四川省自贡市富顺县西区九年制学校2023-2024学年九年级上学期10月月考化学试题

修改时间：2025-01-16 浏览次数：4 类型：月考试卷编辑

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一、选择题（本大题包含15个小题，每题2分，共30分）

1. 创建元素周期表的科学家是（　　）

A . 道尔顿 B . 拉瓦锡 C . 居里夫人 D . 门捷列夫

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2. 成语被誉为中华民族的瑰宝．下列成语中，其本意主要为化学变化的是（）

A . 磨杵成针 B . 死灰复燃 C . 木已成舟 D . 积土成山

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3. 以下实验基本操作正确的是

A . B . C . D .

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4. NO是汽车尾气中的一种大气污染物，它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的NO₂气体。在实验中，收集NO时可选用的方法是

A . 排水或向上排空气法 B . 向上排空气法 C . 向下排空气法 D . 排水法

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5. 据报道：某地一名5岁的女孩子把涂改液当饮料吸食，食道被严重烧伤。经医院检测后发现，涂改液中含有苯、甲基环己烷等多种有毒物质。由此可知，涂改液是（）

A . 混合物 B . 纯净物 C . 单质 D . 化合物

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6. 下列生活中的一些做法，主要利用化学性质的是（）

A . 不锈钢制成炊具 B . 铜用作导线 C . 用米酿成醋 D . 氙气作电光源

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7. 下列对应关系错误的是（　　）

A . 氧气——供人呼吸 B . 二氧化碳——造成酸雨 C . 氮气——保护气 D . 稀有气体——做电光源

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8. 下列反应中既是化合反应又是氧化反应的是（）

A . 氧化钙+水→氢氧化钙 B . 酒精+氧气 $\text{[math]}$ 二氧化碳+水 C . 氢气+氧气 $\text{[math]}$ 水 D . 氯化氢+氨气→氯化铵

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9. 下列实验现象描述正确的是（）

A . 木炭在氧气中燃烧产生明亮的黄色火焰 B . 磷在氧气中燃烧产生大量的白色烟雾 C . 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色的火焰，生成带刺激性气味的气体 D . 铁在氧气中燃烧火星四射，生成四氧化三铁

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10. 实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①加热②检查装置的气密性③装药品④用排水集气法收集⑤从水槽中移出导气管⑥熄灭酒精灯⑦固定装置，其中操作顺序正确的是（　　）

A . ①⑦③②⑤④⑥ B . ②③⑦①④⑤⑥ C . ⑤⑦③②①④⑥ D . ⑦③①②④⑥⑤

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11. 在用氯酸钾制取氧气时，忘记加二氧化锰，其后果是（）

A . 无氧气产生 B . 产生氧气少 C . 产生氧气缓慢 D . 没有影响

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12. 要将一充满空气的瓶子中的O₂除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是（）

A . 木炭 B . 硫磺 C . 红磷 D . 铁丝

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13. 可以一次鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的正确方法是（）

A . 将燃着的木条分别伸入瓶中 B . 将带火星的木条分别伸入瓶中 C . 分别加入适量澄清石灰水 D . 分别加入蒸馏水

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14. 某固体物质受热后变为气态，这种变化

A . 一定是物理变化 B . 一定是化学变化 C . 可能是物理变化，也可能是化学变化 D . 既不是物理变化，也不是化学变化

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15. “绿色化学”要求从根本上减少或杜绝污染。下列符合绿色化学理念的是

A . 实验结束后将废液直接倒入下水道 B . 实验中未说明药品用量时，取用较多量药品进行实验 C . 对废旧电池作深埋处理，消除其污染 D . 化工生产中使原料尽可能地转化为产品，实现“零排放”

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二、填空题（40分）（文字表达式2分，其余每空1分）

16. 把下列符合题意要求的物质名称写在横线上：氢气、二氧化碳、二氧化硫、高锰酸钾、氧气、四氧化三铁、五氧化二磷、稀有气体、过氧化氢溶液。

（1）能供给呼吸，支持燃烧的物质是；

（2）能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是；

（3）能制成多种用途的电光源的气体是；

（4）能用于制取氧气，且其反应环保节能、操作简便的物质是。

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17. 将下列各仪器下的字母序号与其用途相对应的选项填在相应的位置上。

（1）用于吸取和滴加少量液体的是；

（2）收集和储存少量气体的是；

（3）可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是；

（4）需要垫加陶土网才能加热的仪器是；

（5）用于过滤液体的仪器是。

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18. 请回答下列问题。

（1）根据空气的成分填空：
①敞放在空气中的石灰水，一段时间后表面有一层白色薄膜，说明空气中含有。
②夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有。

（2）已知空气中氧气的体积分数为21%，小兰同学用如图装置进行验证，实验后发现测得的氧气体积分数小于1/5，请你帮她分析造成这种结果的可能原因（至少两点）：
①。
②。

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19. 有一瓶无标签的无色液体，为了探究它是何种物质，做如下实验：把此液体编为A，在液体A中加入黑色粉末C振荡，在常温下就能迅速产生气体B ，且产生了常温下为液体的纯净物D ，而C的质量和化学性质在反应前后没有改变，把B收集起来，用带火星的木条伸入盛B的集气瓶中，木条剧烈燃烧．如果把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F ．

（1）根据实验，分析A、B、C、D、E、F分别是什么物质，写出各物质的名称。
A、B、C、D、E、F。

（2）把上述打横线的语句所涉及的化学反应的文字表达式写在下列横线上。
①。
②。

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20. 根据下列实验装置图，回答问题。

（1）写出装置中标号仪器的名称：a，b。

（2）若选用A装置作为氧气的发生装置，文字表达式，试管口放一小团棉花的作用是。试管口略向下倾斜的原因是；

（3）可选用C装置或E装置收集氧气，原因分别是；。

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21. 小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题，她设计并完成了如表所示的探究实验：

	实验操作	实验现象	实验结论或总结
	实验操作	实验现象	结论	总结
实验一	取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条	有气泡产生，木条不复燃	过氧化氢分解产生氧气，但是。	二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂
实验二	向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条	没有明显现象
实验三	；		二氧化锰能加快过氧化氢的分解

（1）请你帮小丽同学填写如表中未填完的空格

（2）在小丽的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是。

（3）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。

第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是；

第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验。接下来的实验操作、现象和结论是。

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四川省自贡市富顺县西区九年制学校2023-2024学年九年级上学期10月月考化学试题

一、选择题（本大题包含15个小题，每题2分，共30分）

二、填空题（40分）（文字表达式2分，其余每空1分）

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