试题

试题 试卷

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题型:实验探究题 题类:模拟题 难易度:困难

广东省中山市中山纪念中学2020届高三上学期生物高考模拟试卷

某中学同学在高一时用牵牛花做杂交实验,高二时得到子代,结果如下表所示:

班级

父本

母本

F1(子一代)

一班

1朵红花

1朵红花

298朵红花、101朵蓝花

二班

1朵蓝花

1朵蓝花

红花、蓝花(没有意识到要统计数量比)

三班

1朵红花

1朵蓝花

红花、蓝花(没有意识到要统计数量比)

四班

1朵红花

1朵红花

全红花

(1)、若四个班的同学没有进行交流,且均以为花色仅受一对等位基因控制,则两个班的同学对花色显隐性的判断相反。四个班经过交流后,对该现象提出了两种可能的假说:

假说一:花色性状由三个复等位基因(A+、A、a)控制,其中A决定蓝色,A+和a都决定红色,A+相对于A、a是显性,A相对于a是显性。若该假说正确,则一班同学所用的两朵亲代红花的基因型组合方式为①、②两种情况。 

假说二:花色性状由三个复等位基因(A、a1、a2)控制,只有a1和a2在一起时才会表现为蓝色,其他情况均表现为红色,A相对于a1、a2为显性。

能否仅根据一班F1的数量比判断哪种假说是正确的? (填“能”或“不能”)。 

(2)、将一班F1中的蓝花进行自交,得一班F2;将二班F1中的红花自交,得二班F2。到了高三,统计得到一班F2中红花个体和蓝花个体各占一半,则一班同学可以据此判断自己高一时所用的两朵红花亲本的基因型为,并且可推测二班F2中的花色比例应为,而这个推测数据和二班同学实验得到的真实数据吻合,表示我们的假说(填“一”或“二”)是对的。同学们探索牵牛花花色遗传方式的这种思路在科学研究中被称为法。 根据以上推理,请计算三班中F1中性状分离比为:
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