为探究不同波长的光和CO2浓度对葡萄幼苗光合作用的影响，用40W的白色、红色和黄色灯管做光源，设置不同CO2浓度，处理幼苗．培养一段时间后，测定幼苗的净光合速率（净光合速率=真光合速率﹣呼吸速率），结果如图，回答问题：

题型：综合题题类：常考题难易度：普通

2016-2017学年广东省揭阳市高三上学期期末生物试卷

为探究不同波长的光和CO₂浓度对葡萄幼苗光合作用的影响，用40W的白色、红色和黄色灯管做光源，设置不同CO₂浓度，处理幼苗．培养一段时间后，测定幼苗的净光合速率（净光合速率=真光合速率﹣呼吸速率），结果如图，回答问题：

（1）、光合作用的暗反应过程中，CO₂转化为三碳糖，需要利用光反应产生的．

（2）、图中a点的净光合速率大于c点，从光合作用的角度分析，原因是．

（3）、实验结果表明，大棚种植葡萄时，可采取两个措施来提高产量．

（4）、为探究黄光条件下幼苗的叶绿素a含量是否发生改变，提出实验思路如下：分别取自然光和黄光条件下培养的幼苗叶片，提取其中的色素并分离，然后比较滤纸条上叶绿素a色素带的．

举一反三

某学校生物兴趣小组用伊乐藻进行光合作用的实验，将一枝伊乐藻侵在加有适宜培养液的大试管中，以白炽灯作为光源，移动白炽灯调节其与大试管的距离，分别在10℃，20℃和30℃下进行实验，观察并记录不同距离下单位时间枝条产生的气泡数目，结果如图所示。下列相关叙述不正确的是（）

第一步：给予黑藻充足恒定的光照，一段时间内（t₁﹣t₂）测得黑藻的光合速率逐渐提高，但至t₂后不再提高，而是保持稳定．

第二步：维持光照，充入CO₂ ，一段时间内（t₃﹣t₄）测得黑藻的光合速率进一步提高．

第三步：将黑藻转入黑暗中培养，测得光合速率逐渐下降．

回答下列问题：

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