新疆乌鲁木齐市第六十四中学2022-2023学年九年级上学期期中化学试题

1. 嫦娥五号探测器圆满完成中国首次月球采样返回任务，其执行的下列探月任务一定涉及化学变化的是

A . 漫步月面 B . 采集月壤 C . 展示国旗 D . 点火返航

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2. 下列各图所表示的化学实验操作正确的是（）

A . 点燃酒精灯 B . 闻气体气味 C . 塞进橡皮塞 D . 量筒读数

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3. 如图所示，等体积的A、B两集气瓶充满空气，燃烧匙内分别盛有过量的红磷和硫，当完全燃烧后，冷却至室温，打开弹簧夹，看到的现象是

A . A瓶中有水流入 B . B瓶中有水流入 C . 两瓶中均有水流入 D . 无法确定

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4. 下列关于实验现象的描述正确的是

A . 红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾 B . 硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体 C . 镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体 D . 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，放热，生成四氧化三铁

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5. 近日，李兰娟院士公布治疗新型冠状病毒感染肺炎的最新研究成果，建议将达芦那韦加入到新型肺炎的治疗中。达芦那韦是蛋白酶抑制剂，化学式为 $\text{[math]}$ ，对于新冠肺炎有一定的抑制作用，效果较高。下列有关达芦那韦的说法正确的是（）

A . 达芦那韦是由C，H，N，O，S五个元素组成的 B . 达芦那韦分子是由27个碳原子、37个氧原子、3个氮原子、7个氧原子和1个硫原子构成的 C . 达芦那韦燃烧的产物只有 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ D . 达芦那韦是一种化合物

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6. 氧化铟(In₂O₃)可用来生产触摸屏，其中铟(In)的化合价为（）

A . 0 B . +l C . +2 D . +3

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7. $\text{[math]}$ 年 $\text{[math]}$ 月 $\text{[math]}$ 日，我国载人深潜器“奋斗者”号成功坐底地球海洋最深处（ $\text{[math]}$ 米）， $\text{[math]}$ 日胜利返航。金属钛（ $\text{[math]}$ ）在其中起到了重要作用，工业上由原料 $\text{[math]}$ 制钛的反应方程式为： $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 。则 $\text{[math]}$ 的化学式为

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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8. “节能减排，低碳生活”的主题旨在倡导节约能源和利用清洁能源，减少温室气体二氧化碳的排放。下列措施中符合该主题的是

A . 焚烧废旧塑料解决“白色污染” B . 多用煤发电少用风力发电 C . 把还未用完的作业本烧掉 D . 减少使用私家车次数、多乘公交车或骑自行车

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9. 甲、乙、丙、丁4种物质在密闭容器里发生化学反应，反应前后的质量变化如下表所示。下列说法正确的是（）
物质
甲
乙
丙
丁
反应前的质量/g
22
5
21
23
反应后的质量/g
4
待测
33
29

A . 乙一定是该反应的催化剂 B . 甲中至少含有两种元素 C . 丙、丁在反应中的质量比是33：29 D . 该反应属于化合反应

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10. 下列是实验室用氯酸钾与二氧化锰制取氧气时所得数据分析图像，其中错误的是

A . B . C . D .

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11. 请用化学用语填空：

（1） $\text{[math]}$ 个氮分子；

（2） $\text{[math]}$ 个碳酸根离子；

（3）保持二氧化碳化学性质的最小微粒；

（4）五氧化二磷中磷元素的化合价。

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12. 事物之间存在联系，找出联系、发现规律是我们学好化学的一种基本方法。核电荷数为 $\text{[math]}$ 的元素的原子结构示意图等信息如图，回答下列问题：

（1）画出 $\text{[math]}$ 号元素原子结构示意图。

（2） $\text{[math]}$ 号元素在化学反应中比较容易（填“得到”或“失去”）电子，变成（填离子符号）。

（3）与 $\text{[math]}$ 号元素化学性质相似的是（填元素符号）。

（4）在第 $\text{[math]}$ 周期中，各元素原子核外电子排布的变化规律是。

（5）如图表示碘原子的结构示意图。由图可知，碘元素应位于元素周期表中的第周期。

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13. 我国偏远地区水资源并不丰富，有些村民用地下水作为生活用水，人们常用检验地下水是硬水还是软水；生活中可用的方法降低水的硬度；某同学自制如图所示简易净水器，图中小卵石、石英砂的主要作用是。

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14. 在“质量守恒定律”的课堂教学中，老师引导同学们进行“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”的实验探究。他们使用的实验装置和选用药品如图所示，现分别以 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 表示如图：
$\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 四个实验分别由甲、乙、丙、丁四个组的同学来完成，他们都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。请回答下列问题：

（1） $\text{[math]}$ 实验：锥形瓶底放一层细沙的目的是：；导管口系小气球的作用是；待锥形瓶冷却后，重新放到托盘天平上称量，天平平衡。

（2） $\text{[math]}$ 实验：看到铁钉表面有生成，同时溶液（填现象）。反应前后，天平保持平衡。发生反应的化学方程式为。

（3） $\text{[math]}$ 实验：镁条在空气中燃烧后重新称量，天平不再平衡，反应的化学方程式为。

（4）四位同学认真分析实验，一致认为有气体参加或有气体生成的反应，要验证质量守恒定律，实验必须在中进行。

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15. 老师为同学们提供了如下实验装置：

（1）实验室加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式是。用该方法制取纯净的氧气应选用的装置是；实验时试管口应略向下倾斜的原因是。

（2） B装置中长颈漏斗下端，若选用C做发生装置，你认为装置C的优点是。

（3）氢气的密度比空气小，用装置G排空气法收集氢气，则气体应从（填“a”或“b”）端通入；用装置G排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从（填“a”或“b”）端通入。

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16. 有人提出使用“高科技的添加剂”可以使水变成汽油，小岑同学在学习过物质构成的奥秘后，认为可以用物质组成的观点揭开这个骗局。

【提出问题】根据水的组成和汽油的组成判断，水是否可以变成汽油。

【猜想与验证】

（1）确定水的组成。

实验装置示意图如图所示：其中电极A是极（填“正”或“负”），通电一段时间后，试管甲与试管乙中所得气体体积比约为，该反应的化学方程式为。

（2）确定汽油的组成。

实验操作如下：

实验步骤

实验现象

结论

①点燃使用汽油作燃料的油灯

将光洁干冷的烧杯罩在火焰上方

烧杯内壁出现水雾

证明汽油在空气中燃烧后的产物中有水。

②将烧杯迅速翻转，注入，振荡

现象：

证明汽油在空气中燃烧后的产物中有二氧化碳。

实验结论：汽油的组成中一定含有元素，可能含有元素。

（3）揭开骗局：水不能变成汽油，理由：。

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17. 实验室用过氧化氢溶液制取氧气，要制取64g氧气，至少需要过氧化氢的质量是多少？

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新疆乌鲁木齐市第六十四中学2022-2023学年九年级上学期期中化学试题

一、选择题（本题共计10小题，每题2分，共计20分）

二、填空题（本题共计4小题，共计20分）

三、实验探究题（本题共计2小题，共计15分）

四、计算题（本题共5分）

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物质	甲	乙	丙	丁
反应前的质量/g	22	5	21	23
反应后的质量/g	4	待测	33	29

新疆乌鲁木齐市第六十四中学2022-2023学年九年级上学期期中化学试题

一、选择题（本题共计10小题，每题2分，共计20分）

二、填空题（本题共计4小题，共计20分）

三、实验探究题（本题共计2小题，共计15分）

四、计算题（本题共5分）

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