2016-2017学年广东省湛江市雷州市客路中学九年级上学期期中化学试卷

修改时间：2024-07-31 浏览次数：1091 类型：期中考试编辑

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一、选择题

1. 下列各项内容中，不属于化学变化的是（）

A . 大米酿酒 B . 死灰复燃 C . 风力发电 D . 蜡炬成灰

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2. 下列仪器中，不能直接在酒精灯火焰上加热的是（）

A . 蒸发皿 B . 试管 C . 燃烧匙 D . 烧杯

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3. 小强同学进行的下列实验操作中，正确的是（）

A . B . C . D .

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4. 下列性质中，属于化学性质的是（）

A . 金刚石很坚硬 B . 铁锅有导热性 C . 氢气有可燃性 D . 铜绿是绿色固体

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5. 下列关于催化剂的说法错误的是（）

A . 化学反应前后它的质量不变 B . 化学反应前后它的化学性质不变 C . 能加快化学反应速率 D . 可增加生成物的质量

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6. 要除去密闭容器内空气中的氧气，并不混入其他气体，在其中燃烧的可燃物应选（）

A . 木炭 B . 铁丝 C . 镁条 D . 红磷

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7. 我国城市及周围地区的环境中，造成空气污染的主要污染物是（）

A . SO₂ ， NO₂ ， O₂ B . SO₂ ， NO₂ ， N₂ C . SO₂ ， CO，H₂ D . NO₂ ， CO，SO₂

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8. 下列操作或现象与分子对应特性不一致的是（）

选项	操作或现象	分子的特性
A	给篮球充气	分子间有间隔
B	在花园中可闻到花的香味	分子是运动的
C	100mL酒精和100mL水混合在一起，体积小于200mL	分子是有质量的
D	加热氧化汞可得到金属和氧气	分子是可以再分的

A . A B . B C . C D . D

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9. 一种元素与另一种元素的本质区别为（）

A . 电子数 B . 电子层数 C . 质子数 D . 中子数

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10. 下列粒子的结构示意图中，表示具有稳定结构的原子的是（）

A . B . C . D .

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11. 以下的说法正确的是（）

A . 水的净化程度由低到高的顺序是沉淀、过滤、蒸馏、吸附 B . 自来水的生产过程包括沉淀、过滤、吸附、蒸馏 C . 生活中常用蒸馏的方法来降低水的硬度 D . 氮气可以用于磁悬浮列车是因为液氮可以产生低温环境

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12. 药品说明书中标有：本品每克含碘150mg，镁65mg，锌1.5mg，锰1mg，这里的碘、镁、锌、锰是指（）

A . 元素 B . 原子 C . 分子 D . 单质

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13. 下列关于过滤的操作中，不正确的是（）

A . 液体沿玻璃棒流进过滤器 B . 漏斗里的液体液面应低于滤纸边缘 C . 漏斗下端的管口紧靠烧杯的内壁 D . 为加速过滤，用玻璃棒搅动漏斗里的液体

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14. 学习化学实验基本技能后，某同学进行归纳小结如下．你认为正确的是（）

A . 没有说明用量时，取用液体药品的体积一般约为5mL B . 点燃氢气前，一定要先检验氢气的纯度 C . 用胶头滴管取液后，要平放或倒置，以防液体流出 D . 将易潮解的固体（如氢氧化钠）直接放在托盘天平的托盘的纸上称量

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15. 下列对分子、原子、离子的认识，正确的是（）

A . 分子是保持物质性质的最小粒子 B . 原子是所有变化中最小的粒子，不可再分 C . 分子是由原子构成的 D . 离子一定带正电荷

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16. H₂SO₄表示硫酸的化学式，在“3H₂SO₄”中，下面对它们的数字叙述不正确的是（）

A . “1”表示每个硫酸分子中的硫原子的个数 B . “2”表示每硫酸分子中氢原子个数 C . “3”表示硫酸分子的个数 D . “4”表示每个硫酸分子只由4个氧原子构成

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17. 为鉴别分别盛有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体，应选用的方法是（）

A . 将气体分别通入水中 B . 将气体分别通入澄清石灰水中 C . 将燃着的木条分别伸入三瓶气体中 D . 将气体分别通入盐水中

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18. 下列关于实验现象的描述，错误的是（）

A . 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，产生黑色固体 B . 木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺，发出白光 C . 硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰 D . 红磷在空气中燃烧，产生大量白烟

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19. 下列的叙述没有错误的是（）

A . 洗菜水不可以用来拖地、冲厕、淋花，直接倒掉 B . 元素的化学性质主要与原子的外层电子数关系密切 C . 利用氦气代替氢气填充飞艇是为了使用更加安全 D . 因为氧气易溶于水，所以水中的生物才可以生存

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20. 2001年“世界无烟日（5/31）”的主题是“清洁空气，拒吸二手烟”．香烟燃烧产生的烟雾中含有尼古丁（化学式为C₁₀H₁₄N₂）、一氧化碳等．下列说法中正确的是（）

A . 吸烟或吸二手烟都有害健康 B . 尼古丁中氢元素的质量分数最大 C . 尼古丁是由26个原子构成 D . 尼古丁中碳、氢、氮三种元素的质量比为10：14：2

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二、填空题

21. 用化学用语表示：

（1）两个铁原子

（2） 2个臭氧分子

（3）氢氧根离子

（4） +2价的钙元素

（5）氧化铁．

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22. 下列物质：①河水 ②水银 ③液氧 ④冰水混合物 ⑤高锰酸钾，其中属于混合物的是（填序号，下同）；氧化物的是；金属单质；含有氧分子的是．

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23. 用氢气、氧气、氮气、水蒸气、二氧化碳五种气体的化学式填空：

（1）饼干放置空气中变软，说明空气中含有；

（2）能支持燃烧的气体是；

（3）不能燃烧、不能支持燃烧、不能使澄清石灰水变浑浊的气体是．

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24. 有一种无色液体A通电后正极产生无色气体B，负极产生无色气体C．加热暗紫色固体D也能得到气体B．若将银白色的金属丝E放入B中燃烧，火星四射并放出大量的热，生成黑色固体．将暗红色固体F放入B中燃烧产生浓厚的白烟．请写出：

（1） D的化学式是．

（2）写出发生的化学反应的文字表达式，并注明基本反应类型（“化合反应”或“分解反应”）：
①D→B，；②E+B．

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三、简答题

25. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．

（1）将“分子”、“原子”、“元素”填入如图1序号所对应的横线上．
①；②；③．

（2）在铜、氯化钠、二氧化碳三种物质中，由离子构成的是（写化学式），保持铜的化学性质的最小的粒子是．

（3）根据原子结构的相关知识和图2的信息填空：
甲图中①代表的元素符号是，乙图中所示元素原子的核电荷数是，铝和氧两种元素形成化合物的化学式是．丙图所示粒子属于（填“原子”、“阳离子”或“阴离子”），其微粒符号是．

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26. 小明同学外出旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程（图1）进行实验，制取蒸馏水．
请回答下列问题：

（1）取水后加入明矾的作用是．

（2）向滤液中加入活性炭，利用其性，除去水样中的色素和异味，这是利用了活性炭的性质．为检验此时的清水是否是硬水，可以用检验．

（3）消毒剂高铁酸钠（Na₂FeO₄）集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体，目前被广泛应用于自来水净化．高铁酸钠中铁元素的化合价为．

（4）如图2是水通电分解的示意图．在实验过程中，试管a中产生的气体是，两气体的体积比为．写出该反应的符号表达式：，这个反应说明水是由组成的．

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四、实验题

27. 在实验室选用了如下几种装置来制取氧气．

（1）写出有标号的仪器名称：④．

（2）小芳用过氧化氢溶液来制取氧气，她应选择的发生装置为（填编号），反应的文字表达式为．

（3）小玉用A来制取氧气，他应选择的药品是，为了收集一瓶纯净的氧气，最好选用的收集装置是，反应的文字表达式是．

（4）用C来收集氧气，验满的气体的方法是．

（5）若收集某气体时只能选用D装置，则可推知该气体的性质可能有．

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28. 学校化学兴趣小组的同学知道二氧化锰能作过氧化氢（H₂O₂）分解的催化剂后，想再探究其他一些物质如氧化铜是否也可作过氧化氢分解的催化剂．请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白．

【提出问题】氧化铜能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？

【作出猜想】氧化铜能作过氧化氢分解的催化剂．

（1）【实验验证】

实验步骤

实验现象

实验结论

实验一

（1）

有少量气泡木条不复燃

常温下过氧化氢溶液分解速率很慢．

实验二

在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量氧化铜，然后将带火星的木条伸入试管中．

产生大量的气泡

木条复燃

（2）

【得出结论】氧化铜能加快过氧化氢的分解速率，故氧化铜能作过氧化氢分解的催化剂．

【反思提高】经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明氧化铜能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验：

实验三：

[实验目的]探究（3）．

[实验步骤]①准确称量氧化铜（少量）的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，（4），称量；④对比反应前后氧化铜的质量．

[交流讨论]如果氧化铜在反应前后质量不变，则说明氧化铜可以作过氧化氢分解的催化剂．

（2）【提出新的问题】小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验：探究（5）