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题型：多选题题类：常考题难易度：普通

2015-2016学年福建省莆田六中高一下学期期末生物试卷

（多选）科学家破解了神经元“沉默突触”的沉默之谜．此前发现，在脑内有一类突触只有突触结构而没有信息传递功能，被称为“沉默突触”．请你推测科学家对此项研究所取得的成果最可能是（）

A、突触小体中没有细胞核 B、突触后膜缺乏相应的受体 C、突触前膜缺乏相应的受体 D、突触前膜不能释放相应的神经递质

举一反三

右图是兴奋在神经元之间传递的示意图，关于此图的描述错误的是（）

下列有关动物生命活动调节的叙述，错误的是（　　）

　

如图为从蛙后肢上分离的坐骨神经，若在电极a的左侧施加一适当的刺激，则（）

下列关于神经肌肉（肌肉指骨骼肌）接点及其相关结构和功能的叙述，正确的是（）

研究证实ATP既是“能量通货”，也可作为神经细胞间信息传递中的一种信号分子，其作为信号分子的作用机理如图所示．请分析回答：

学习、记忆是动物脑的高级功能。通过电刺激实验，发现学习、记忆功能与高等动物的海马脑区（H区）密切相关。如果在H区的传入纤维上施加100次/秒、持续1秒的强刺激（HFS），在刺激后几小时之内，只要再施加单次强刺激，突触后膜的电位变化都会比未受过HFS处理时高2～3倍，研究者认为是HFS使H区神经细胞产生了“记忆”。下图为这一现象的机制。

A受体胞内肽段（T）被C酶磷酸化后，A受体活性增强。为验证T的磷酸化能增强神经细胞对刺激的“记忆”这一假设，下列步骤中对达成实验目的非必要的是（）

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