初中生物八上——5.2.2先天性行为和学习行为（2021-2022人教版）

修改时间：2021-07-07 浏览次数：282 类型：同步测试编辑

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一、单选题

1. 不属于动物行为的一项是（）

A . 鸟儿鸣叫 B . 鲸鱼喷出雾状水柱 C . 狼捕食，鹿奔跑 D . 壁虎经常随环境的变化而改变体色

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2. 下面的例子中，不属于动物行为的是（）

A . 猫静伏于老鼠出没的洞口 B . 变色龙由褐色变成绿色 C . 母兔生下的小兔有黑色和白色 D . 蝙蝠白天栖息于岩壁上

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3. 人类的以下行为中属于学习行为的是（）
①婴儿吮奶 ②幼儿学习写字 ③眨眼 ④睡眠 ⑤某同学沉迷网络游戏 ⑥疫情期间学生上网课

A . ①②⑥ B . ②⑤⑥ C . ①③④ D . ④⑤⑥

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4. 从行为获得的途径来看，下列动物行为属于学习行为的是（）

A . 宠物犬随着音乐的节奏踏起优美的舞步 B . 乌贼遇到敌害时能迅速喷出大量墨汁 C . 失去蛋的企鹅把鹅卵石当企鹅蛋孵化 D . 刚出生的小羊碰到母羊乳头吮吸乳汁

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5. 下列对"飞蛾扑火"行为的描述，错误的是（）

A . 属于学习行为 B . 是一种应激反应 C . 属于先天性行为 D . 是由遗传因素决定的

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6. 鹅在繁殖期间，若发现卵掉落巢外，会用喙推动卵，直到把卵滚回巢中。如果在滚卵回巢过程中取走卵，鹅仍会凭空继续做这些动作。关于鹅的上述行为，说法正确的是（）

A . 由体内的遗传物质决定 B . 可以通过生活经验和学习获得 C . 能更好地适应复杂环境的变化 D . 与黑猩猩钓取白蚁的行为类似

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7. 普通黑熊不会表演节目，但马戏团的黑熊会表演。马戏团的黑熊会表演的行为是（）
①先天性行为 ②学习行为 ③由遗传因素决定 ④由遗传和环境因素共同决定

A . ②④ B . ②③ C . ①④ D . ①③

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8. “家燕筑巢”和“飞鸽传书”，从行为获得途径看分别属于（）

A . 先天性行为、后天学习行为 B . 后天学习行为、先天性行为 C . 先天性行为、先天性行为 D . 后天学习行为、后天学习行为

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9. 小秃鹰在成长过程中，学会了将动物的大骨骼抓到空中，扔在岩石上摔碎，便于吞食，从行为获得途径上看，与此类似行为是（）

A . 老马识途 B . 孔雀开屏 C . 蜘蛛结网 D . 雄鸡报晓

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10. 下列动物行为中，均属于先天性行为的是（）

A . 猫捉老鼠、黄牛耕地、老马识途 B . 狗辨主客、尺蠖拟态、惊弓之鸟 C . 大雁南飞、公鸡报晓、婴儿吮吸 D . 鹦鹉学舌、蜘蛛织网、孔雀开屏

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11. 白居易诗曰：“须臾十来往，犹恐巢中饥，辛勤三十日，母瘦雏渐肥”这描绘的是鸟类的（）

A . 取食行为 B . 繁殖行为 C . 攻击行为 D . 防御行为

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12. 动物具有“学习行为”这有利于动物（）

A . 找到食物 B . 适应复杂的环境 C . 找到配偶 D . 迅速避开敌害

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13. 下列动物中，学习能力最强的是（　　）

A . 龟 B . 蝗虫 C . 海豚 D . 珊瑚虫

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14. “蜻蜓点水”属于（）

A . 觅食行为、先天性行为 B . 生殖行为、学习行为 C . 防御行为、学习行为 D . 生殖行为、先天性行为

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15. 以下各种动物的行为中，属于学习行为的有（）
①蜻蜓点水　 ②飞鸽传书 ③群狼捕食 ④海豚顶球　 ⑤飞蛾扑火

A . ①② B . ③⑤ C . ②④ D . ④③

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16. 小亮的宠物狗“豆豆”经过7~8天的训练，就学会了到指定的地方大小便。关于“豆豆”定点大小便的行为，下列说法错误的是（　　）

A . 这种行为是小狗生来就有的，由体内遗传物质所决定的 B . 这种行为是一种比较复杂的反射活动 C . 同种的不同宠物狗，学会定点大小便所花的时间可能不一样 D . 这种行为，是在先天性行为的基础上形成的

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17. 汉高祖刘邦的谋士张良死后葬在微山岛上，他生前曾利用生物学知识设计让项羽乌江自刎．他用白糖汁在乌江边书写了“项羽死于此”五个大字，然后将收集的大量蚂蚁放于其上．项羽逃至乌江边，误以为天意如此，随后拔剑自刎．你认为张良利用了蚂蚁的（）

A . 学习行为 B . 社会行为 C . 觅食行为 D . 繁殖行为

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18. 某研究小组通过模拟捕食者对非洲蟾蜍的攻击行为，以研究非洲蟾蜍的逃避策略。该研究小组分别从0°、45°、90°对蟾蜍抛掷易拉罐，以模拟捕食者从不同方向对其进行攻击，观察并记录蟾蜍的逃避方式及相关比例，如图所示。有关叙述错误的是（　　）

A . 面对90°方向的攻击，非洲蟾蜍均以跳跃方式逃避 B . 应对45°方向攻击时，非洲蟾蜍静止不动的比例较低 C . 非洲蟾蜍应对不同方向攻击采取的逃避方式有差异 D . 非洲蟾蜍的上述应对攻击逃避行为与遗传因素无关

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19. 动物行为对于维持个体生存和种族延续具有重要意义，下列叙述正确的是（　　）

A . 雄鸟占领巢区、营建鸟巢是防御行为 B . 紧急情况下蜥蜴自动断尾是攻击行为 C . 公鸡报晓、大雁南飞都属于节律行为 D . 只有脊椎动物才具有才具有学习行为

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20. 动物通过各种各样的行为来适应所生活的环境，从而有利于个体的生存和物种的延续，下列是某校八年级研究性学习小组同学对动物行为的有关叙述，你认为正确的是（）

A . 动物的先天性行为受遗传因素的影响 B . 动物的后天学习行为与遗传因素无关 C . 蚂蚁营群体生活的行为属于繁殖行为 D . 鸟贼遇敌害时喷出“墨汁”属于攻击行为

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二、连线题

21. 用线段连接下列动物的表现与所属的行为。

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三、综合题

22. 分析下列图片和材料，并回答问题：

图一：一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂养自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。

图二：很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然机会碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。

（1）从行为获得的途径来看，美国红雀喂鱼的行为属于行为，其他大山雀偷喝牛奶的行为属于行为。

（2）美国红雀喂鱼的行为是由其体内的所决定的；其他大山雀偷喝牛奶的行为是在因素的基础上，通过因素的作用而形成的。

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23. 请根据下面的资料回答问题：
大马哈鱼属于冷水性溯河产卵洄游鱼类，幼鱼在海洋里生活3-5年，通常4龄达到性成熟，成熟后回到江河产卵。大马哈鱼终生没有见到过它们的双亲，但它们却能沿着父母相同的路线洄游。

（1）大马哈鱼的这种行为属于行为，是生来就有的，由动物体内的物质所决定的行为。

（2）为了适应复杂的生存环境，高等动物还具有学习行为。学习行为是由生活和学习而获得的行为。一般来说，动物越高等，学习能力越。

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24. 据图回答下列问题。

（1）黑猩猩的这种行为属于行为。刚出生不久的幼猩猩能否完成这种行为？。

（2）以上这些运动都是由块肌肉在的调节下协作完成的，运动时所需能量由直接提供。

（3）这种行为对它的生存有什么意义？

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25. 以下是某兴趣小组探究蜗牛行为的实验过程，分析后回答问题：
取一托盘，洒上水，在盘内放些白菜叶，将一只活的蜗牛放在距离蜗牛约1厘米处，蜗牛头上有四个触角，其中一对大触角的顶端长着眼。走动时两对触角总是伸展开来，慢慢的活动，如果触角接触到障碍物，就会立即转变前进的方向。用木棍触碰蜗牛的腹足，它的头和足便缩回壳内，不再前行。

（1）蜗牛遇到障碍会绕行的行为是一个、的动态过程。离不开它的器官和器官。

（2）用木棍刺激蜗牛的腹足，它会缩回壳内不再前行的行为，是在蜗牛系统的协调作用下完成的。

（3）用木棍刺激蜗牛的腹足，它会缩回壳内不再前行的行为，从不同行为的特点上分应属于行为，从获得途径分应属于行为。

（4）蜗牛的行为都是适应而产生的，对蜗牛的生存和延续有重要的作用。

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四、实验探究题

26. 请回答探究动物绕道取食的几个问题：
资料背景：“尝试与错误”是常见的学习行为。如蚯蚓要经过大约200次尝试，遭受许多轻微的电击才能学会直接爬向潮湿的暗室。动物越高等，学习能力越强，学会某种行为中“尝试与错误”的次数越少。当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时，它可能会经过若干次“尝试与错误”，学会绕道取食。

（1）提出问题：动物能否。

（2）作出相应的假设：动物。

（3）如果用鸡做实验，发现通过18次的“尝试与错误”后，取到食物。由此你可以得出什么结论是：动物经过多次 “”后取到食物。

（4）如果增加实验中的障碍，预计鸡绕道取食所经过的“尝试与错误”的次数会

（5）在同样的实验条件下，把鸡换成狗做实验，其经过的 “尝试与错误，的次数是否一样?。这说明了不同的动物。

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27. 在探究小鼠走迷宫的实验中，迷宫中设有几处T形接头，小鼠可左转也可右转。小鼠在完成走迷宫后会被奖励一些食物。实验统计数据如图所示，请分析回答：

（1）从行为获得的途径看，小鼠走迷宫的行为属于行为。

（2）随着训练天数的增加，小鼠走迷宫时平均转错的次数逐渐。（选填“增加”或“减少”）

（3）如果改用蚯蚓做此实验，蚯蚓学会直接走出迷宫所需的天数要比小鼠，一般来说，动物越（选填“低等”或“高等”），学习能力就越强。

（4）若小鼠在完成走迷宫后长时间不给予食物奖励，则小鼠之前已建立的行为(选填“会”或“不会”)随之消退。

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初中生物八上——5.2.2先天性行为和学习行为（2021-2022人教版）

一、单选题

二、连线题

三、综合题

四、实验探究题

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