题型：单选题 题类：常考题 难易度：普通
山东省寿光市现代中学2018届高三上学期生物开学考试试卷
纯合子 | 杂合子 | ||
AA | 红色 | A与任一等位基因 | 红色 |
aa | 纯白色 | AP与AS、a | 红斑白花 |
ASAS | 红条白花 | ASa | 红条白花 |
APAP | 红斑白花 |
表1
饲喂条件 基因型 | BB | Bb | bb |
正常饲喂 | 褐色 | 褐色 | 黄色 |
加入银盐饲喂 | 黄色 | 黄色 | 黄色 |
表2
组别 | 亲本（P） | 饲喂条件 | 子代表现型及数量 | |
雌性 | 雄性 | |||
Ⅰ | 甲：黄色 | 乙：黄色 | 加入银盐饲喂 | 金黄 |
Ⅱ | 丙：褐色 | 丁：黄色 | 正常饲喂 | 褐色78 黄色75 |
Ⅲ | 戊：黄色 | 己：褐色 | 正常饲喂 | 褐色113 黄色36 |
（1）果蝇的体色遗传现象说明生物性状是由{#blank#}1{#/blank#}共同调控的．
（2）亲代雌果蝇中{#blank#}2{#/blank#} 在饲喂时一定添加了银盐．
（3）果蝇甲的基因型可能是{#blank#}3{#/blank#} ，下表为确定其基因型的实验设计思路，请补充完整：
步骤 | 思路一 | 思路二 |
① | 用果蝇甲与{#blank#}4{#/blank#} 杂交 | 将实验组Ⅰ的子代进行自由交配 |
② | {#blank#}5{#/blank#} | 同思路一的步骤② |
③ | 观察并统计子代体色表现型及比例 | 同思路一的步骤③ |
思路二中，若子代表现型及比例为{#blank#}6{#/blank#} ，则果蝇甲基因型为Bb．
（4）已知基因T能够增强基因B的表达，使褐色果蝇表现为深褐色．在正常饲喂条件下进行如下实验：
①通过基因工程将一个基因T导入基因型为Bb的受精卵中某条染色体上（非B、b基因所在染色体），培育成一只转基因雌果蝇A；
②将果蝇A与黄色雄果蝇杂交得到F1 ， F1中黄色：褐色：深褐色比例为{#blank#}7{#/blank#} ；③为确定基因T所在染色体，选出F1中的深褐色果蝇进行自由交配．若基因T位于常染色体上，则子代出现深褐色果蝇的概率为{#blank#}8{#/blank#} ；若基因T位于X染色体上，则子代雌果蝇和雄果蝇的体色种类数分别是{#blank#}9{#/blank#} ．
花色 | 紫花 | 白花 | 浅紫花 |
F2个体数目（株） | 310 | 76 | 26 |
试题篮
