2017-2018学年人教版（新课标）七年级下册第四单元第六章人体生命活动的调节单元测试

修改时间：2018-05-03 浏览次数：291 类型：单元试卷编辑

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一、单选题

1. 近年来，各种人工智能机器的出现引起全世界的广泛关注，人工智能机器实际上主要通过机器内部的核心芯片，控制机器各部位有序配合，完成各种高难度动作．那么，机器内部的核心芯片相当于人体反射弧中的（　　）

A . 感受器 B . 神经中枢 C . 传出神经 D . 效应器

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2. 子曰：“温故而知新，可以为师矣．”根据我们所学的知识来分析，“温故”对神经系统来说意味着（　　）

A . 能使神经系统交替活动和休息，达到劳逸结合 B . 巩固已有的条件反射，使反射更稳定 C . 寻求新的刺激 D . 使大脑得到更好的休息

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3. 2016年的里约奥运会上，中国女排战胜对手，重新登上里约奥运会的冠军领奖台，比赛的激烈竞争至今让人记忆犹新。下列说法错误的是（）

A . 比赛时运动员根据来球方向判断出落球点并迅速移动到相应位置，属于复杂反射 B . 比赛时运动员身体能够保持平衡主要受小脑的调节 C . 观众的加油声在运动员的耳蜗处形成听觉 D . 当排球越来越近时，运动员的瞳孔变化是缩小

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4. 下列四种反射中，不同于其他三项的是（　　）

A . 瞳孔受到强光照射变小 B . 精彩的哑剧表演引起观众哈哈大笑 C . 误食有害的东西引起呕吐 D . 吃巧克力引起唾液分泌

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5. 内分泌紊乱会引起一些疾病。下列与激素分泌无关的疾病是（）

A . 扁桃体炎 B . 巨人症 C . 地方性甲状腺肿 D . 侏儒症

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6. 小强的妈妈绣十字绣时，不小心被针刺到了左手食指，她迅速缩回左手，并感觉到疼痛．对上述反射活动分析错误的是（）

A . 上述反射活动都是高级神经活动 B . 缩手反射的感觉器位于左手食指的皮肤内 C . 针刺是引起缩手反射的非条件刺激 D . 上述反射活动说明脊髓有反射和传导功能

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7. 关爱眼睛，远离近视．下面的有关说法，正确的是（）

A . 角膜、虹膜、房水、晶状体、玻璃体是光线进入眼睛的通路 B . 人能够看清远近不同的物体，是因为瞳孔的大小可以调节 C . 为了节约时间，可以边走路边看书 D . 脉络膜含有许多对光线敏感的细胞，能感受光线的刺激

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8. 同学们在上课时，一会儿看课桌上的书，一会儿看前面的黑板，一会儿又注视着老师的举止，可这些物象都能落在视网膜上，这是因为（　　）

A . 瞳孔可以缩小或放大 B . 晶状体的曲度可以调节 C . 视网膜可以前后移动 D . 眼球的前后径能随意调节

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9. 智利矿难中长时间处于黑暗中的矿工被救助上井后，通常被蒙上眼睛以保护视网膜免受强光的伤害．正常情况下控制进入眼球光线多少的是（）

A . 角膜 B . 晶状体 C . 玻璃体 D . 瞳孔

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10. 保护好眼和耳有利于青少年准确地获取信息，下列有关眼和耳的叙述错误的是（　　）

A . 近视眼可以配戴凹透镜加以矫正 B . 人的视觉是在视网膜形成的 C . 晶状体相当于照相机的镜头 D . 耳蜗内有听觉感受器

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11. 下列反射活动中，属于人类特有的是（　　）

A . 有东西在眼前晃动时眨眼 B . 看到小说中感人处时流泪 C . 一朝被蛇咬，十年怕井绳 D . 人在看到酸梅时分泌唾液

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12. 下列关于脑和脊髓的基本结构的叙述中，正确的是（　　）

A . 神经元的细胞体集中在灰质内，神经纤维汇集在白质内 B . 神经元的细胞体集中在白质内，神经纤维汇集在灰质内 C . 灰质分布在脑和脊髓的中央 D . 白质分布在脑和脊髓的中央

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13. 新交通法明确规定不得醉酒驾车。醉酒的人驾车时明显表现为反应慢、动作不协调，从而影响各项操作。造成驾车人动作不协调的主要原因是酒精麻醉了人的（　　）

A . 大脑 B . 脊髓 C . 小脑 D . 脑干

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14. 下列不属于内分泌腺的是（）

A . 垂体 B . 甲状腺 C . 肾上腺 D . 唾液腺

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15. 胰岛所属的腺体类型、其分泌物对生命活动的调节方式，分别属于（）

A . 内分泌腺激素调节 B . 外分泌腺激素调节 C . 内分泌腺神经调节 D . 外分泌腺神经调节

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16. 下列关于神经系统与神经调节的叙述中，正确的是（　　）

A . 中枢神经系统由脊髓和脊神经组成 B . 一个神经元由轴突和树突组成 C . 神经元受到刺激后，会产生神经冲动 D . 条件反射是神经调节的基本方式

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17. 下列关于神经系统的叙述，正确的是（）

A . 神经系统由大脑、脊髓以及它们发出的神经组成 B . 大脑、小脑和脑干组成中枢神经系统 C . 脊髓和脊神经组成周围神经系统 D . 神经元是神经系统结构和功能的基本单位，它由细胞体（胞体）和突起构成

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18. 人的中枢神经系统的组成是（）

A . 脑和脊髓 B . 脑和脑神经 C . 脊髓和脊神经 D . 脑神经和脊神经

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19.
有人看到别人吃酸杏时，自己也会分泌唾液，这是一种反射现象．下列叙述与这种反射现象特点不相符的是（）

A . 是后天形成的 B . 属于低级神经活动 C . 可以消退或减弱 D . 如图中的①处参与反射的完成

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20.
如图为眼球的结构示意图．请据图判断，下列叙述正确的是（　　）

A . 结构1能调节瞳孔大小 B . 结构2过度变凸，则看不清近处物体 C . 结构3是物像形成的部位 D . 结构4是视觉形成的部位

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21.
如图是人眼的图片，有关标注正确的是（　　）

A . 1﹣﹣瞳孔 B . 2﹣﹣巩膜 C . 3﹣﹣视网膜 D . 3﹣﹣角膜

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22. 在听觉形成过程中，把声波信息转变成神经冲动的主要结构是（）

A . 鼓膜 B . 半规管 C . 前庭 D . 耳蜗

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二、综合题

23. 如图是缩手反射示意图，请据图回答：

（1）请用图中的数字和箭头表示某人手指被蔷薇针刺后迅速缩回的神经传导途径，该过程说明脊髓具有反射功能．

（2）该人被蔷薇刺伤后的疼痛感觉形成于，当再遇到蔷薇时他会格外小心，此反射类型属于．

（3）若遮挡脑功能正常人的眼睛，用针刺其指尖后会立刻缩手，但他不知有针刺及缩手动作发生，则此人脊髓的功能有可能出现障碍．

（4）若某患者只是⑤处受损，用针刺①处，患者会出现的反应是．

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24. A，B两患者都为成年人，他们各患了什么病？并简要说明产生该病的原因。

患者	身高	智力	生殖器官
A	70cm	正常	发育正常
B	70cm	低下	发育不正常

（1） A患病，其病因是由于引起的。B患病，其病因是由于引起的。A和B两个的相同点是。

（2）某人尿中出现葡萄糖，且表现出多饮、多尿、多食，从症状上看，此人可能患有。其病因是。

（3）小明的爸爸近来脾气暴躁、吃得多但身体日渐消瘦。到医院检查，发现血液中含量很高，尿液正常。根据以上症状，小明的爸爸可能患有。其原因是，需要进行治疗。

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25.
人体对周围世界的感知离不开脑和感觉器官，下图一表示耳的部分结构，图二表示脑．请据图回答：

（1）声波引起的振动在中耳和内耳的传导过程是（用图中的数字和箭头表示），振动引起的神经冲动在[]产生．

（2）运动员听到发令枪响后迅速起跑，请写出这一反射的反射弧；比赛开始，运动员的呼吸会迅速加快，调节呼吸频率的中枢在[]中．

（3）运动员准确的动作是在图二中[]的协调下完成的；图一中[]能够探测头部运动的方向，对维持人体平衡也起重要作用．

（4）大脑皮层主要是由神经元的集合而成；神经元的形态结构与其它组织细胞有显著差异，这是细胞的结果．

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三、实验探究题

26. 某生物小组的同学要探究“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”，做了以下实验．

后肢长出的
平均时间（d）
前肢长出的
平均时间（d）
尾脱落的
平均时间（d）
尾脱落时的
平均体长（cm）
甲组
4
7
26
0.7
乙组
5
9
37
1.3

（1）请你帮他们将实验方法填写完整；
①将两个同样的水槽编成甲乙两组．两组均放入200毫升河水，并各培养10只同种、同一批的小蝌蚪．
②甲组隔一天加甲状腺激素5mg，持续5次；乙组不加作为，其他培养条件．
③每2天换 $\text{[math]}$ 的水，每天喂几粒米饭
④

（2）请你分析实验数据，得出结论：结论是．

（3）实验完毕后，你认为他们应如何处理蝌蚪？

（4）此实验以蝌蚪作为实验材料的优点是，要想在实验室观察青蛙的发育过程，适宜的培养条件应该是．（填序号）
①适宜的温度②低温③玻璃缸密闭④玻璃缸敞口⑤洁净的河水⑥自来水

（5）留心观察，你会发现自然界中有许多奇异的现象：不同环境中的青蛙的体色是不同的，但都与其周围的环境保持一致．这说明；在偏僻的山区里有许多大型的蝌蚪，但周围青蛙却减少，同时发现当地居民大脖子病的发病率较高，因此可以推断出该地区的婴幼儿患的可能性较大．

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27.
你知道吗？我们能够正常的生活和学习都是人体生命活动调节的结果。下面，就我们通过“馒头在口腔中的变化”这节实验课上的经历来感受一下吧。

（1）课的一开始，老师提出实验要求。听清老师讲话，依赖于你的听觉。在听觉形成过程中，能够接受振动刺激形成神经冲动的结构位于[]；神经冲动传到才能形成听觉。

（2）实验之前，需要对照老师板书的材料用具清点实验台上的物品。你不仅可看清近处的材料用具，也能看清远处的板书，这是因为眼球结构中的[]具有调节作用。为保护视力、预防近视，你应该做到（答出一条具体措施）。

（3）实验开始后，首先要用小刀将馒头切成大小相同的3块。如果不小心切了手，你会迅速缩回来并感到痛。在缩手反射过程中，神经冲动传导的途径是（用字母和箭头表示），先缩手后感到痛的原因是。

（4）实验过程中，你将滴管中的碘液精确的滴入经保温后的试管中并摇匀，此过程起平衡和协调作用的中枢神经结构是。

（5）实验结束了，“咦！为什么3只试管都变蓝呢？”小组内分析原因时，同学们因争论而面红耳赤、心跳加快，此时，体内的分泌明显增多。

（6）由上述感受可知，通过的调节作用，人体的各项生理活动相互协调，使人体成为一个统一的整体。

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2017-2018学年人教版（新课标）七年级下册第四单元第六章 人体生命活动的调节 单元测试

一、单选题

二、综合题

三、实验探究题

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