2022届中考科学第一轮专题复习：力

修改时间：2021-12-13 浏览次数：186 类型：一轮复习编辑

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一、单选题

1. 如图(甲)所示，质量不计的弹簧竖直固定在水平面上，t=0时刻，将一金属小球从弹簧正上方某一高度处由静止释放，小球落到弹簧上压缩弹簧到最低点，然后又被弹起离开弹簧，上升到一定高度后再下落，如此反复。通过安装在弹簧下端的压力传感器，测出这一过程弹簧弹力F随时间t变化的图像如图(乙)所示，则（）

A . t₁时刻小球动能最大 B . t₂时刻小球动能最大 C . t₂~t₃这段时间内，小球的动能先增加后减少 D . t₂~t₃这段时间内，小球增加的动能等于弹簧减少的弹性势能

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2. 关于力的说法，不正确的是（）

A . 力是物体对物体的作用 B . 力是改变物体运动状态的原因 C . 受力物体同时一定也是施力物体 D . 不接触的物体之间一定没有力的作用

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3. 如图所示，用两个弹簧测力计 A、B，在水平方向互相拉，已知 B 弹簧测力计的示数为 4N，则下列说法正确的是（）

A . 弹簧测力计A 的示数为 4N，手的拉力为 4N B . 弹簧测力计A 的示数为 4N，手的拉力为 8N C . 弹簧测力计A 的示数为 8N，手的拉力为 4N D . 弹簧测力计A 的示数为 8N，手的拉力为 8N

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4. 如图所示，车厢在水平路面上作匀速直线运动，车厢内一水平桌面上放着质量分别为M和m的两各物体，M>m，物体与桌面无摩擦力。不计其他阻力，当车突然停止时，这两物体没离开桌面之前（）

A . 一定不相碰 B . 不一定相碰 C . 一定相碰 D . 无法确定

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5. 一本书放在水平桌面上，下列各对力中哪一对力能够相互平衡？（）

A . 书对桌面的压力和桌面对书的支持力 B . 书受到重力和书对桌面的压力 C . 书受到的重力和桌面对书的支持力 D . 书受到的重力和桌面受到的重力

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6. 如图所示，小华将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块所受摩擦力大小。在木板A运动的过程中，以下说法正确的是（）

A . 木块A所受摩擦力的方向向左 B . 木块A 相对于地面是运动的 C . 拉动速度变大时，弹簧测力计示数变大 D . 木块 A 受到的是静摩擦力

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7. 金华五中运动会开幕式利用电动遥控飞机进行航拍。拍摄者操作遥控器，使重为3N的飞机从水平地面由静止开始竖直上升，飞机先后经历加速、匀速、减速三个阶段，然后悬停在距离地面10m的高度处。飞机竖直上升的总时间为12s匀速上升阶段的速度为1m/s。假设飞机在空中的受力情况可以简化为仅受重力和竖直向上的升力，则下列说法正确的是（）

A . 在离开地面的过程中飞机对地面的压力先增大后减小 B . 在上升的阶段受到的升力大于重力 C . 在上升阶段飞机的功率为2.5W D . 在悬停阶段飞机升力的功率为3W

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8. 在做“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”实验时，某同学用弹簧测力计拉着同一木块在水平木板上做匀速直线运动，实验记录如下表。该实验是为了研究滑动摩擦力与下列哪个因素的关系（）

实验次数	木板表面	木块放置	木块运动的快慢	弹簧测力计的示数/N
1	较光滑	平放	很慢	1.8
2	较光滑	平放	较慢	1.8
3	较光滑	平放	较快	1.8

A . 接触面压力大小 B . 接触面积大小 C . 物体的运动速度 D . 接触面粗糙程度

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9. 如果一切物体受到的重力突然消失，下列现象不会出现的是（）

A . 江河中的水将停止流动 B . 天上的雨滴将掉不下来 C . 鸡蛋和砖块都可以悬浮于空中 D . 一切物体的质量为零

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10. 下列实例中，为了减小摩擦的是（）

A . 要把拧得很紧的瓶盖扭开，在手和瓶盖间垫一块毛巾 B . 手表上用于调节指针的旋钮该有凹凸不平的条纹 C . 为把玻璃窗擦的更干净些，要用更大一点的力压抹布 D . 移动较重的货箱时，在货箱下面垫上几根圆木

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11. 一个物体绕着某中心作圆周运动，如果突然失去所有外力，那么物体将（）

A . 突然静止 B . 作匀速直线运动 C . 仍然作圆周运动 D . 作圆周运动，速度加快

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12. 下列生活实例中，为了增大有益摩擦的是（）

A . 给自行车轴加润滑油 B . 移动重物时，在它下面垫上钢管 C . 在机器的转动部分装滚动轴承 D . 汽车轮胎上刻有凸凹不平的花纹

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13. 下图所示的各种现象中，物体运动状态没有改变的是（）

A . 运动员把飞来的足球蹋出去 B . 小孩匀速从滑梯滑下 C . 核外电子绕原子核匀速转动 D . 刚刚起飞的火箭

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14. 下列事例不能说明力能改变物体运动状态的是（）

A . 汽车关闭发动机后，会逐渐停下来 B . 用力压气球，气球被压扁 C . 用头顶足球，足球会改变方向 D . 用力蹬自行车，自行车加速前进

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15. 关于运动和力的关系，下列说法正确的是（）

A . 物体受到力的作用，运动状态一定改变 B . 物体不受力的作用，一定保持静止状态 C . 物体运动状态改变，一定受到力的作用 D . 物体运动状态没有改变，一定不受外力作用

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16. 如右图所示，用水平力推静止在水平地面上的大木箱，没有推动。这时，木箱受到的（）

A . 推力小于摩擦力 B . 推力和摩擦力大小一定相等 C . 推力一定小于重力 D . 推力和摩擦力方向相同

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17. 下列说法中错误的是（）

A . 静止在水平桌面上的杯子受到的重力和它对桌面的压力不是一对平衡力 B . 有风的天气中打着雨伞，雨伞会向上“吸”，这是由于雨伞上方的空气流速大、压强小 C . 饺子皮上捏出了漂亮的花边，这是力改变了物体的形状 D . 泼水时，盆留在手中，水由于惯性的作用而飞出去

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18. 物体在重力、支持力的作用下沿水平面向右做匀速直线运动，假设在运动过程中重力突然消失，物体将（）

A . 向右沿水平方向做匀速直线运动 B . 向右沿水平方向减速运动直至停止 C . 向上运动 D . 向右上方运动

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19. 有一热气球以1米/秒的速度匀速竖直上升，突然从热气球里掉出一个物体，这个物体离开热气球后将（）

A . 继续匀速上升一段距离，然后下落 B . 立即下落 C . 继续减速上升一段距离，然后下落 D . 以上说法都不对

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20. 一根均匀长方体木料放在水平桌面上，如图所示，现用水平推力F把木料推向桌边，在木料掉下桌边之前，木料对桌面的摩擦力大小和压强将（）

A . 不变、不变 B . 变小、变大 C . 不变、变大 D . 变大、不变

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二、填空题

21. 如图所示，原长为l的轻质弹簧一端固定在竖直墙面上，另一端与水平面上的木块相连。推动木块压缩弹簧，当其左端至A点时，弹簧具有的弹性势能为50J；松手后，木块在弹簧的作用下往复运动若干次后静止，此时弹簧具有的弹性势能为1J。则木块最终静止时其左端的位置一定不可能位于(选填“B”“C”或“D”)点，整个过程中木块速度最大时其左端可能位于 (选填“B”“C”或“D”)点。

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22. 如图是某款擦窗机器人，它的“腹部”有吸盘，当擦窗机器人的真空泵将吸盘内的空气向外抽出时，它能牢牢地吸附在竖直玻璃上。擦窗机器人总质量为1.2 kg，静止时受到的摩擦力为N，用真空泵又向外多抽几次气，擦窗机器人在竖直玻璃板上吸附更紧了，受到的摩擦力跟抽气前相比 (填“变大”“变小”或“不变”)，吸盘与玻璃的接触面积为350 cm² ，若吸盘内外气压差为800 Pa，则吸盘对玻璃的压力是N。

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23. 将一袋大米放在匀速向右运动的输送带上，开始米袋与输送带间有一段距离的相对滑动，然后米袋随输送带一起匀速运动。当输送带突然制动时，米袋会继续向前滑动一段距离后停下。（回答下列小题请选填以下合适的字母标号）

A.不受力

B.受到方向向右的摩擦力

C.受到方向向左的摩擦力

（1）米袋刚放上输送带的瞬间，米袋在水平方向上受力情况为

（2）当米袋随输送带一起匀速运动时，米袋在水平方向上受力情况为

（3）当将输送带突然制动时，米袋在水平方向上受力情况为

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24. 用力 F=4N 按住质量为 100g 的木块，如图所示，当木块静止时，木块受到的摩擦力的大小是N，当力F 增大到 8N 时，摩擦力的大小是N（g 取 10 牛/千克）。

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25. 如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力 F 的作用，F的大小与时间t的关系如图乙所示，物体运动速度v与时间t的关系如图丙所示。由图象可知当t=1s时，物体处于状态；t=3s时，物体受到的摩擦力为。

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26. 如图所示，物体A重10N，用F等于30N的力垂直将其压在墙上静止不动，则物体A所受的摩擦力是N；物体 B 重 30 N，受到 F 等于 10 N 的水平推力后静止不动，则物体 B受到的摩擦力是N。

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27. 如图甲所示，放在水平地面上的木块，受到水平拉力F的作用，F的大小与时间t的关系如图乙，物体运动的速度v与时间t的关系如图丙：

（1）当时间t=3s时，木块受到的摩擦力大小是N；当时间t=5s时，木块受到的摩擦力大小是N。

（2）若在第4s末以后，拉力F变为5N，则木块接下来的运动情况是：。

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28. 投篮时，篮球运动轨迹如图。若不计空气阻力对运动的影响，则：

（1）篮球在最高点时，是否处于平衡状态？。

（2）若该篮球运动到最高点时一切外力消失，则它将。（选填字母）

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29. 如图甲所示，两个完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，每个木块的质量5kg，在16N的水平拉力F₁作用下，A、B一起向右做匀速直线运动，此时木块B受到的摩擦力大小为N．如图乙所示，若将A、B木块紧靠着放在水平桌面上，用水平力F₂推A使它们一起也向右做匀速直线运动，则F₂是N．

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30. 如图所示，为水平仪放置于某桌面上静止的情形，图中的重锤线方向是，该桌面（选填“左”或“右”）侧高。

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三、实验探究题

31. 如图是探究“摩擦力对物体运动影响”的实验装置示意图，其实验过程用到了许多科学方法。

（1）怎样控制小车在水平面上开始滑行时的速度相等呢？方法是：把小车放在同一斜面的，由静止开始下滑。

（2）怎样反映“摩擦力”对“物体运动的影响”呢？
方法是：比较小车速度减少的快慢或小车不同表面上运动的。

（3）怎样得出“小车不受力作用时的运动状态”呢？必须要用推理的方法，即：如果小车运动时不受摩擦力的作用，那么小车将。

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32. 小科手边有两块质量和表面粗糙程度都不同，但形状大小相同的长方体木块和铁块。他利用长方体木块和铁块及其它一些实验器材，探究“滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度是否有关”，具体步骤如下：

①按照图甲组装实验器材，用水平力 F 拉着木板 A 水平向左运动，读取弹簧测力计示数F₁ ，并记录在表格中；

②如图乙所示用水平力 F 拉着木板 A 水平向左运动，读取弹簧测力计示数 F₂ ，并记录在表格中；

③通过比较 F₁ 和 F₂ 的大小，小科得出实验结论。根据以上实验，回答下列问题：

（1）实验过程中不直接拉动木块和铁块，而是拉动木板 A，这样做的好处是：。

（2）小科在实验过程中存在的问题：。

（3）请你针对小科实验过程中存在的问题，提出改进方法：。

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33. 如图1所示，小明在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，用弹簧测力计拉着木块分别在粗糙程度不同的甲、乙水平木板上匀速直线运动，通过改变放在木块上的砝码改变压力，分别测出木块在甲、乙木板上滑动时的摩擦力，并根据实验数据描点画出了滑动摩擦力f_摩与对应压力f_压关系的图象。

（1）分析图1中的图线甲或乙可知，木块对木板的越大，木块所受的滑动摩擦力也就越大；比较图象可知，(填“甲”或“乙)木板更粗糙。

（2）小明在实验中发现，拉着木块运动时很难控制“匀速”，于是他设计了如图2所示的装置，将弹簧测力计固定，改为拉动平板小车，当他水平向左拉动平板小车时，木块所受到的摩擦力的方向为，这样改进后的装置的优点是。

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34. 在探究“二力平衡的条件”的实验中，某同学采用的实验装置如图甲所示：

（1）当物体处于静止状态或状态时我们认为它受到的力是相互平衡的．

（2）实验时，小宇发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重量的砝码时，木块处于静止状态。此时木块在水平方向受到两个力的作用，这些力是平衡的。小明再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是，这时木块在水平方向受到的力（填“平衡”或“不平衡”）。要避免这种现象产生，请你对该实验装置提出改进意见：。

（3）如图乙所示，小丽用小车来做该实验，装置处于静止，细绳和弹簧测力计的质量忽略不计，不考虑细绳与滑轮之间的摩擦，两端挂的重物各为10N，则弹簧测力计的示数为N。

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35. 实验小组的同学用如图-1所示的装置和器材探究影响滑动摩擦力大小的因素。

（1）将木块平放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做运动，此时弹簧测力计示数等于木块所受滑动摩擦力的大小。

（2）在木块上加放砝码，是为了探究滑动摩擦力大小与的关系。

（3）实验中，大家发现弹簧测力计示数很难稳定，于是设计了如图-2所示的装置来进行实验。水平传送带的速度可以调节，定滑轮摩擦忽略不计。
①启动传送带沿逆时针方向转动，当弹簧测力计的示数稳定后，木块相对于地面静↓止，此时木块所受滑动摩擦力的方向是水平向。

②某次实验中，当弹簧测力计的示数稳定后，改变传送带的速度大小，发现弹簧测力计的示数没有改变，说明。

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四、解答题

36.

（1）画出质量为 5Kg 的物体所受重力的图示

（2）画出物体对支持面压力的示意图

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37. 如右图，质量为8kg，边长为10cm的物体在20N的水平拉力F作用下沿水平地面向右匀速运动了10m，用时20s。求：

（1）物体的速度；

（2）求物体的重量；

（3）物体所受摩擦力的大小；

（4）物体对地面的压强。（g 取 10 牛/千克）

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38. 一个金属块的密度为2.7×10³kg/m³ ，体积为20dm³。求：

（1）该物体的质量是多少？

（2）现将该物体带到月球上，则该物体在月球上的质量、重力分别是多少？（月球对物体的吸引力为地球上的六分之一）

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39. 如图甲有一辆总质量为 26 t 的 12 轮平板车，每个车轮与地面的接触面积为 0.04 m²。在平直公路上运动的过程中受到的阻力是车重的 0.06 倍，图乙是它启动后一段时间内的v—t 图像。求：

（1） 7~12 s 内车辆驶过的路程是多大？该段时间内受到的水平牵引力是多大？

（2）某道路设计允许承受的压强应控制在 7×10 ⁵ Pa 以内，这辆车能否在该道路上行驶？

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40. 自2020年6月1日起，公安部在全因范围内开展了“一盔一带”安全守护行动。“盔”是指安全头盔，“带”是指安全带。有关研究表明，正确佩戴安全头盔、规范使用安全带能够将交通事故死亡风险降低60%至70%，对保护生命安全具有重要作用。请运用科学知识，从安全角度解释“正确佩戴安全头盔”和“规范使用安全带”的科学道理。

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2022届中考科学第一轮专题复习：力

一、单选题

二、填空题

三、实验探究题

四、解答题

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