意志需要后天不断磨砺
  • 18. 2014年索契冬奥会,周洋成功卫冕冠军。但她的冠军之路并不是一帆风顺的,之前成绩不太好时,她就一直看自己曾经夺冠的片子,尤其是伤病最重时,她就用先前的成功鼓励自己,克服重重困难坚持训练,逐渐恢复到最佳状态。周洋在困难面前不退却,坚持训练,成功卫冕冠军,说明(    )

    ①人们都是在战胜挫折的过程中成长和发展起来的        ②对强者而言,挫折能磨练意志,使人变得坚强

    ③坚强意志是克服困难、获得成功的必要条件                ④运动员比他人遇到的挫折更多一些

    A . ①②③④ B . ②③④ C . ②③ D . ①②③
  • 19. 2014年索契冬奥会,周洋成功卫冕冠军。但她的冠军之路并不是一帆风顺的,之前成绩不太好时,她就一直看自己曾经夺冠的片子,尤其是伤病最重时,她就用先前的成功鼓励自己,克服重重困难坚持训练,逐渐恢复到最佳状态。伤病最重时,周洋用先前的成功鼓励自己,这种战胜挫折的方法是(    )

    A . 自欺欺人,作用不大 B . 自我疏导,自我排解 C . 主动寻找新方法、新途径 D . 夜郎自大,骄傲自满
  • 20. 在综合素质评价活动中,小明给自己做出了如下的“自画像”,你认为对他评价不太客观的是(   )

    A . 我心目中的我:自尊自信,充满阳光 B . 父母心目中的我:出类拔萃,十全十美 C . 同学心目中的我:诚实守信,热情开朗 D . 老师心目中的我:尊敬师长,自立自强

二、非选择题

  • 21. 生活镜头,完善健康人格

    以下是初一学生小威在班级里的两个镜头

    镜头一:早晨收作业,数学课代表发现小威的作业还是不合格,告诉他要按老师要求去完成,小威瞅了课代表一眼,大声说“怎么又不合格了?”,一脸的不高兴

    镜头二:语文课上,老师提了一个问题,小威很感兴趣,一向不积极回答问题的他想举手回答了,但他又想:万一答错了怎么办呀,又要被同学瞧不起了,算了,还是保持沉默吧。

    (1) 这两个镜头反映出小威缺少哪些优秀品质?

    (2) 如果你是班级的阳光辅导员,请你对小威镜头一反映的问题进行心理疏导。

    (3) 针对镜头二中反映的问题,请你给小威提出几条合理化建议,帮助他早日摆脱困境。

  • 22. 在一个招聘会上,曾出现这样一幕:一个五十多岁老人在各个摊位前忙个不停,填了六十多份求职应聘表,并且不断向招聘单位咨询。许多人以为她是来找工作的,一打听才知道,她所做的一切都是为了26岁的儿子。此时此刻,她的儿子正在家“赋闲”。他害怕求职碰壁,不敢来应聘。他一天到晚除了吃饭睡觉,就是聊天、玩牌、上网。什么也不干,什么也不管。

    (1) 如果你是招聘者,你会聘用这个26岁的年轻人吗?简述理由。

    (2) 你认为应该怎样培养这些精神?

  • 23. 挫折对话,塑造不悔人生

    材料一:对话“坚强弟”。2015年3月,《威海晚报》的一篇报道《10岁男孩带奶奶千里求医》获赞无数。小男孩沐沐,2岁时父母离异跟随爸爸生活,5岁时爸爸去世,与奶奶相依为命,直面生活,奶奶不愿意过多麻烦他人,“不光我们家有难处,每个人都有每个人的难处”,自强自立,坚持工作,抚养孩子;9岁时,奶奶突发脑梗瘫痪在床,面对挫折,他自认“阳光少年”,悉心照顾奶奶,“功课耽误了能补,奶奶的病耽误了就补不回来了”,如果心里难过时,他说,可以向朋友倾诉,但是他一般会把不开心的事写在纸上,叠成飞机让它飞走,实在解决不了的,就留给时间,时间会解决一切的。

    材料二:生活在和平安定的环境里,大多数同学的家庭有着良好的物质生活条件。长辈、亲友等对我们的学习、生活和成长给予了无微不至的帮助与关怀。但是,成亦顺境,败亦顺境,越来越多的同学面对初中学业内容的增多,出现了厌学情绪,甚至找借口、编理由逃学。

    (1) 结合材料二中反映的问题,回顾自己学习中曾经遇到过怎样的挫折?自己又是怎样战胜的?

    (2) 培根说:“顺境最易见败行,逆境最易见美德”,结合所学知识,谈一谈你是怎样认识挫折的两面性的?

    (3) “把不开心的事写在纸上,叠成飞机让它飞走”,面对挫折,阳光总在风雨后,“坚强弟”面对挫折的做法给你哪些启示?

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