浙教版科学七年级下学期1.2 走向成熟 同步测试

修改时间:2021-05-20 浏览次数:173 类型:同步测试 编辑

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一、基础达标

  • 1. 人的各个生长时期中,第二次快速生长时期是( )
    A . 婴幼儿期 B . 青春期 C . 成年期 D . 少年期
  • 2. 男女之间在第一性征上的主要区别是( )
    A . 身体的高矮 B . 生殖器官的不同 C . 是否长胡须 D . 乳房是否发达
  • 3. 身体迅速增高是青春期的显著特点之一,分析图中曲线可知:女孩比男孩进入青春期( )

    A . 早1~2年 B . 晚1~2年 C . 会同时 D . 有时早1~2年,有时晚1~2年
  • 4. 上课时,老师说多数同学都已经进入了青春期。某男同学不知道自己是否进入青春期,请你帮他判断一下。下列选项不能说明他已经进入青春期的是( )
    A . 长胡须 B . 喉结突出 C . 出现首次遗精 D . 饭量明显比以前增加
  • 5. 进入青春期后,人体出现了许多变化,其中最大的变化是( )
    A . 身高和体重增加迅速 B . 心脏收缩力显著提高,肺活量增大 C . 脑对人体的调节能力大大增强 D . 生殖器官的发育和成熟
  • 6. 下列关于遗精的说法不正确的是( )
    A . 遗精标志着睾丸已能产生精子 B . 不频繁的遗精是一种正常的生理现象 C . 引起遗精的原因是受不良思想和意识的影响 D . 良好的生活和学习习惯可以减少遗精
  • 7. 进入青春期后,心理发生了一些变化。下列说法不正确的是 ( )
    A . 大脑兴奋性强,容易接受新事物 B . 性意识逐渐增强,但自我控制能力较弱 C . 女孩子束胸,男孩子拔胡子,以增强美感 D . 抵制不健康的书报刊、音像制品和网络游戏的诱惑,远离毒品
  • 8. 人进入青春期后出现第二性征。下列不属于第二性征的是( )
    A . 男性出现胡须、腋毛 B . 女性骨盆变宽、乳房增大、声调变高 C . 男性喉结突出、声音变粗、声调变低 D . 男女性体重、身高迅速增加
  • 9. 人的一生中能够有所发明和创造,大都是靠青春期打下的坚实基础,容易接受新事物是青春期的一个重要特点,这是由于人处于青春期时( )
    A . 出现了第二性征 B . 大脑的兴奋性较强 C . 身体迅速长高 D . 生殖器官的发育和成熟
  • 10. 衰老不可抗拒,但衰老可以延缓。下列做法不利于延缓衰老的是(    )    

    A . 早起早睡,合理作息 B . 保持轻松愉快的心情 C . 参加适当的文体活动 D . 尽可能多吃富含营养的食物
  • 11. 如图是人类的生长曲线图,请据图回答:

    (1) a、b、c分别代表什么时期?

    a.;b.;c..

    (2) 在人的一生中,存在几个快速生长的时期?
    (3) 仔细观察人类生长曲线图,分别描述青春期和成年期身高和体重的特点:

      青春期:

      成年期:

二、能力提升

  • 12. 下列关于青春期的叙述,错误的是( )
    A . 青春期是指生殖器官开始发育到成熟的阶段 B . 青春期是指神经系统开始发育到成熟的阶段 C . 青春期是从童年到成年的过渡阶段 D . 青春期是人体的形态和功能出现显著变化的阶段
  • 13. 在计划生育中,被结扎了输卵管的女子或输精管的男子将( )
    A . 不能产生生殖细胞 B . 第二性征消失 C . 失去生殖能力,第二性征仍然存在 D . 失去生殖能力,第二性征消失
  • 14. 请根据下列图和表回答问题:

    四种人体激素的功能

    序号

    激素名称

        功  能

    生长激素

      控制人的生长发育

    胰岛素

    促进人体吸收的葡萄糖储存在肝脏和肌肉中

    甲状腺激素

    促进体内新陈代谢,提高神经系统的兴奋性

    性激素

    促进生殖器官发育和生殖细胞的生成,激发和维持人的第二性征

    (1) 在一个人的生命周期中,快速生长的两个阶段分别为期和期。  
    (2) 青春期生长发育的特征是身高、体重剧增,大脑兴奋性增强,第二性征出现。影响青春期生长发育的主要激素是( )
    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
  • 15. 下列四幅图中图甲是公鸡外形,图乙是母鸡外形,图丙是摘除了睾丸的公鸡外形,图丁是摘除了卵巢的母鸡外形。据图回答下列问题。

    (1) 图甲和图乙的外形不同,主要取决于它们各自主要的性器官分泌的性激素不同,这种除生殖器官外的差异特征叫
    (2) 图丙摘除了睾丸的公鸡将____(可多选)。  
    A . 很快死亡,不能存活 B . 丧失生殖能力 C . 丧失公鸡特有的外在性状
    (3) 比较图丙与图甲或图丁与图乙,你能提出什么样的科学假设呢?

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