初中物理人教版八年级下册8.3摩擦力练习题（1）

修改时间：2021-05-20 浏览次数：217 类型：同步测试编辑

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一、练习题

1. 下列各种摩擦：①走路时，鞋与地面之间的摩擦；②骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦；③汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦；④皮带传动时，皮带与皮带轮之间的摩擦。其中属于有益摩擦的是（）

A . ①和② B . ②和③ C . ②和④ D . ①和④

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2. 关于滑动摩擦力，下列说法正确的是（）

A . 压力越大，滑动摩擦力越大 B . 压力不变，接触面不变，接触面积越大，滑动摩擦力越大 C . 压力不变，接触面不变，速度越大，滑动摩擦力越大 D . 接触面不变，压力越大，滑动摩擦力越大

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3. 如图，纸带穿过打点计时器（每隔一定时间在纸带上打下一个点）与一木块左端相连，木块在弹簧测力计作用下沿水平桌面（纸面）向右运动时，就能在纸带上打出一系列的点。图中①和②是打点计时器先后打出的两条纸带，与其对应的测力计示数分别为F₁、F₂ ，木块运动的速度分别为v₁、v₂ ，那么（）

A . F₁<F₂ v₁<v₂ B . F₁=F₂ v₁<v₂ C . F₁=F₂ v₁>v₂ D . F₁>F₂ v₁>v₂

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4. 用下图所示方法测量一只鞋在不同水平路面滑动时的摩擦力，下列说法正确的是（）

A . 在柏油路面和冰面上测得的摩擦力都相同 B . 在同一路面上，无论鞋内是否放上铁块，摩擦力都一样 C . 只有鞋被拉动了，测力计的读数就等于鞋受到的摩擦力的大小 D . 在同一路面上，鞋以不同的速度做匀速直线运动，测力计的示数都相同

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5. 如图所示，甲、乙两物体在A、B两水平桌面上做匀速直线运动，可以确定（　　）

A . 甲的速度一定小于乙的速度 B . 桌面B一定比桌面A粗糙 C . 甲的质量一定小于乙的质量 D . 甲受的摩擦力一定小于乙受到的摩擦力

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6. 汽车轮胎的表面制成凹凸花纹，其作用是通过来增大摩擦；机器的轴承中加入润滑油的目的是(填“增大”或“减小”)摩擦；自行车刹车时，用力捏闸能增大闸皮与车轮间的，从而增大闸皮与车轮间的滑动摩擦力

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7. 用大小为10N的水平推力推静止在水平地面上的桌子，但没有推动，桌子受到的摩擦力(填“小于”、“等于”或“大于”)10N．假如桌子此时所受的一切外力同时消失，它将．

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8. 在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：
A. 与物体运动的速度有关
B. 与物体间的接触面积大小有关
C. 与物体间的接触面的粗糙程度有关
D. 与压力大小有关
实验室提供的器材有：一面较光滑一面较粗糙的长木板、两个带钩的长方体木块和一支弹簧测力计.

（1）实验中要用弹簧测力计水平匀速拉动木块，是因为由知识可知，此时木块所受的滑动摩擦力等于弹簧测力计的示数.

（2）下表是小李同学设计并记录的实验数据表格：
小李同学的实验可以验证猜想（填猜想序号）是（填“正确”或“错误”）的.他在实验中采用的方法是.

（3）如果他要验证猜想B，他的操作步骤应是：
①
②

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9. 小华在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，如图所示匀速拉动木块，这样操作的错误是：，纠正错误后，若使木块由铺有毛巾的木板运动到光滑的木板上，则木块受到的滑动摩擦力将（变大、变小或不变）

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10. 某物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的滑动摩擦力.实验装置如图所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，木板上的滑块通过轻绳绕过定滑轮，绳的另一端悬挂托盘. 实验时，在托盘中放入适量的砝码，使滑块做匀速直线运动. 回答下列问题：

（1）为了测量滑块的滑动摩擦力，需要测量的物理量是.
（填选项前的编号）
①木板的质量m₁；②滑块的质量m₂；③砝码的质量m₃；④托盘和砝码的总质量m₄

（2）滑块的滑动摩擦力表达式为f=.（用已知或测量的物理量符号表示）

（3）该实验的理论依据是：.

（4）该实验存在一些不足之处，请你写出其中的一点：.

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一、练习题

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