江苏省泰州市海陵区2017-2018学年九年级上学期化学期末考试试卷

1. 下列变化属于化学变化的是（）

A . 酒精挥发 B . 铁架台生锈 C . 干冰升华 D . 活性炭吸附色素和异味

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2. 绿水青山就是金山银山。下列说法或做法符合这一主题的是（）

A . 垃圾就地焚烧 B . 提倡乘公共交通工具、骑自行车或步行等出行方式 C . 加快化石燃料的开采和利用 D . 废电池直接扔到水中

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3. 下列实验操作正确的是（）

A . 检查气密性 B . 液体的倾倒 C . 稀释浓硫酸 D . pH试纸测定溶液pH

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4. “铁生锈条件”探究实验中，用到迅速冷却后的沸水，是由于冷却后的沸水中几乎不含（）

A . O₂ B . H₂ C . H D . O

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5. 下列化学用语正确的是（）

A . 水银—Ag B . 硅—SI C . 氧化镁—MgO₂ D . 钙离子—Ca²⁺

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6. 分类是化学学习和研究的重要方法。下列说法正确的是（）

A . 人体必需的微量元素：钙、硒元素 B . 能导电的溶液：食盐水、蔗糖水 C . pH<7：正常雨水、人体胃液 D . 氧化物：水、氯酸钾

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7. 下列有关实验现象的描述正确的是（）

A . 小木条蘸取浓硫酸一段时间后，小木条变黑 B . 硝酸铵固体溶于水后，右图U型管a端液面下降 C . 细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成红棕色固体 D . 加热铜绿，试管中固体逐渐变红

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8. 物质的性质决定物质的用途。下列说法错误的是（）

A . 硬铝质轻、坚硬且耐腐蚀，可用作建筑材料 B . 氧气具有助燃性，可用作燃料 C . 稀硫酸能与金属氧化物反应，可用于金属表面除锈 D . 氢氧化钠固体易潮解，可用作某些气体的干燥剂

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9. 生活中处处有化学。下列的一些做法科学合理的是（）

A . 厨房中铁锅洗干净后，为了防锈最常用的做法是在其表面涂油 B . 汽油除油污是利用了汽油具有乳化作用 C . 厨房里油锅着火，向锅里注水 D . 日常生活中用煮沸的方法降低水的硬度

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10. 下列实验方案或操作不能达到目的的是（）

A . 实验室用二氧化碳的发生装置制氢气 B . 用燃着的木条区分氮气和二氧化碳 C . 用灼烧的方法区分黄铜和黄金 D . 用火柴梗比较酒精灯火焰各层温度高低

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11. 下列对化学基本观念的认识正确的是（）

A . 微粒观：水变为水蒸气体积变大是由于水分子体积变大 B . 能量观：镁条放入一定量的稀盐酸中，有气泡产生且放热 C . 守恒观：电解水反应前后原子的种类、原子数目、分子种类均不变 D . 价值观：氢氧化钠常用于改良酸性土壤

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12. 甲、乙、丙三种物质的转化关系如右图所示（“→、←”表示反应一步实现，部分物质和反应条件已略去）。下列选项不能实现图示转化的是（）
选项甲乙丙
A H₂SO₄ H₂ H₂O
B C CO CO₂
C Fe₂O₃ Fe Fe₃O₄
D CaO Ca(OH)₂ CaCO₃

A . A B . B C . C D . D

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13. 用下图所示的装置验证质量守恒定律，能达到实验目的的物质组合是（）

A . 碳酸钠+白醋 B . 镁条+稀硫酸 C . 铁+硫酸铜 D . 氢氧化钠+硫酸铜

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14. 右图为A、B、C三种固体（不含结晶水）的溶解度曲线。下列说法正确的是（）

A . 75℃时，A物质的溶解度为40g B . 60℃时，将15gB加入到50g水中充分溶解形成65g饱和溶液 C . 欲使B从其饱和溶液中析出，常采用降温结晶的方法 D . 将90℃时C的饱和溶液降温到60℃，其溶质质量分数不变

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15. 下列实验方案的设计能达到目的的是（）

A . 先加入MnO₂ ，再加热，除去KCl固体中混有的少量KClO₃ B . 用铜、锌、铁、稀盐酸为药品验证铜、锌、铁三种金属的活动性顺序 C . 利用酚酞试液区分稀盐酸、氢氧化钠、氯化钠三种无色液体 D . 用酚酞试液检验NaOH溶液在空气中变质

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16. 化学用语是学习化学的重要工具。

（1）化学用语可以准确、简洁表达化学信息，请用化学符号填空：
①地壳中含量最多的金属元素； ②生理盐水中的溶质；
③常用作食品保护气的气态单质； ④结构示意图为（见下图图）的微粒。

（2）实验室常用高锰酸钾制取氧气，发生反应的化学方程式为；含硫的煤燃烧会向空气中释放出导致酸雨的二氧化硫，可用高锰酸钾溶液来吸收二氧化硫，反应的化学方程式为5SO₂ + 2KMnO₄ + 2H₂O = X +2MnSO₄ + 2H₂SO₄ ，则X的化学式为，X中所含阴离子的符号为；

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17. 某同学用含有不溶性泥沙的粗盐配制100g6%的氯化钠溶液，有关操作如下图，请回答下列问题：

（1）先将粗盐进行提纯，F中玻璃棒的作用为，G图中的操作名称为。

（2） B图中盛放氯化钠固体的仪器名称是；100g6%的氯化钠溶液中含水mL。

（3）经检测，该同学配制的氯化钠溶液的溶质质量分数偏小，可能的一种原因是（填字母）。
a．提纯后的氯化钠固体不干燥 b．用生锈的砝码称量 c．倾倒装瓶时有少量溶液洒出

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18. 化学兴趣小组用以下装置探究炼铁原理。

（1）加热氧化铁前要先通一会儿纯净的一氧化碳，其目的是；

（2）方框中连接的是装置C和D，导管接口的正确顺序为a→→→e。

（3）装置A玻璃管中观察到的实验现象为，发生反应的化学方程式为。为了确认反应进行情况，该小组甲、乙两位同学进行了如下讨论和实验。
甲同学认为：只要装置B中石灰水变浑浊，证明反应发生了。装置B中发生反应的化学方程式为。
乙同学取反应一段时间后装置A玻璃管中的剩余固体，冷却后，加入足量的稀盐酸，观察溶液由无色变为黄色，有关化学方程式为，该反应的基本反应类型为；同时还观察有气泡产生，有关化学方程式为。根据以上现象证明装置A中的氧化铁部分反应。

（4）装置B中澄清石灰水的作用是检验二氧化碳的产生，装置C中NaOH溶液的作用是，发生反应的化学方程式为。

（5）某钢铁公司用1000t含氧化铁80%的赤铁矿，理论上最多可炼得铁的质量为t。

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19. 某化学兴趣小组用数字化传感器探究稀NaOH溶液与稀盐酸反应过程中温度和pH的变化，测定结果如下图A、B图所示。

（1）图A表明该反应（选填“吸热”或“放热”）。

（2）图B表明实验时是将（选填“稀盐酸滴入氢氧化钠溶液”或“氢氧化钠滴入稀盐酸”）中。

（3）酸与碱发生中和反应的结果是酸和碱各自的特性都消失。下图是氢氧化钠与盐酸反应的微观实质，请从微观的角度分析甲、乙处分别应填入的符号为、。

（4）做完氢氧化钠与稀盐酸反应的实验后，该小组的同学对反应后溶液中是否有稀盐酸剩余提出如下方案：
a：取样，滴加石蕊试液，若变，证明有盐酸剩余。
b：取样，加入一小块石灰石，若观察到，证明有盐酸剩余。发生反应的化学方程式为。
c：取样，滴加硝酸银溶液，若观察到有白色沉淀，证明有盐酸剩余。同学们认为该方案不合理，理由是（用化学方程式表示）。

（5）若将20.0g稀盐酸滴加到10.0%的氢氧化钠溶液16.0g（含2滴酚酞试液）中，充分反应后溶液刚好变为无色，可视为恰好完全反应。则反应后所得NaCl溶液的溶质质量分数为多少？（写出计算过程）.

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20. 二氧化碳与氢氧化钠溶液作用没有明显的现象，某同学设计了如下图所示的实验装置（A、B是气球）。

（1）若该装置气密性良好，则将浓氢氧化钠溶液滴入锥形瓶中可观察到的实验现象是，产生此现象的原因是。

（2）氯气（Cl₂）是一种具有刺激性气味、有毒的气体，氯气可与水反应：Cl₂+H₂O=HCl + HClO（次氯酸）。若将锥形瓶中的CO₂气体换成氯气，也可产生上述现象。请写出氯气与氢氧化钠溶液发生反应的化学方程式。

（3）若胶头滴管里放的是双氧水，锥形瓶中放的是二氧化锰，反应的化学方程式为。

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江苏省泰州市海陵区2017-2018学年九年级上学期化学期末考试试卷

一、单选题

二、多选题

三、计算题

四、综合题

五、科学探究题

六、实验题

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选项	甲	乙	丙
A	H₂SO₄	H₂	H₂O
B	C	CO	CO₂
C	Fe₂O₃	Fe	Fe₃O₄
D	CaO	Ca(OH)₂	CaCO₃

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