6.3《来自地球的力》筑基提能同步分层练习设计（基础版）初中物理八年级下（沪科版2024）

1. 地球周围的一切物体都受到重力的作用，下列物体受到的重力最接近 $\text{[math]}$ 的是( )

A . 一个大西瓜 B . 一个苹果 C . 一颗草莓 D . 一粒樱桃

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2. 对重力计算公式 $\text{[math]}$ 的正确理解是( )

A . 质量与重力成正比 B . 重力与质量成正比 C . $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ $\text{[math]}$

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3. 如图所示，下列四个重力的示意图中正确的是（　　）

A . B . C . D .

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4. 小明每天测量同一个鸡蛋的质量，表1是他记录的部分数据，但粗心的小明忘了标注质量的单位，已知鸡蛋的体积保持不变，g=10N/kg。你认为下列说法正确的是（）
时间
第 1 天
第8天
第29天
第57天
第58天
第70天
质量
66.8
66.2
64.4
62.0
61.9
60.8

A . 表格中质量的单位为kg B . 这70天过程中鸡蛋的密度保持不变 C . 这70天过程中鸡蛋的质量逐渐变大 D . 第57天鸡蛋的重力为0.62N

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5. 如图所示是宇航员从月球带回的环形石头 $\text{[math]}$ 形状规则，质量均匀 $\text{[math]}$ ，则它的重心在( )

A . $\text{[math]}$ 点 B . $\text{[math]}$ 点 C . $\text{[math]}$ 点 D . $\text{[math]}$ 点

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6. 足球被踢到空中飞行时（不计空气阻力），受力情况是（　　）

A . 受重力和惯性力 B . 受到重力和脚给球的踢力 C . 只受重力 D . 无法判断

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7. 关于重力，下列说法正确的是（　　）

A . 空中飞行的飞机不受重力 B . 汽车上坡时，所受重力的方向是沿斜坡向下的 C . 地球吸引物体使物体受到重力，同时地球也受到物体的吸引力 D . 将质地均匀木球的中心挖去后，木球的重心就消失了

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8. 下列受力示意图中，正确的是（　　）

A . 水平仪重锤受到的重力 B . 空中铅球受到力 C . 物体受到的重力 D . 电灯受力示意图

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9. 下列关于重力的说法中，正确的是

A . 空中飞行的飞机不受重力 B . 汽车上坡时，所受重力的方向是竖直向下的 C . 地球吸引物体使物体受到重力，同时地球也受到物体的吸引力 D . 将质地均匀木球的中心挖去后，木球的重心就消失了

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10. 如图所示，是榕江民中校队在打篮球的场景，下列说法中正确的是( )

A . 当起跳投篮时，小东所受重力大小改变 B . 当起跳投篮时，小东所受重力方向不变 C . 小东所受重力施力物体是地球 D . 小东常采用“下蹲”的姿势是为了增高重心

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11. 如图所示，纸做的“不倒翁”小鸟翅膀上装有两个回形针，将鸟嘴放在指尖上转动而不会掉下来。下列说法正确的是（）

A . 装回形针降低了小鸟的重心 B . 装回形针升高了小鸟的重心 C . 小鸟的重心可能在指尖正下方 D . 小鸟不掉下来是因为鸟嘴上有胶水

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12. 月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大约是地球对地面附近同一物体引力的 $\text{[math]}$ ，若一位航天员及随身装备共90 kg，到达月球表面时(g=10 N/kg)，下列说法正确的是（）

A . 航天员到月球后质量变为原来的 $\text{[math]}$ B . 航天员到月球后重力变为150 N C . 物体在月球上所受重力的施力物体是地球 D . 航天员对月球的引力大小等于月球对航天员的引力的大小

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13. 课堂上老师实验探究了“重力的方向”，请小明上台和他配合完成.
甲乙丙

（1）如图甲是探究重力方向的实验装置，将小球用细线悬挂在支架上，并让其自由下垂，此时通过悬线的方向来确定的方向，其原理是.

（2）如图乙，为进一步研究重力的方向，小明缓慢改变支架与桌面的夹角，观察到悬线的方向（选填“改变”或“不变”），如图丙，为判断悬线的方向，需要创设一个水平面，小明在烧杯内倒入适量的水，将小球浸入水中，待水面静止，缓慢改变支架与桌面的夹角，用量角器可测出悬线与水面的夹角始终为度，由此可判定悬线的方向.

（3）请在图乙中作出小球受到的重力示意图.

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14. 同学们一起探究了“重力的大小跟质量的关系”实验：

（1）甲图是第2次测量中弹簧测力计的读数，为N；

（2）根据表中数据在乙图中进行描点，并画出图像；
次数
1
2
3
4
5
质量m/kg
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
重力G/N
1

3
4
5

（3）根据图像可得初步结论：；

（4）小明同学选取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，分别测出它们的质量和重
力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为小明同学的做法____；

A . 不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验 B . 不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化 C . 合理，因为他选取不同物体做实验可以得出正确结论，同时使规律更具普遍性

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15. 物体间力的作用是相互的。实验表明，两个物体间的相互作用力总是大小相等，方向相反。如图所示，一个物体静止地放在水平桌面上。

（1）画出物体所受各力的示意图；

（2）试推证：物体对桌面的压力F_压与物体受到的重力G_物大小相等。

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16. 在建筑工地上，一辆大吊车正准备吊起体积是600dm³ 的石块，这辆吊车的钢绳最多能承受2.5×10⁴N的拉力，已知石块的密度约为2.5×10³kg/m³ ，（g取10N/kg）求：

（1）石块的质量是多少？

（2）石块所受重力？

（3）请判段这根钢绳能否吊起这块石块？

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6.3《来自地球的力》筑基提能同步分层练习设计（基础版）初中物理八年级下（沪科版2024）

一、单选题

二、多选题

三、实验填空题

四、简答与计算题

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时间	第 1 天	第8天	第29天	第57天	第58天	第70天
质量	66.8	66.2	64.4	62.0	61.9	60.8

次数	1	2	3	4	5
质量m/kg	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5
重力G/N	1		3	4	5

6.3《来自地球的力》 筑基提能同步分层练习设计（基础版）初中物理八年级下（沪科版2024）

一、单选题

二、多选题

三、实验填空题

四、简答与计算题

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6.3《来自地球的力》筑基提能同步分层练习设计（基础版）初中物理八年级下（沪科版2024）

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