- 二一组卷

题型：单选题题类：常考题难易度：普通

浙教版科学2018-2019学年九年级上学期 4.3 血液循环　血型与输血（第3课时）同步练习

在抽血或输液时，要在针刺入的部位的上方(近心端)用橡皮管捆扎起来，其原因是（）

A、捆扎起来后分布较深的动脉才能鼓胀起来，便于针刺入 B、减缓或暂时阻止血液向心流动，让静脉鼓胀起来，便于针刺入 C、减缓或暂时阻止血液向针刺部位流动 D、减缓或暂时阻止血液向心流动，让动脉鼓胀起来，便于针刺入

举一反三

如图所示，A代表某器官，①、②代表与其相连的血管，箭头代表血流方向．下列说法正确的是（　　）

下面是人体呼吸系统、循环系统及泌尿系统的部分结构示意图，分析回答问题：

刘伟同学在“五一”长假期间，大部分时间泡在人声嘈杂、卫生条件极差的游戏厅和网吧，后来出现了发烧、咳嗽等症状，医院诊断他患上了流行性腮腺炎，下表是他的血常规化验报告单，分析回答：

医院检验科报告单 No.0023677

姓名　刘伟　性别男年龄 16

化验项目

测定值

正常参考值

RBC(红细胞)

WBC(白细胞)

Hb(血红蛋白)

PLT(血小板)

4.8×10¹²个/L

18×10⁹个/L

142g/L

210×10⁹个/L

男:(4.0～5.5)×10¹²个/升

男：(4～10)×10⁹个/升

男：120～160克/升

男:(100～300)×10⁹个/升

如图是人体血液循环示意图，图中编号①～④所指的是心脏的4个腔，字母A～J所指的是血管。请据图回答有关问题。

如图甲中为人体部分生理过程示意简图，其中a、b、c表示不同物质，d、e表示不同液体。请据图回答问题：

甲乙

体育加试前，老师要求同学们先做适当的“热身”运动，以保护身体，并提高测试成绩．关于“热身”运动的作用原理，有以下说法：

①“热身”运动能适当加快血液循环速度与呼吸频率，可以更好地保证剧烈运动时肌体细胞的氧气和营养；②“热身”运动能适当提高体温，以增强体内酶的活性，加快呼吸作用释放能量；③“热身”运动能把机械能转变成热能和化学能，先储存在肌肉中，剧烈运动时放出储存的能量，可以提高运动成绩；④“热身”运动能刺激全身器官及组织，使神经系统、内分泌系统处于“待命”状态，测试时能更好地协调全身机能。

以上解说中，正确的是（）

相关试卷

公司介绍

服务介绍

帮助中心