2017-2018学年北师大版数学八年级下册同步训练：5.1 认识分式课时2

修改时间：2021-05-20 浏览次数：343 类型：同步测试编辑

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1. 分式的基本性质：分式的分子与分母乘(或除以)同一个的整式，分式的值不变，用式子表示为 $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ （括号里应填）， $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ （括号里应填）(其中A，B，C是整式，B≠0，C≠0).

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2. 下列各式从左到右的变形正确的是（）

A . $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$

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3. 下列式子从左到右的变形一定正确的是（）

A . $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$

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4. 如果把 $\text{[math]}$ 中的x与y都扩大到原来的20倍，那么这个式子的值（）

A . 不变 B . 扩大到原来的10倍 C . 扩大到原来的20倍 D . 缩小到原来的 $\text{[math]}$

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5. 若 $\text{[math]}$ - $\text{[math]}$ =2，则分式 $\text{[math]}$ 的值等于（）

A . - $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . - $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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6. 对于分式 $\text{[math]}$ 的符号，它包含分子A、分母B、分式 $\text{[math]}$ (本身)三种符号，根据，改变其中任意符号，分式的值，即 $\text{[math]}$ =- $\text{[math]}$ =- $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ .

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7. 不改变分式的值，使分式的分子、分母中不含负号：

（1） $\text{[math]}$ = ；

（2） $\text{[math]}$ = .

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8. 在下列各式中，与分式 $\text{[math]}$ 的值相等的是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . - $\text{[math]}$

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9. 分式- $\text{[math]}$ 可变形为（）

A . - $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . - $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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10. 下列运算错误的是（）

A . $\text{[math]}$ =1 B . $\text{[math]}$ =-1 C . $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$

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11. 把一个分式的分子和分母的约去,这种变形称为分式的约分.其依据是;其目的是将分式转化成分子和分母没有,即将分式转化为最简分式.

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12. $\text{[math]}$ 的分子与分母的公因式是（）

A . 4ab B . 2ab C . 4a²b² D . 2a²b²

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13. 下列分式中，最简分式是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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14. 化简 $\text{[math]}$ 的结果是（）

A . -1 B . 1 C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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15. 若a=2b≠0，则 $\text{[math]}$ =.

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16. 已知四张卡片上面分别写着6，x+1，x²-1，x-1，从中任意选两个整式，能组成个最简分式.

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