题型：科普阅读题 题类： 难易度：普通
吉林省长春市宽城区2022-2023学年九年级下学期第一次质量检测（上学期期末）化学试题
漫长一段时间内，人们认为水是组成世间万物的一种元素。
【材料1】
(1)18世纪中叶，英国化学家普利斯特里用锌和稀硫酸制得“可燃空气”，将其与空气混合点燃，容器内壁上出现了水雾。该“可燃空气"是。
【材料2】
(2)1781年，英国化学家卡文迪什证实了普利斯特里的发现，并用纯氧代替空气进行实验，证明生成的液体确实是水。得出“水是一个结合物而不是简单元素”。他用纯氧代替空气的原因是。
【材料3】
(3)1783年，法国化学家拉瓦锡跟踪并改进实验，将水蒸气通过灼热的铁管，一段时间后，在出口处收集到一种可燃性气体，水的质量减少，铁管的质量增加，经验证铁转化成了Feg04。至此，水不是单一元素，“水是由两种元素组成”的观点得到了公认。
【材料4】1800年，英国化学家尼科尔森通过用伏打电池在常温下对水进行通电分解，得到氢气和氧气，再次确认了水的组成；
【分析讨论】
(4)科学家利用了“合成”“分解”的思想证明了水的组成。下列实验主要利用“合成”思想的是(选填字母序号)。
A.氢气在氧气中燃烧
B.拉瓦锡铁管实验
C.水的通电分解
（提出问题）化学反应前后各物质的质量总和是否相等？
（猜想与假设）猜想1：不相等；猜想2：相等．
（实验探究）甲、乙两组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量．
|
甲组 |
乙组 |
|
|
实验方案(反应后略) |
| |
| 实验现象 | 有气泡产生 天平指针向右偏转 | 铁钉表面有红色物质析出，天平指针没有偏转 |
| 结论 | 猜想1正确 | 猜想2正确 |
（反思评价）经过反复讨论最后得出：在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时，凡有气体参加或生成的反应，都应在{#blank#}1{#/blank#}中进行．
（优化装置）同学们对甲组左盘中的反应装置进行了如图所示的三种改进．经过反复交流，一致认为：A的改进会因{#blank#}2{#/blank#}从而产生误差；B的改进会因反应产生气体使瓶内压强太大，使塞子蹦出而产生危险；C的改进最为科学，那么C的锥形瓶中盛放的NaOH溶液的作用是{#blank#}3{#/blank#}．
（得出结论）利用C装置进行再次探究，均得出猜想2正确的结论．
进一步分析发现，反应体系中器材和未参加反应的物质的质量在反应前后保持不变，最终得出结论：{#blank#}4{#/blank#}的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和．
（微观解释）化学反应前后，{#blank#}5{#/blank#}均不变，所以质量守恒．
试题篮
