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题型：解答题题类：难易度：普通

浙教版科学八上B本 3.3 神经调节第 1课时对刺激的反应信息的接受和传导

在测试对刺激的反应快慢实验中，被测试者眼睛注视测试者的手指，当看到尺滑落，立即用手指夹住尺。请回答下列问题。

（1）、在这个过程中，接受外界刺激的器官是，作出反应的是。

（2）、如果多次练习后再实验，那么反应时间长短(填“有”或“无”)变化。

（3）、由实验可知，不同的人对同一刺激的反应速度是(填“相同”或“不同”)的；同一个人在同时从事多项活动时，对刺激的反应速度会。

（4）、结合本实验和所学知识，写出一种可以使自己在课堂上反应变快的方法：。

举一反三

下列不属于反射的是（）

通过下列科学家的研究成果，认识脑的功能，并以此指导我们的生活。研究成果一：切除小白鼠的大脑，小白鼠失去知觉，但心跳和呼吸仍在进行，胃肠依然能够消化。研究成果二：切除了小白鼠的小脑，小白鼠的动作变得很不协调，步子迈得大而不稳，腿抬得高而笨拙，吃食物时，口不容易准确地碰到食物。研究成果三：切除小白鼠的脑干，小白鼠的呼吸、心跳停止，立即死亡。依据上述科学家的研究成果，回答下列问题：

人体之所以能适应生活环境，主要靠神经系统的调节作用。

下图是人体完成反射活动的神经结构示意图，下列有关该图的描述正确的是（）

蛙是我们熟悉的动物，也是科学研究常用的动物。

心血管疾病严重影响人类健康，药物M可治疗某种血压异常疾病。

资料1：如图是心脏的示意图，图中神经A、B都是传入神经，其兴奋强度可影响心脏活动。紧张时，神经A兴奋占优势，心跳加速，血压升高；安静时，神经B兴奋占优势，心跳放缓，血压降低。

资料2：药物M可阻断神经A传导，刺激神经B使其兴奋。

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