湖南省长沙北雅中学2024--2025学年九年级上学期第三次月考化学试卷

修改时间:2024-12-31 浏览次数:9 类型:月考试卷 编辑

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一、选择题(本大题共12小题,每小题3分,共36分。每小题只有一个选项符合题意,请将符合题意的选项用2B铅笔填涂在答题卡相应位置。)

  • 1. “国民之魂,文以化之;民族之神,文以铸之。”走进长沙非物质文化遗产展览馆,下列过程一定没有发生化学变化的是
    A . 燃放浏阳花炮 B . 体验湘绣针法 C . 制作火宫殿臭豆腐 D . 烧制长沙铜官窑陶瓷
  • 2. 下列关于氧气的说法正确的是
    A . 少量氧气可溶解在水中,供水生动植物呼吸 B . 氧气可以支持燃烧,是一种常见的燃料 C . 植物的光合作用需要氧气 D . 氧气密度比空气小,可用于填充探空气球
  • 3. 规范的操作方法是实验安全和成功的重要保证。下列实验操作中正确的是
    A . 放入铁钉 B . 过滤 C . 检查气密性 D . 量取液体
  • 4. 下列化学用语正确的是
    A . 2个氮分子:2N B . 五氧化二磷:P2O5 C . 氦气:He2 D . 锌离子:Zn+2
  • 5. “天青色等烟雨”——青花瓷的着色物质是一种含钴矿料,钴元素在元素周期表中的信息如图。下列说法不正确的是

    A . 属于金属元素 B . 元素符号是Co C . 原子的核外电子数是27 D . 相对原子质量为58.93g
  • 6. 2024年3月22日是第三十二届“世界水日”,我国纪念2024年“世界水日”“中国水周”活动主题为“精打细算用好水资源,从严从细管好水资源”。下列措施或做法符合该主题的是
    A . 洗手接洗手液时不关水龙头 B . 工业用水不重复利用 C . 园林浇灌采用大水浸灌 D . 生活提倡“一水多用”
  • 7. 电解水的实验如图所示,以下说法正确的是

    A . a、b管内气体质量比约为 B . a管内产生的气体是氢气 C . 该实验说明水由氢元素和氧元素组成 D . 反应前后元素种类可能发生改变
  • 8. “84消毒液”是一种高效消毒剂,可由反应Cl2+2NaOH=NaClO+X+H2O制得,其中X是
    A . NaCl B . Na C . HCl D . ClO2
  • 9. 某反应的微观示意图如图所示,下列说法正确的是

    A . 甲、乙、丙三种物质都是由分子构成的 B . 保持物质丙化学性质的最小微粒是氧原子 C . 化学反应中原子的种类和数目数没发生改变 D . 该反应的化学方程式为
  • 10. 城市有轨电车的车体和空中的输电线之间通过石墨电刷连接,作电刷的石墨没有用到的性质是
    A . 熔点高 B . 滑腻感 C . 可燃性 D . 导电性
  • 11. 下列有关实验现象的描述正确的是
    A . 氢气在空气中燃烧发出蓝紫色火焰 B . 一氧化碳与氧化铜反应,黑色固体变成红色 C . 铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁 D . 镁在空气中燃烧发出耀眼的白光,生成黑色固体
  • 12. 下列关于碳及其氧化物的说法错误的是
    A . 墨绘古画经久不变,说明常温下碳的化学性质稳定 B . 一氧化碳气体使人体中毒是因与血红蛋白结合导致 C . 金刚石和石墨物理性质不同的原因是碳原子排列方式不同 D . 可用点燃的方法除去CO2中混有的少量CO

二、选择题(本大题共3小题,每小题3分,共9分。在每小题给出的四个选项中,有一个或两个选项符合题意。全部选对的得3分,选对但不全对的得2分,有选错的得0分,请将符合题意的选项用 2B铅笔填涂在答题卡相应位置。)

  • 13. 下列物质,属于混合物的是
    A . B . C . D .
  • 14. 在一个密闭容器中,有甲、乙、丙、丁四种物质,一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如图所示。下列说法错误的是

    A . x=14 B . 甲是化合物 C . 该反应是分解反应 D . 反应生成的丙和丁的质量之比是14∶11
  • 15. 逻辑推理是学习化学常用的思维方法。下列推理正确的是
    A . 单质是由一种元素组成的纯净物,则由一种元素组成的纯净物一定是单质 B . 质子数决定元素种类,则质子数相同的粒子一定属于同种元素 C . 氧气和液氧都能支持燃烧,则同种分子构成的物质化学性质相同 D . 阴离子带负电荷,则带负电荷的粒子一定是阴离子

三、填空题(本大题共5小题,化学方程式每个3分,其余每空2分,共30分。)

  • 16. 阅读下列科技短文,回答问题。

    钻石由金刚石精加工而成,金刚石是天然存在的最硬的物质。我国已成功研发出利用大气中的二氧化碳制造钻石的技术,创造出“世界上第一颗零污染钻石”。制造过程中,首先将“钻石种子”放入一个密封容器中,容器内部充满富含碳元素的甲烷气体,随后将这个容器加热到800℃,期间碳元素会逐渐与“钻石种子”结合,在数周时间内形成一颗钻石(空气钻石),其性质与金刚石加工而成的钻石完全相同。研究表明,由金刚石制成一克拉的天然钻石需要消耗大量的资源,并产生大量二氧化碳,而“空气钻石”所用的二氧化碳可从空气中提取。

    (1) 用二氧化碳制造钻石过程中发生的是(填“物理”或“化学”)变化。
    (2) 下列说法不正确的是________(填字母)。
    A . “空气钻石”的硬度很大 B . “空气钻石”一定不能燃烧 C . “空气钻石”中碳原子仍在不断运动 D . 制造“空气钻石”比开采天然钻石环保
    (3) 科学家发现在440℃和高压条件下,利用金属钠与二氧化碳可得到金刚石和碳酸钠,其中碳酸钠的化学式为
  • 17. 空间站上的氧气获取途径主要有三种。
    (1) 最主要的来源就是氧气发生器,其基础原理就是电解水,该反应的化学方程式是
    (2) 另一种获取途径是固体燃料氧气发生器,利用氯酸钠(NaClO3)在高热状态下分解生成氯化钠和氧气,氯酸钠中氯元素的化合价是
    (3) 第三种获取途径就是高压氧气瓶了,加压能将6000L氧气装入40L钢瓶中的原因是(从分子角度解释)。
  • 18. 请写出二氧化碳与氢氧化钙反应的化学方程式,二氧化碳属于(填字母)。

    A.混合物       B.纯净物       C.单质       D.化合物       E.氧化物

  • 19. 阅读下面的科普短文,并依据文章内容回答下列问题。

    纳米海绵是一种新型环保清洁产品,具有网状多孔的结构,清洁过程中可以吸附物体表面的污渍。

    纳米海绵不仅可有效清洁茶垢、油垢等,还是很好的吸油材料。经过改良的纳米海绵具有良好的吸油能力、循环利用性以及环境友好等特性,可用于解决海上石油泄漏造成的污染。科学家测定了纳米海绵对不同油品的吸收能力(吸油质量比越高,其吸油能力越强),结果如图1。吸油能力的差异性取决于油品自身的密度。油品密度越大,纳米海绵的吸油能力越强。

    纳米海绵还具有良好的循环利用性。通过挤压,可将纳米海绵吸附的油品挤出,经洗涤干燥后再次使用。图2为两种吸油材料对泵油的循环吸收测试结果。

    随着科学技术的发展,纳米海绵的性能会不断提升,更好的服务于生活、生产。

    (1) 纳米海绵对________的吸收能力最强。(填字母)
    A . 环己烷 B . 四氯化碳 C . 黑芝麻油 D . 柴油
    (2) 由图2可知,其他条件相同时,循环使用次数1~8之间,随着循环使用次数增加,纳米海绵吸油能力变化不明显,细菌纤维素的吸油能力变
    (3) 环己烷()中,碳元素和氢元素的质量比为。(填最简整数比)
  • 20. 自来水厂净水过程的主要操作流程如图所示,回答下列问题:

    (1) 操作X的名称是,该操作可以除去水中的(填“可溶性”或“不溶性”)杂质。
    (2) 自来水厂的管网输送给用户的水属于(填“纯净物”或“混合物”)。

四、实验探究题(本大题共2小题,每空2分,共20分。)

  • 21. 结合如图所示的实验装置,回答下列问题。

    (1) 仪器a的名称是
    (2) 实验室用装置B做加热高锰酸钾制取氧气实验时,应在试管口放
    (3) 若用装置F排水收集氧气,瓶内先装满水,氧气从导管通入瓶内。(填“a”或“b”)
    (4) 若用C装置收集氧气,检验氧气已收集满的方法是
  • 22.

    化学学科致力于探索物质的组成与性质,并应用物质在不同条件下的变化规律。某兴趣小组对某品牌的食品脱氧剂的成分展开如下探究。

    查阅资料:食品脱氧剂可以吸收食品包装内的氧气,“脱氧”一词由此而来;

    食品脱氧剂的主要成分——铁粉、活性炭、食盐(其中食盐易溶于水)。

    铁、钴、镍、四氧化三铁等物质有磁性

    按下图所示进行探究实验(设步骤中所有过程都完全进行)

    (1)①步骤Ⅰ中过滤所需的玻璃仪器有烧杯、漏斗和

    ②固体C能被磁铁吸引,由此可知固体C为(填化学式)。

    ③小组同学进一步对气体E的成分进行探究。

    【提出问题】步骤Ⅲ灼烧后生成的气体含有什么成分?

    【猜想与假设】

    (2)猜想一:;猜想二:;猜想三:

    【实验探究】将气体E通入如图2的实验装置进行探究

    【现象与结论】

    (3)装置A中澄清石灰水变浑浊,说明气体E中含有(填物质名称);装置B的作用是,右侧导管排出的气体可燃,说明猜想(填“一、二”或“三”)正确。

五、计算题(本大题共1小题,共5分。)

  • 23. 某兴趣小组同学做过氧化氢溶液制取氧气的实验,如图所示。

    试分析并计算:

    (1) 反应中生成氧气的质量为g。
    (2) 过氧化氢溶液中过氧化氢的质量。(写出计算过程及结果)

试题篮