重庆市綦江区2020-2021学年九年级上学期化学期末考试试卷

1. “珍爱地球，人与自然和谐共生”是2020年世界地球日的宣传主题，下列做法符合这一理念的是（）

A . 随意捕杀野生动物 B . 鼓励教科书循环使用 C . 提倡使用一次性木筷 D . 大力兴建火力发电厂

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2. 丝绸之路将我国古代的技术传送到了国外。下列我国古代生产工艺中没有发生化学变化的是（）

A . 纺纱织布 B . 矿石炼铁 C . 高粱酿酒 D . 烧制瓷器

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3. 马铃薯是非常好的高钾低钠食品，很适合肥胖者食用。这里的“钠、钾”是指（）

A . 元素 B . 分子 C . 原子 D . 离子

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4. 下列物质属于纯净物的是（）

A . 蒸馏水 B . 冰红茶 C . 纯牛奶 D . 葡萄酒

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5. 化学使生活更美好。下列关于物质用途的描述错误的是（）

A . 钛合金用于制造人造骨 B . 液氧用于作火箭发射的燃料 C . 干冰用于人工降雨 D . 石墨用于作干电池电极

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6. 垃圾是放错地方的资源，部分再利用的价值较大。以下垃圾中不可回收的是（）

A . 废旧报纸 B . 废易拉罐 C . 建筑渣土 D . 旧塑料瓶

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7. 下列图示实验操作正确的是（）

A . 闻气体气味 B . 检查气密性 C . 读取液体体积 D . 点燃酒精灯

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8. 根据如图所示的实验判断，下列说法错误的是（）

A . 点燃氢气前要检验纯度 B . 干冷烧杯内壁出现无色液滴 C . 两个实验均可证明水的组成 D . b管气体能使带火星木条复燃

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9. 中国科学技术馆“物质之妙”展区有一台分子运动模拟器。这台模拟器是由玻璃罩内小球的变化情况来表现固、液、气三态中分子的状态。当向前推动滑竿，模拟温度升高时，玻璃罩中的小球将（）

A . 间隔变小 B . 质量变大 C . 运动加快 D . 数量增多

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10. 小明结合化学知识，给家中厨房用品的使用写了下列建议。其中不可取的是（）

A . 燃气灶火焰呈现黄色，锅底出现黑色时，可增大灶具进风口 B . 炒菜时油锅中的油着火了，可用锅盖盖灭 C . 家里冰箱有异味时，可以放活性炭除臭 D . 用钢刷擦洗铝锅表面污垢

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11. 5G移动通讯需用到氮化镓（GaN）。氮元素在元素周期表中的信息和镓原子结构示意图分别如图1、图2所示。下列说法错误的是（）

A . 镓原子属于金属原子 B . 氮原子核内质子数为7 C . 镓原子核内中子数必为31 D . 氮元素的相对原子质量为14.01

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12. 实验是学习化学的重要手段，通过实验可以培养我们的实践能力和创新精神。下列实验设计不能达到实验目的是（）

选项	A	B	C	D
实验设计
实验目的	探究CO₂与水反应	验证质量守恒定律	探究分子的运动	比较合金和纯金属的硬度

A . A B . B C . C D . D

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13. 木星是太阳系里的气态巨行星，约含有81%的H₂、18%的He和1%的CH₄等，平均温度约为-148℃。它没燃烧成火球的原因可能有①可燃物种类太多②氦气含量太高③没有适宜的温度④没有支持燃烧的氧气。其中分析正确的一项是（）

A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④

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14. 为了延长食品保质期，常在食品中添加防腐剂苯甲酸（C₇H₆O₂）。下列说法正确的是（）

A . 苯甲酸属于氧化物 B . 苯甲酸中碳元素质量分数最大 C . 苯甲酸由碳、氢和氧三个元素组成 D . 苯甲酸由7个碳原子、6个氢原子和2个氧原子构成

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15. 物质的检验、鉴别和除杂是重要的实验内容。下列实验方法不能达到实验目的的是（）

选项	实验目的	实验方法
A	检验二氧化碳	通入澄清石灰水
B	鉴别硬水和软水	分别滴加等量肥皂水
C	除去CO₂中混有的少量CO	通过灼热的氧化铜
D	除去FeCl₂溶液中的CuCl₂	加入过量锌粉、过滤

A . A B . B C . C D . D

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16. 两个烧杯中各装有等质量的镁、铁金属，然后分别向烧杯中逐渐加入相同质量、相同浓度的稀硫酸，加入硫酸的质量和产生氢气的质量关系如图所示。下列说法正确的有（）

①从图象可得出，镁比铁的活动性强②从图象可得出，a点时消耗两种金属质量相同③若硫酸有剩余，两种金属产生的氢气质量相同④若两种金属有剩余，两者消耗硫酸的质量相同

A . 1种 B . 2种 C . 3种 D . 4种

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17. 化学用语是学习化学的基本工具。请用化学用语填空：

（1）两个磷原子。

（2）氯化钠中的钠离子。

（3）次氯酸钠（NaClO）是一种常用消毒剂，请标出氯元素的化合价：NaClO。

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18. 能源利用和环境保护一直是人们关注的热点。

（1）目前人们使用的燃料大多来自化石燃料，如煤、和石油。

（2）煤燃烧时排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物，这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于雨水，会形成。

（3）利用废弃秸秆可生产乙醇燃料，生产过程中涉及到如下反应 $\text{[math]}$ ，则X的化学式为。

（4）为了控制二氧化碳的排放量，科学家采取新技术，将二氧化碳和氢气在催化剂和加热条件下转化为重要的化工原料乙烯（C₂H₄）和水，反应的化学方程式为。

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19. 綦江是个好地方，綦河穿城而过，彩虹桥如长虹卧波。

（1）彩虹桥的霓虹灯通电时会发出不同颜色的光，是因为霓虹灯灯管内充入了（填序号）。
A氢气 B二氧化碳 C稀有气体

（2）桥上铁制栏杆表面有一层防锈漆，其防锈原理是阻止铁与接触。

（3）綦河是綦江的重要水源地。生活中常用的方法降低水的硬度，也可用活性炭除去水中异味，这是利用活性炭的性。

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20. 2020年12月17日我国自主研发设计的嫦娥五号探测器凯旋归来。

（1）嫦娥奔月“氢”相助
探测器由液氢、液氧作推进剂的长征五号运载火箭发射。液氢、液氧反应的微观示意图如下，参加反应的氢分子与氧分子的个数比为。

（2）月面起飞入史册
探测器使用了密度小、性能优良的铝合金。铝合金中含有铝、铁、铜三种金属。小南设计了以下实验验证这三种金属的活动性顺序。

实验1中铝丝会出现的现象为，实验3中发生反应的化学方程式为。若实验2中y选溶液（填化学式），可通过以上实验证明三种金属由强到弱的活动顺序是Al、Fe、Cu。

（3）九天云外揽月回
①探测器带回的月壤需在高纯氮气环境下处理分析。该氮气用途体现的性质与（填序号）相同。

A食品包装中充氮气以防腐

B焊接金属时用氮气作保护气

C氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料

②月壤中有可作核聚变燃料的氦-3。请写出一种除核能外的其他新能源。

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21. 高纯碳酸钙可用于生产钙片、牙膏等产品。利用优质石灰石（含有少量SiO₂杂质）为原料制备高纯碳酸钙的一种工艺流程如下：（已知SiO₂是不溶于水和稀盐酸的固体）

（1）实验室中进行操作1、2的名称是，进行该操作时必需用到的玻璃仪器有、玻璃棒和烧杯。

（2）上述流程中可循环利用的物质是（填化学式）。

（3） “酸溶”步骤中发生反应的化学方程式为。

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22. 化学是一门以实验为基础的科学。请结合下列图示回答：

（1）仪器甲的名称是。

（2）装置F中实验现象为铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成色固体。

（3）若将装置A、C组合，可用于制取气体的化学方程式为，若将装置B、D组合，可制取的气体是（填化学式）

（4）若用装置E收集氢气，氢气应从导气管的端进入（填序号）。

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23. 已知铁粉可作食品保鲜剂，某化学兴趣小组欲探究一包久置铁粉保鲜剂（假设已经完全脱水并干燥）的组成。
实验1探究久置铁粉保鲜剂的成分

（查阅资料）Fe₂O₃与稀盐酸反应无气泡产生。

（1）（提出猜想）猜想Ⅰ：久置铁粉保鲜剂的成分只有单质Fe
猜想Ⅱ：久置铁粉保鲜剂的成分只有Fe₂O₃

猜想Ⅲ：。

（2）（实验探究）小李取少量该久置铁粉保鲜剂样品于试管中，向其中滴加过量的稀盐酸，观察到溶液中出现气泡。
（得出结论）猜想（填序号）不成立。

（3）实验2计算久置铁粉保鲜剂中单质Fe的含量
（实验操作）小王另取该久置铁粉保鲜剂样品2.0g均匀装入硬质玻璃管，按如图所示的装置进行实验。开始时先缓缓通入CO气体，一段时间后再加强热使其充分反应。待完全反应后，停止加热，持续通入CO气体直至玻璃管冷却。先通入CO气体一段时间后再加热的目的是。

（4）（得出结论）通过称量反应前后有关装置和物质的质量，可计算出样品中单质Fe的质量分数。

反应前

反应后

玻璃管和保鲜剂样品的总质量为128.0g

玻璃管和固体物质的总质量为127.52g

①分析表中数据知，该保鲜剂样品中单质Fe的质量分数为，确定猜想Ⅲ成立。

②B装置中发生反应的化学方程式为。

（5）（反思改进）小静发现上述装置存在明显的缺陷，她的改进方法是。

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24. 叠氮化钠（NaN₃）被广泛应用于汽车的安全气囊，在加热或撞击下发生如下反应： $\text{[math]}$ 。已知工业级NaN₃中仅含有少量的Na₂CO₃ ，加热时Na₂CO₃不分解。现将3.5g工业级NaN₃样品在隔绝空气的环境中反复加热至恒重，得到1.4g固体。请计算：

（1）生成氮气的质量。

（2）工业级NaN₃样品中氮元素的质量分数。

（3）工业级NaN₃样品中Na₂CO₃的质量分数。（计算结果精确到0.1%）。

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重庆市綦江区2020-2021学年九年级上学期化学期末考试试卷

一、单选题

二、填空题

三、流程题

四、实验题

五、科学探究题

六、计算题

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反应前	反应后
玻璃管和保鲜剂样品的总质量为128.0g	玻璃管和固体物质的总质量为127.52g

重庆市綦江区2020-2021学年九年级上学期化学期末考试试卷

一、单选题

二、填空题

三、流程题

四、实验题

五、科学探究题

六、计算题

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