2022届中考科学第一轮专题复习：压强

修改时间：2021-12-13 浏览次数：130 类型：一轮复习编辑

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一、单选题

1. 如图，装着红墨水粗细均匀的U型玻璃管伸出两个管口，两个管口非常接近表面粗糙、正在逆时针较快旋转的圆球直径的两端，并且距离圆球表面等距离．在圆球的正上方有一股较为强劲的风均匀竖直往下吹，等U型玻璃管中红墨水液面稳定后，关于U型玻璃管中红墨水液面高低情况描述正确的是（）

A . 左边比右边高 B . 左边比右边低 C . 两边等高 D . 高低无法确定

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2. 如图所示，这些与压强知识相关的实验中分析正确的是（）

A . 如图甲实验，小桌子上增加砝码后，桌脚与海绵接触位置凹陷更明显，则说明物体重力
越大压强大
B . 如图乙实验，当向塑料管B中用力吹气时，细管A中液面将会下降 C . 如图丙实验测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力和吸盘的面积，可估测当地大气压强的值 D . 如图丁实验，向外拉活塞，试管内停止沸腾的水再次沸腾可知气压减小，水的沸点升高

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3. 下列实例中，能用流体压强与流速关系解释的是（）

A . 地铁站台设置安全线和安全门 B . 汽车刹车后继续前进一段路程 C . 离心式水泵抽水 D . 拦河大坝上窄下宽

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4. 小乐将轻质塑料挂钩（质量不计）的吸盘压在玻璃餐桌的下表面，测出塑料吸盘与玻璃的接触面积为10厘米² ，同时将盛水塑料桶挂到挂钩上，如图所示。则吸盘能挂住多重的盛水塑料桶（）

A . 100N B . 50N C . 10N D . 1000N

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5. 科技周活动中，小明设想在密封的轮船两侧加装一对上下表面弯曲程度可调的“机翼”，就可以将轮船改装成 “水下飞机”， “水下飞机”可以通过调节“机翼”上下表面的弯曲程度来实现上浮、下潜和停留在深水中，下列四幅“水下飞机”的截面图表示它下潜时情况的是（）

A . B . C . D .

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6. 甲、乙两支完全相同的试管，分别装有质量相等的不同液体。甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平。设液体对两试管底的压强分别为P甲和P乙，则（）

A . P甲>P乙 B . P甲＝P乙 C . P甲 <P乙 D . 条件不足，无法判断

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7. 很多动物为了适应自身生存的环境，进化出了符合一定物理规律的身体部位，对此，从物理学的角度给出的解释中不正确的是（）

A . 壁虎的脚掌上有许多“吸盘”，从而利用大气压使其在天花板上也不会掉下来 B . 啄木鸟的嘴很尖细，可以增大压强，从而凿开树杆，捉到躲藏在深处的虫子 C . 骆驼的脚很大，可以减小压力，从而使其在沙漠中自如行走 D . 深水里的海鱼，捕到岸上时会死掉，主要原因是水面上的压强比深水处小得多

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8. 下列现象及其原因分析，错误的是（）

A . 高压锅容易将食物煮熟——液体表面气压增大，液体沸点升高 B . 台风掀开屋顶的瓦——屋内外空气的流速不同，压强不同 C . 软包装饮料吸管一端做成尖形——减小受力面积，增大压强 D . 托里拆利实验测出的大气压值比实际值小——玻璃管倾斜

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9. 关于右图液体中a、b、c 三点压强的说法正确的是（）

(盐水的密度为1.03×10³千克／米³)

A . a点向下压强比向上压强大 B . a、b两点的压强相等 C . b点压强比c点压强小 D . b、c两点的压强相等

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10. 如图所示，潜水员正潜没在海水中，他携带的气瓶可以对身上的背心进行充气或放气，以改变背心的体积大小来实现浮沉。下列对潜水员分析正确的是（）

A . 向海底下潜过程中，受到海水的压强不变 B . 海水中水平游动时，受到海水的压强变小 C . 对背心进行充气后，受到海水的浮力变小 D . 对背心进行放气后，受到海水的浮力变小

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11. 大气压为1个标准大气压时做马德堡半球实验，抽气后球内剩余空气的压强为0.5个标准大气压，此时拉开半球的力为F₁ ；如果抽气后球内剩余空气的压强为0.3个标准大气压，此时拉开半球的力为F₂ ，则 F₁：F₂为多少？（）

A . 5：7 B . 7：5 C . 5：3 D . 3：5

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12. 先将盛有适量水和系有细线的金属球的容器放在水平桌面上，用弹簧测力计将系有细线的金属球慢慢拉出水面。小明观察了金属球从“刚开始露出”到“完全露出”的实验现象，并对一些科学量做出了如下判断：
①金属球受到的浮力变小；②水对容器底的压强变大；③桌面受到的压力变大；

④桌面受到的压强变小。其中判断正确的是（）

A . ①② B . ①③ C . ①④ D . ②④

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13. 如图所示，有一密闭的圆台形容器，内装一定质量的水，如果把它倒置后放在水平桌面上，则下列说法正确的是（）

A . 水对容器底部的压力相等，压强是图乙大 B . 容器对桌面的压力相等，压强相等 C . 图乙中水对容器底部的压力小，压强大 D . 图甲中水对容器底部的压力小，压强小

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14. 下列实例中，目的是减小压强的是（）

A . ①③ B . ②③ C . ①②④ D . ③④

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15. 如图所示，三个底面积不同的直筒形容器中分别盛有 A、B、C 三种液体，它们对容器底部的压强相等。现分别从三个容器内抽出相同质量的液体后，剩余液体对容器底部的压强 p_A、p_B、p_C 的大小关系是（）

A . p_A>p_B>p_C B . p_A=p_B=p_C C . p_A<p_B<p_C D . p_A=p_C>p_B

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16. 用隔板将玻璃容器均分为两部分，隔板中有一小孔用薄橡皮膜封闭(如图)。橡皮膜两侧压强不同时，其形状会发生改变。在隔板两侧分别装入两种不同的液体，不能判断液体密度大小关系的是（）

A . B . C . D .

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17. 一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，现象如图所示。这两种液体的密度大小关系是（）

A . 甲液体的密度一定等于乙液体的密度 B . 甲液体的密度一定小于乙液体的密度 C . 甲液体的密度一定大于乙液体的密度 D . 无法判断

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18. 一只手握住甲、乙两个核桃，逐渐增大握力，发现甲核桃碎裂时乙核桃完好。下列有关两核桃相互挤压时的说法正确的是（）

A . 甲对乙的作用力没有使乙核桃发生形变 B . 甲对乙的作用力小于乙对甲的作用力 C . 两核桃相接触部位受到的压强相等 D . 甲对乙的作用力与乙对甲的作用力是一对平衡力

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19. 一弹簧测力计下挂一圆柱体，将圆柱体从盛有水的烧杯上方离水面某一高度处缓缓下降，然后将其逐渐浸入水中，如图已给出整个过程中弹簧测力计的示数F与圆柱体下降高度h变化关系的实验图象，已知ρ_水=1.0×10³kg/m³（g取10N/kg）．则下列说法中不正确的是（）

A . 圆柱体在刚浸没时下表面受到的液体压强是700Pa B . 圆柱体的重力为12N C . 圆柱体所受的最大浮力为8N D . 圆柱体的密度为1.5×10³kg/m³

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20. 小杰同学在游玩海底世界时，观察到鱼嘴里吐出的气泡上升时的情况如图所示，对气泡上升时受到的浮力和压强分析正确的是（）

A . 浮力不变，压强不变 B . 浮力变小，压强变小 C . 浮力变大，压强变大 D . 浮力变大，压强变小

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二、填空题

21. 在液体中流速越大的位置压强越小。一艘轮船停泊在平静的海里，突然发现不远处有一危险漂浮物，为不触碰危险物，使用消防水管喷水（不便于直接喷危险物）使它远离轮船，在下图所示中水管应沿着喷水（选填“ O₁O₂”或“ P₁P₂”）。

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22. 星期天小明和家人到黄河湿地参观回来后发烧，去医院输液，瓶中插入两条管子，A管是输液管、B管是空气管，小明看着吊瓶思考，随着吊瓶内的液面下降，液面上方的气压，从而保证液滴始终匀速下落。小明在输液时拿出一本故事书看起来。“清风不识字，何故乱翻书”所述清风能翻书，是风使捧在手里的书本上表面空气流动速度变大，导致书本上表面压强（选填“增大”或“减小”）。

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23. 1654年，马德堡市长和他的助手做了著名的“马德堡半球实验”，证明了大气压的存在．

（1）实验中，他们把两个铜半球壳灌满水后合在一起，再把水全部抽出，此时球内接近，周围的把两个铜半球紧紧地压在一起．

（2）如图，某校同学用底面积为500cm²的平底压力锅代替铜半球模拟上述实验，在山底比在山顶拉开锅的最小拉力要（假设山底与山顶气温相同）。在山底，当锅两边受到的拉力均为4000N时，锅恰好被拉开，此时锅内空气的压强约为Pa（大气压取10⁵Pa）．

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24. 随着人民生活水平的提高，轿车已逐渐进入百姓家庭，如图是小华家购买的一辆小轿车，他发现轿车的外形类似于飞机的机翼。则轿车在快速行驶过程中，车子上方空气的流速车子下方空气的流速，因而车子上方气体的压强车子下方气体的压强，从而使得轿车对地面的压力车的重力。（均填“大于”、“等于”或“小于”）

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25. 某小组同学用水、盐水、两种不同形状的容器和指针式压强计验证液体内部压强的规律。压强计指针顺时针偏转的角度越大，表示压强越大。他们的研究情况如图(a)、(b)、(c)、(d)所示。 [图(a)、(b)、(d)中的容器内均装满液体，且ρ 盐水>ρ 水]

（1）根据图可验证：当深度相同时，同种液体内部压强与容器形状无关。

（2）根据图(b)、(c)可验证：液体内部压强随的增大而增大。

（3）根据图(b)、(d)可验证：。

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26. 研究表明，阳光照射到物体表面上会产生压强，其值约为9×10^-6帕。科学家制造出“太阳帆”，在太空利用太阳光的压力来推动航天器的航行。上海市宇航学会曾设计出边长为 100 米的正方形“太阳帆”，该“太阳帆”在太空中所受阳光的压力约为牛。

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27. 如图所示，物体 A 在水平推力 F 的作用下，从甲图位置匀速运动到乙图位置. 在此过程中， A 对桌面的压力将，A 对桌面的压强将（填“变大”、“不变” 或“变小”）

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28. 小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，做了如下图甲、乙所示实验：

（1）实验能够得到的结论是。

（2）若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应再做图（填“丙”或“丁”）所示实验。

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29. 如图所示为两个趣味实验：

（1）如图申所示，两只“纸船”漂浮在水面上，要观察到两、“船”靠近的现象，可用注射器对着图中的 (填字母)点处射水，理由为

（2）如图乙所示，往吸管 D 中吹气，可以看到吸管 E 中的水面上升，以下现象中涉及的科学原理与之不同的有(填序号)。
①在火车站站台上，人要与行驶的列车保持适当距离

②通过拍打窗帘，清除它上面的浮尘

③平行于岸边航行的船不能靠岸太近

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30. 随着人们生活水平的提高，扫地机器人逐步进入普通家庭。如图所示为某款扫地机器人，其工作时是通过电机转动使内部气流速度，压强，使杂物进入吸尘器达到清扫的目的。

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三、解答题

31. 高压锅是家庭厨房中常见的炊具，利用它可以将食物加热到100℃以上。它省时高效，深受消费者欢迎。请你运用所学知识回答下列问题：

（1）高压锅的原理：

（2）小明测得家中高压锅锅盖的面积约为450厘米² ，出气孔的横截面积为12mm² ，压在出气孔上的安全阀的质量为72g。通过计算并对照图像说明利用这种高压锅烧水时，最高温度大约是多少？

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32. 将一实心长方体物块悬挂于弹簧测力计下，物块下表面刚好与水面接触，从此处匀速下放物块，直至浸没（物块未与容器底接触）的过程中，弹簧测力计示数F与物块下表面浸入水中深度h的关系如图所示。已知ρ水＝1.0×103kg/m3，g＝10N/kg，求：

（1）物块受到的重力。

（2）物块浸没时受到的浮力。

（3）物块的体积。

（4）物块刚好浸没时下表面受到的液体压强。

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33. 共享单车的出现给广大市民的出行带来了极大的便利，是绿色出行的一种方式。

（1）共享单车通常采用扫码解锁，这需要车载骑行过程中后轮为锁提供发电装置，则后轮发电是利用原理。

（2）自行车的轮胎、脚踏板上有凹凸不平的花纹，这是为了。

（3）小明骑自行车上学，人和车的总重力为800牛，骑行时每个轮胎与地面接触面积是20厘米² ，此时车对地面的压强是多大？

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34. 一质量为2kg、厚度均匀的圆柱形容器，放在水平桌面上，与桌面的接触面积为0.01m²。现往容器内注入0.2m深的酒精，此时桌面受到的压强为3.2×10³Pa。（ρ酒精=0.8×10³kg/m³）。求：

（1）桌面受到的压力。

（2）酒精对容器底部的压强。

（3）酒精对容器底部的压力。

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35. 2019年4月15日起正式实施电动自行车新国家标准，小明买了一辆按新国标生产的电动自行车（如图），部分参数如表所示。已知小明质量为60千克，假定电动自行车在水平骑行过程中受到的阻力始终为总重力的0.08倍。（g=10牛/千克）

项目

参数

最高车速（千米/小时）

25

整车质量（千克）

40

（1）小明在水平公路上骑电动自行车，匀速行驶过程中所需的牵引力是多少？

（2）小明在水平地面骑行时，车轮与地面的总接触面积为50厘米² ，则骑行中的电动自行车对地面产生的压强是多少？

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四、实验探究题

36. 物理兴趣小组的同学利用周末开展一次登山活动，他们把利用随身携带的注射器、弹簧测力计、细线、刻度尺等相关用品测量山顶的大气压。测量方案如下；
A．把注射器的活塞推至注射器针筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器小孔；

B．如图甲，用细线拴住注射器活塞颈部，使线的一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右缓慢拉动针筒，当针筒中的活塞刚开始滑动时，记下弹簧测力计的示数为F；

C．读出注射器针筒上有刻度部分的容积V；

D．用刻度尺测出注射器针筒上有刻度部分的长度L。

请根据他们设计的方案回答以下问题：

（1）测量中，分析研究的是大气对(选填“针筒"或“活塞”)的压力；

（2）若同学们用图乙中B注射器在测量时，弹簧测力计被拉到5N，活塞仍没有滑动。可改用图乙中的 (选填“A"或“C")注射器。用测屈步骑中的V、L和F表示大气压的值，则P=

（3）将针筒内空气排出时，若针筒中有少量的空气残余，测得的大气压强结果将(填“偏大”或“偏小”)。

（4）若实验时，测得数据如甲乙所示，计算得到大气压强的数值为Pa；

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37. 在探究“压力的作用效果与压力和受力面积的关系”的实验中，做了如图所示的甲、乙、丙三组实验：

（1）实验中，通过来判断压力的作用效果。

（2）分析甲乙两组实验可得到结论：。

（3）若要探究压力的作用效果与受力面积的关系，应选用两组实验进行比较。

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38. 如图所示是小明进行探究“影响液体内部压强大小的因素”的实验。实验前小明提出如下假设：

①液体内部压强与液体深度有关：同一液体，深度越深、压强越大。

②液体内部压强与液体密度有关；同一深度，液体密度越大、压强越大。试回答：

（1）实验中，液体内部压强的大小是通过压强计的来判断的。

（2）为了验证假设①，请将下列方案补充完整：将金属盒放入同一液体中，金属盒方向不变，。

（3）若能用实验验证假设②是正确的，那么小明获得结论的证据是。

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39. 为探究机翼获得升力的大小的影响因素，小明利用弹簧测力计、电风扇、若干质量相同机翼模型，按图甲方式进行如下实验，并将实验数据记录在下表中。

实验组别	风速（米/秒）	机翼厚度（厘米）	迎角（°）	弹簧测力计示数（牛）
1	2	1	5	11.0
2	2	2	5	9.1
3	2	4	5	7.6
4	2	2	10	7.4
5	2	2	15	6.1
6	2	2	20	7.4

（1）为得出机翼获得升力与迎角的关系，小明应该分析的实验组别是。

（2）由实验可知，在风速和迎角保持相同时，弹簧测力计示数随机翼厚度增加而减小。请用所学科学知识解释这一现象：。

（3）某次实验，风速为2米/秒，迎角为5°，测得弹簧测力计的示数为6.1牛，则本实验选用的机翼厚度可能是 (可多选) 。

A . 2.5厘米 B . 3.5厘米 C . 4.5厘米 D . 5.5厘米

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40. 小晨和同组的同学们在“探究液体内的压强与哪些因素有关”的实验中，将两端开口的玻璃管一端扎上橡皮薄膜，竖直插入水或盐水的不同深度处，观察到橡皮薄膜分别向上凸起，实验现象如图1(a)、(b)、(c)所示。

（1）根据实验现象实验小组的同学提出猜想：

①根据图1(b)和(c)，小组同学一致认为：液体内部压强可能与有关；

②根据图1(a)和(b)，小组同学产生了不同观点：小晨认为液体内部某点压强可能与距液面的距离h有关；小萍则认为液体内部某点压强可能与距容器底部的距离d有关；

（2）为进一步验证猜想，小组同学接着将一端扎有橡皮膜的玻璃管分别竖直插入甲、乙两种不同液体中，并设法改变h和d，通过在玻璃管中加入适量的水，使橡皮薄膜在液体的不同位置处都能保持平整，如图2所示。然后通过测量玻璃管中所加水的质量，再设法求得橡皮薄膜所受的液体压强p，并将实验有关数据分别记录在表一、表二中：

表一液体甲密度为0.8×10kg/m³

实验序号	h(cm)	d(cm)	P(pa)
1	5	15	0.4×10kg/m³
2	10	10	0.8×10kg/m³
3	15	5	1.2×10kg/m³
4	20	5	1.6×10kg/m³
5	30	5	2.4×10kg/m³

表一液体甲密度为1.2×10kg/m³

实验序号	h(cm)	d(cm)	P(pa)
6	5	15	0.6×10kg/m³
7	10	10	1.2×10kg/m³
8	15	5	1.8×10kg/m³
9	20	5	2.4×10kg/m³
20	30	5	3.6×10kg/m³

①析比较实验序号1与6(或2与7，或3与8，或4与9，或5与10)的数据及相关条件，得出的初步结论是：。

②小晨分析实验序号3与4与5(或8与9与10)的数据及相关条件，得到的初步结论是：同种液体内部，当距容器底部的距离d相同，液体内部压强p与h成正比；小萍分析实验序号1与2与3(或6与7与8)的数据及相关条件，得到的初步结论是：同种液体内部压强p与d成反比。小晨和小萍的结论，你认为是错误的是，理由是。