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题型:实验探究题 题类:常考题 难易度:普通

浙江省台州市椒江区2016-2017学年八年级科学下学期期末试题

在与水平面成15º的倾斜木板上,分别铺5厘米厚的有草皮土壤和无草皮土壤,用洒水壶取等量的水以同样的方式淋浇,如图所示。

(1)、实验表明:裸地的水土流失情况更为严重,可见对土壤有保护作用。

(2)、请你提出一条治理黄土高原水土流失的措施:

举一反三
过氧化氢是一种绿色化学试剂,某科学小组对影响H2O2溶液分解速率的因素进行探究。

实验1:探究H2O2溶液浓度、温度对分解速率的影响

【实验方案】在一定温度下,向相同质量的H2O2溶液中加入相同质量的MnO2粉末,测量收集150mLO2所需的时间。

为了达到实验1的目的,需要补全实验方案。若a与b不相等,则a={#blank#}1{#/blank#}。

实验序号

H2O2溶液的浓度%

温度/℃

时间/s

30

20

待测

15

30

待测

a

b

待测

【实验结论】实验发现H2O2分解速率与H2O2溶液的浓度和温度有关。

实验2:探究催化剂对反应速率的影响

【发现问题】小科在实验过程中不小心将过氧化氢溶液滴到水泥板上,发现有大量气泡产生。

【建立猜想】水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。

【实验验证】

实验步骤

实验现象

实验一

将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中

木条不复燃

实验二

在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块,然后将带火星的木条伸入试管中

木条复燃

【结论】实验一:常温下过氧化氢溶液分解很慢。

实验二:{#blank#}2{#/blank#} 。

【讨论与反思】小敏认为:仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂,他觉得需要增加一个探究实验。

实验步骤Ⅰ:准确称量水泥块质量。

实验步骤Ⅱ:完成实验二。

实验步骤Ⅲ:待反应结束,将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、干燥、称量。

实验步骤Ⅳ:对比反应前后水泥块的质量。

但老师指出:要证明小科的猜想,小敏的补充实验还存在不足之处,需要再补充一个实验,目的是探究{#blank#}3{#/blank#}。

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