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题型:阅读选择 题类: 难易度:普通

(初中必刷题)沪教版七年级下册 Unit 2 课时同步训练 Section 4 Focusing on culture&Cross-curricular connection&Project

体裁:说明文  题材:旅游与交通  难度:★★★

I live in Leeds in the UK.Last month, I went to London for two nights.I travelled by train, which was fast and convenient.I stayed in a hotel near the Tower of London, arriving on Monday afternoon and leaving on Wednesday afternoon.

My first visit was to the Tower of London, where I saw the Crown Jewels and learnt about its dark history as the execution(处决) site of Anne Boleyn.At the British Museum, I hoped to see the Elgin Marbles—ancient Greek sculptures brought from Athens in 1816.Though the Elgin Marbles rooms were closed, there were many other interesting exhibits to explore.

In the evening, I dined at a restaurant near Tower Bridge and enjoyed traditional fish and chips.I also watched The Windsors, a comedy show about the royal family, but left early as it wasn't to my taste.The weather was perfect for walking along the Thames, where I discovered various famous sites.

What impressed me most about London was how the old and new mix together, from Roman remains to modern buildings.The people were friendly, and I hope to return soon.

(1)、What's the first paragraph mainly about?
A、The hotel in London. B、The location of Leeds. C、The train journey to London. D、Basic information about the trip.
(2)、Which place did the writer NOT visit during the trip?
A、The Thames. B、Westminster Abbey. C、The British Museum. D、The Tower of London.
(3)、What's the correct order of the writer's activities?

a.Watched a comedy show.

b.Visited the Tower of London.

c.Had dinner.

d.Walked along the Thames.

A、d-b-c-a B、b-d-a-c C、d-a-b-c D、b-c-a-d
(4)、What was the writer's overall attitude towards London?
A、She was happy and liked it. B、She wasn't very happy with it. C、We don't know. D、She had mixed feelings about it.
举一反三
 阅读短文,回答问题

How do you feel when your teacher asks you to work on a group project with other students? Do you like to work together with others or work alone?

The Programme for International Student Assessment, or PISA, carried out a survey of student's ability to work together in groups. They found that students who do well on tests by themselves are also likely to be better at working with other people. This finding was true for many countries. Students in Japan, South Korea, Finland and Canada, where test scores are high, also did well in working together to solve problems.

But this was not the case for every country. Chinese students, who have high scores as well, displayed just average collaborative(合作的) skills. " One reason might be that Chinese parents and teachers focus too much on grades," said Zhao Zhongxin, former vice president of the Chinese Family Education Association. " Students have a lot of exam pressure and they see schools as places for competition." " However, collaborative skills are very important for preparing students for today's society." he added." Luckily, more Chinese parents and teachers are realizing the importance of this and are thinking of ways to help students improve this skill."

Another interesting finding from the PISA survey was that girls can be better than boys at working together. They said girls show more positive attitudes towards relationships, which means they are more willing to listen to others' opinions.

PISA also found that the classroom environment can influence how well students collaborate. In classes where there are a lot of activities that require communication such as class debates, students might have better attitudes towards collaborating.

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