初中生物人教版八年级上学期期末模拟试卷（2）

修改时间：2020-12-17 浏览次数：371 类型：期末考试编辑

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一、单选题

1. 下列扁形动物中能自由生活,不属于寄生动物的是（）

A . 华枝睾吸虫 B . 绦虫 C . 涡虫 D . 血吸虫

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2. 下列动物中不是线形动物的是（　　）

A . 蛲虫 B . 蛔虫 C . 钩虫 D . 涡虫

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3. 环节动物身体分节在进化上的重要意义是（　　）

A . 反应更加灵敏 B . 运动更加灵活 C . 运输氧的能力更强 D . 消化食物更充分

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4. 蝗虫和蜘蛛都属于节肢动物，它们共有的特征是（　　）

A . 身体分为头、胸、腹三部分 B . 身体呈两侧对称，运动器官发达 C . 体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节 D . 身体由许多体节构成，感觉器官发达

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5. 水从螠蛏的入水管进入,由出水管流出后,水中的氧气含量（）

A . 增加 B . 减少 C . 不变 D . 无法判断

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6. 如图中圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特征，则阴影部分可表示（）

A . 卵生 B . 体表被毛 C . 体温恒定 D . 体内有脊柱

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7. 鱼能在水中呼吸的原因是（）
①鳃含有丰富的毛细血管 ②鳃由很多细小鳃丝构成，在水中展开与水的接触面积大③有鳃盖的保护 ④水可由鳃盖流入并由口排出

A . ①④ B . ②③ C . ②④ D . ①②

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8. 与青蛙相比，蜥蜴是真正适应陆地环境的脊椎动物，最重要的原因是（）

A . 蜥蜴可以用肺呼吸 B . 体表覆盖角质鳞片，减少水分蒸发 C . 头部可以灵活转动 D . 生殖和发育摆脱了对水环境的依赖

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9. 下列特征中家鸽具有的是（）

A . 用肺呼吸，气囊辅助呼吸 B . 具发达的犬齿 C . 心脏四腔，胎生、哺乳 D . 身体分节且分部

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10. 下列有关鲸与鲨鱼的叙述，不正确的是（）

A . 鲸和鲨鱼都用鳃呼吸 B . 鲸具有胎生、哺乳的特征，属于哺乳动物 C . 鲸与鲨鱼有相似的体型，是对水生环境的适应 D . 鲨鱼属于鱼类，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳

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11. 下列有关哺乳动物运动的叙述，错误的是（）

A . 运动系统由骨骼、骨连结和骨骼肌组成 B . 关节软骨及关节腔内的滑液使关节运动具有灵活性 C . 一块骨骼肌至少附着在相邻的两块骨上 D . 在运动中，骨起杠杆作用，骨骼肌起动力作用

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12. 下列关于动物行为的叙述正确的是（）

A . 具有社会行为的动物群体中都会形成等级 B . 失去雏鸡的母鸡抚爱小猫、猴子表演骑车都属于学习行为 C . 菜青虫取食十字花科植物、大山雀喝牛奶都属于先天性行为 D . 黑长尾猴发现敌害时尖叫、蜜蜂的各种舞蹈、都属于信息交流

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13. 从动物行为获得的途径看，“惊弓之鸟”和“蜘蛛织网”分别属于（）

A . 学习行为、学习行为 B . 先天性行为、学习行为 C . 学习行为、先天性行为 D . 先天性行为、先天性行为

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14. 下列有关动物在生物圈中的作用，说法错误的是（　）

A . 各种动物通过吃与被吃的关系形成了食物链和食物网 B . 动物能促进生态系统的物质循环和能量流动 C . 绝大多数动物是生物圈中的消费者 D . 各种生物互相依赖、互相制约，共同趋于平衡

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15. 下列生物中，具有细胞结构并且有成形的细胞核的是（　　）

A . 艾滋病病毒 B . 噬菌体 C . 大肠杆菌 D . 出芽的酵母菌

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16. 在探究“洗手对细菌真菌数量的影响”活动中，有“用手在培养基上轻轻按压”的步骤，这属于细菌真菌培养过程中的（）

A . 接种 B . 消毒 C . 制作培养基 D . 培养

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17. 对下图的三种生物，叙述不正确的是（）

A . 甲仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 B . 甲、丙属于原核生物，乙属于真核生物 C . 乙细胞中具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核等结构 D . 乙、丙在光学显微镜下都可看见

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18. 小林在学校的综合实践活动中制作下列食品时，利用的主要微生物不正确的是（）

A . 泡菜---霉菌 B . 酸奶---乳酸菌 C . 食醋---醋酸（杆）菌 D . 面包---酵母菌

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19. 下列有关细菌和真菌的说法正确的是（）

A . 大多数细菌和真菌营寄生或腐生生活 B . 细菌和真菌都很小，都必须借助于显微镜才能观察到 C . 细菌和真菌都没有成形的细胞核 D . 细菌都危害人体健康，真菌营养价值高，均可以食用

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20. 新型冠状病毒肺炎简称“新型肺炎”，是指由新型冠状病毒导致的肺炎。判断新型冠状病毒属于生物的主要依据是（　　）

A . 由细胞构成 B . 能够产生自己的后代 C . 能够使人患病 D . 能够随空气、飞沫传播

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21. 关于生物分类的叙述，错误的是（）

A . 种是最基本的分类单位 B . 门是最大的一级分类单位 C . 分类单位越小，生物之间的共同特征越多 D . 花、果实和种子是被子植物分类的主要依据

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22. 袁隆平院士用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出高产杂交水稻，利用了（）

A . 生物数量多样性 B . 物种多样性 C . 基因多样性 D . 生态系统多样性

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23. 关于我国的野生动物动物资源的说法中，不正确的是（）

A . 我国的脊椎动物种类约占世界脊椎动物总数的13.7% B . 我们有许多特产珍稀动物，大熊猫就是其中的一种 C . 目前，我们已经有31个自然保护区加入到联合国的“人与生物圈保护区网”中 D . 易地保护是保护动物最有效的措施

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24. 江苏盐城沿海滩涂珍禽国家级自然保护区，主要保护对象为滩涂湿地生态系统和以丹顶鹤为代表的多种珍禽；南京红山动物园为迎接从四川来的大熊猫建立了专门的大熊猫馆。以上措施分别属于（）

A . 就地保护、迁地保护 B . 迁地保护、就地保护 C . 自然保护、就地保护 D . 迁地保护、自然保护

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25. 下列不属于保护生物多样性措施的是（　　）

A . 建立青海湖鸟岛自然保护区 B . 宣传保护生物多样性知识 C . 建立濒危物种的种质库 D . 引入外来物种水葫芦

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二、实验探究题

26. 实验探究题

某校生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌和真菌”探究实验作了如下设计：第一步：将4个装有牛肉汁培养基的培养皿，贴上标签纸后分为A、B两组，A组编码1号和2号，用于检测教室的空气，B组编码3号和4号，用于检测笔帽。

第二步：将4个培养皿做如下处理。

组号	培养皿号	操作
A组	1号	置于教室讲桌上，打开盖10分钟后盖盖，置培养箱培养
A组	2号	置于教室讲桌上，不做处理，同1号一起置培养箱培养
B组	3号	打开盖，将笔帽在培养基上轻压一下，盖盖，置培养箱培养
B组	4号	打开盖，不做其他处理，与3号同时盖盖，置培养箱培养

第三步：每天观察一次，并作好记录。

请根据上述实验设计，回答下列问题：

（1） A组实验的对照组是号，变量是。B组实验的对照组是号，变量是。

（2）实验有同学认为，4号培养皿做“打开盖”这一步是多此一举，你认为是否需要做这一步？，理由是。

（3）下图是三天后观察到的A、B两组实验现象，根据实验现象你得出的实验结论是。观察1号培养皿发现，菌落〔1〕呈黑色、绒毛状，应该是菌。其生殖方式为生殖。

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三、综合题

27. 图示五种常见动物，请回答问题：

（1） A身体分为三部分，它的体表有，有保护和防止体内水分蒸发的作用。

（2） B生活在水中，用鳃呼吸，C水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。B和C在结构上的共同特点之一是：用来进行呼吸的鳃、肺和皮肤里都具有丰富的。

（3） E与D相比，它在生殖发育方面的特点是胎生和。

（4）依据动物，可将B、C、D、E归为一类。除这种归类方法外，你还可以依据体温是否恒定，将图中五种动物中归为恒温动物。

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28. 针对初中生肥胖增多和体质下降等现象，北京市在中考时增加了体育测试。体育加试让更多的学生走向运动场，强健体魄，对增强学生体质有显著效果。如图是人体上臂的两组肌肉协调活动及关节结构示意图，据图回答问题：

（1）图C与关节的灵活性有关的有[5] 和[3]中的滑液。

（2）图B骨骼肌两端的（填名称）可绕过关节分别附着在相邻的两块骨上。当拿起茶杯喝水时，图A中处于收缩状态的是（填肱二头肌／肱三头肌）。

（3）绿荫场上，校园足球队正在进行紧张的训练。血液中的氧通过循环系统运输到骨骼肌，进入细胞的中参与分解有机物，并释放出能量供给运动的需要。踢球是人体在系统和内分泌系统的协调下，依赖多个系统配合完成的。

（4）有些同学运动时经常受伤，请你为这些同学提出运动合理化建议：。

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29. 下图所示为几种常见生物的结构模式图，请分析回答：

（1）图中，甲与乙、丙、丁在细胞结构上的主要区别是，甲没有；图甲中[①]是；[②]是。甲遇到恶劣环境时，会变成休眠体来度过不良环境。

（2）若以生殖方式来划分，图中乙、丙、丁生殖方式为；甲生殖方式为。

（3）图中生物营养方式都是（填“自养”或“异养”），其中属于单细胞生物的有（填代号）。

（4）善于观察的同学一眼认出乙是，因为它的直立菌丝顶端呈扫帚状。

（5）丙的主要生殖方式是生殖。

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30. 下面有六种动物，试根据表解方式，回答问题。

（1）生物分类中是最基本的分类单位。

（2）分别写出下列序号所代表的动物名称： ①， ②，③，④，⑤，⑥ 。

（3）在a处应填的特征是：。

（4）如果对动物②进行科学分类，它应属于纲。

（5）蜘蛛与上述六种动物中动物具有最多的相同特征(请填序号)

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31. 红耳龟原产美洲，作为宠物引入我国。由于宠物弃养和放生行为，野外种群数量逐渐增大。为研究其入侵对当地生态系统的影响，科研人员对某地区红耳龟的种群数量和食性进行了调查。请回答问题：

（1）红耳龟属于生态系统成分中的。

（2）调查该地区龟鳖类的种群数量，结果如表，由此可知。目前该地区龟整类中占优势的是。

种类

红耳龟

乌龟

中华花龟

中华鳖

蛇鳄龟

数目

148只

20只

8只

4只

1只

（3）研究者解剖了红耳龟和中华花龟（本地龟），统计它们胃内残余食物种类，发现红耳龟胃内有久雨花科、苋科和鱼类、贝类、鸟类、禾本科等食物，而中华花龟胃内仅有久雨花科、苋科和鱼类三种食物。据此分析：
①依据食性，红耳龟与中华花龟之间的关系为，判断依据是。

②红耳龟入侵后，由于当地物种中缺少对其制约，迅速繁殖。红耳龟的捕食行为还可能会引起本地的鱼类、贝类等生物的种群密度下降，严重时会使当地的多样性降低，影响该生态系统的能力。

（4）为了防控红耳龟的生态入侵，请对当地民众或相关部门提出合理的建议。

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种类	红耳龟	乌龟	中华花龟	中华鳖	蛇鳄龟
数目	148只	20只	8只	4只	1只

初中生物人教版八年级上学期期末模拟试卷（2）

一、单选题

二、实验探究题

三、综合题

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