人教版八下物理同步练习9.1 压强（基础卷）

1. 下列属于压强单位的是( )

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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2. 甲乙两圆柱形容器的底面积之比为 $\text{[math]}$ ： $\text{[math]}$ ，内装质量相等的水，那么水对容器底部的压强之比和压力之比分别为( )

A . $\text{[math]}$ ： $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ ： $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ ： $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ ： $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ ： $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ ： $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$ ： $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ ： $\text{[math]}$

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3. 如图，甲、乙两人在完全相同的沙滩散步，留下深浅相同、大小不同的脚印。则说法正确的是（　　）

A . 甲对沙滩的压强较大 B . 乙对沙滩的压强较大 C . 两者对沙滩的压强相同 D . 两者的重力相同

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4. 如图所示，动物身体结构的特点中，以减小压强来适应自然环境的是（）

A . 蚊子有尖尖的口 B . 骆驼有宽大的脚掌 C . 啄木鸟有尖的喙 D . 鲨鱼有尖尖的牙齿

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5. 如图所示，《天工开物》向我们展现了古代劳动人民的智慧。下列实例中可以增大压强的是（　　）

A .
木桶的底做得很大 B .
石碾子的质量很大 C .
砖坯堆放在宽木板上 D .
扁担做得比较宽

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6. 一位体重为 $\text{[math]}$ 的中学生双脚站在水平地面上，每只脚与地面的受力面积约为 $\text{[math]}$ ，他对地面的压强约为（　　）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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7. 小华利用带钉的木块、沙土、钩码来探究“压力的作用效果跟什么因素有关”，分析比较图示，下列说法错误的是（　）

A . 本实验用到了控制变量法 B . 由甲、乙两图可知压力的作用效果与受力面积的大小有关 C . 由甲、乙两图可知压力的作用效果与压力的大小有关 D . 该实验通过比较钉子陷入沙土中的深度来比较压力的作用效果

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8. 将重物放在水平桌面上，在受力面积不变的情况下，给这个重物施加竖直向上的拉力 F．在拉力 F 逐渐变大过程中，正确表示重物对桌面的压强 p 与拉力 F 关系的图像是图中（）

A . B . C . D .

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9. 如图甲所示，有A、B两个实心正方体放置在水平地面上，A的边长为0.4m。将B沿水平方向切去厚度为h的部分，并将切去的部分叠放在A的上方中央。叠放后A对地面的压强与B剩余的压强随切取厚度h的图像如图乙所示，则B的重力为N。若在B切割前，将重力为64N的物体C分别放置于物体A、B上方中央，为使放上物体C后A、B对水平地面的压强相等，应将物体B沿水平方向切下的质量为kg。

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10. 一个圆台状容器正立在水平桌面上，如图甲所示，容器对桌面的压力为F₁ ，压强为p₁；将其倒立，如图乙所示，容器对桌面的压力为F₂ ，压强为p₂ ，则F₁F₂ ， p₁p_2.（均选填“＞”“＜”或“＝”）

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11. 放学后，小军背着书包准备乘坐地铁回家。他和书包总重500N，当静止候车时他对地面的压力为 N，若小军双脚和地面接触的总面积为0.05m² ，则他对地面的压强为 Pa。

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12. 为了探究压力作用效果的影响因素，小张将小桌子和砝码依次按照图甲、乙、丙三种方式放置在海绵上。实验中通过观察海绵的来反映压力的作用效果，通过乙、丙两图可探究对压力作用效果的影响。

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13. 甲、乙两组同学利用底面为圆形的不同物体和相同的细沙进行“探究放在水平地面上的物体对地面压力的作用效果与哪些因素有关”的实验。实验过程中，他们用不同的物体来改变对水平地面的压力，并用细沙的凹陷程度来反映压力的作用效果。仔细观察并比较细沙的凹陷程度，发现甲或乙的每组实验细沙的凹陷程度相同，而甲组各实验细沙的凹陷程度比乙组的大，且实验数据如下表：
小组
实验序号
压力F（N）
底面积（cm²）
小组
实验序号
压力F（N）
底面积（cm²）
甲
1
2.0
0.05
乙
6
2.0
0.10
2
4.0
0.1
7
4.0
0.20
3
8.0
0.20
8
12.0
0.60
4
12.0
0.30
9
16.0
0.80
5
32.0
0.80
10
24.0

（1）分析比较实验序号的数据中压力 $\text{[math]}$ 和底面积 $\text{[math]}$ 的关系及相关条件，可得出的初步结论是：当放在水平地面上的物体对地面的压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
（2）分析比较实验序号2与6或者3与7或者5与9的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：。
（3）综合分析甲、乙两组相关数据，并交流与讨论得出：决定压力的作用效果，该值越大，压力的作用效果越明显。并根据他们得到的结论可知实验序号10底面积 $\text{[math]}$ 为厘米²。

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14. 如图所示，小球被挡板挡住，静止于光滑斜面上。请画出小球受到的重力和挡板受到的压力的示意图。

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15. 随着时代的进步，轿车的车速和性能有了较大提升，某轿车如图所示，它的质量是1.6t，每个轮子与地面的接触面积是0.02m²
（1）求它空载静止在地面上时，对地面的压力；
（2）求它空载静止在地面上时，对地面的压强（取g=10N/kg）。

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人教版八下物理同步练习9.1 压强（基础卷）

一、选择题

二、填空题

三、实验探究题

四、作图题

五、计算题

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小组	实验序号	压力F（N）	底面积（cm²）	小组	实验序号	压力F（N）	底面积（cm²）
甲	1	2.0	0.05	乙	6	2.0	0.10
	2	4.0	0.1		7	4.0	0.20
	3	8.0	0.20		8	12.0	0.60
	4	12.0	0.30		9	16.0	0.80
	5	32.0	0.80		10	24.0

人教版八下物理同步练习9.1 压强（基础卷）

一、选择题

二、填空题

三、实验探究题

四、作图题

五、计算题

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