某兴趣小组为验证2，4﹣D对插条生根的促进作用，进行了如下实验．A．剪取同一杨树植株上长势与长度相同、部位相近且有3个芽的健壮枝条20根，随机均分为甲、乙两组；
B．甲组每根插条上都保留3个芽，乙组每根插条上的芽全部去除；
C．将甲组插条的下端插入适量蒸馏水中，乙组插条的下端插入等量适宜浓度的2，4﹣D溶液中．两组均置于相同且适宜的环境中培养；
D．每天观察、记录插条上芽的数目．
请对上述实验进行分析：
（1）每组选取多根插条的目的是{#blank#}1{#/blank#} ．
（2）请指出该实验设计的两项不合理之处．
①{#blank#}2{#/blank#}；
②{#blank#}3{#/blank#} ．
（3）实验设计改正后，甲组起{#blank#}4{#/blank#} 作用．
