先通分再比较大小。

题型：计算题题类：常考题难易度：普通

人教版数学五年级下学期第四单元分数的意义和性质（适用于云南地区）

先通分再比较大小。

（1）、 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$

（2）、 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$

（3）、 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$

举一反三

$\text{[math]}$ {#blank#}1{#/blank#} $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ {#blank#}2{#/blank#} $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ {#blank#}3{#/blank#} $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ {#blank#}4{#/blank#} $\text{[math]}$

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先阅读下面的一段话，再回答问题．

榴花乡中心小学开展了丰富多采的课外活动．五年级的每个同学都参加了一个小组的活动．其中，参加书法小组的占全年级学生数的 $\text{[math]}$ ．参加合唱队的占全年级学生数的 $\text{[math]}$ ．参加计算机小组的占全年级学生数的 $\text{[math]}$ 、剩下的都参加了足球队．