人教部编版二年级上学期语文课文（二）第5课《玲玲的画》同步练习

修改时间：2020-09-29 浏览次数：191 类型：同步测试编辑

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一、积累运用

1. 我会写
zāo gāo
shì qing
líng líng

kěn dìng
lóu tī
nǎo jīn
xiǎo gǒu

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2. 照样子，变成新字再组词。
例：八→叭（喇叭）
平→ 羊→
庄→ 令→

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3. 选词填空。
伤心满意得意

①玲玲地端详着自己画的《我家的一角》。

②玲玲不小心弄脏了画，于是地哭了。

③玲玲在弄脏的地方画了一只小花狗，她地笑了。

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4. 把这些词语填一填，再读一读。
A．满意地    B．仔细地    C．兴奋地
观察     奔跑    端详
A．愉快的    B．灵巧的    C．亲切的
话语    双手     节日

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5. 写出划线词语的近义词。
①玲玲满意地端详着自己的画。
②爸爸仔细地看了看这幅画。
③玲玲满意地笑了。

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6. 给下列句子加上标点。

（1）玲玲时间不早了快去睡吧爸爸又在催她了

（2）怎么了玲玲爸爸放下报纸问

（3）爸爸说别哭孩子在这儿画点儿什么不是很好吗

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7. 句子加工厂
①玲玲把画笔收拾好了。（改成被子句）
②在这儿花点什么，不是很好吗？（仿写句子）

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8. 根据课文，把句子补充具体。
①玲玲听了爸爸的话，地笑了。
②爸爸地看了看玲玲弄脏的画。
③小花狗地趴在楼梯上。
④玲玲地端详着自己画的《我家的一角》。

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二、阅读理解

9. 阅读文段，完成练习。
   玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。

   爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。”

（1）在文中找出下列词语的近义词。
许多——     开心——

（2）用“”画出描写小花狗神态的句子。

（3）文段中画线的句子的意思是（    ）

A . 事情弄糟了并不可怕，因为它最后总是能变成好事的 B . 事情弄糟了并不可怕，只要我们开动脑筋，就能想办法把坏事变成好事

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10. 阅读短文，回答问题。
老鼠的皮鞋车

    草地上有一只破皮鞋。

    小白兔经过这儿，用脚踢了踢说：“多脏的皮鞋！”然后蹦蹦跳跳地走了。小松鼠走过这儿，用鼻子闻了闻说：“啊，多臭的破皮鞋！”然后溜溜达达地走了。

    小老鼠走过这儿，左看右看，笑眯眯地说：“多好的一只皮鞋，我来给你打扮一下！”

它提来一桶水，把皮鞋刷得干干净净，又给鞋子刷上油漆，安上四只轮子，把皮鞋改装成了车子。小老鼠擦擦汗，满意地说：“哈哈！我有一辆皮鞋车了！”

    嘀嘀！小老鼠开着皮鞋车送小白兔去上学。小白兔说：“嘿！多漂亮的皮鞋车！可惜，我没有。”嘀嘀！小老鼠开着皮鞋车给小松鼠送去新鲜的果子。小松鼠说：“谢谢你，小老鼠。我要是能有一辆皮鞋车该多好呀！”

（1）照样子，写词语。（从文中找）
例：高高兴兴

（2）照样子，写句子。（用上感叹号）
例：我要是能有一辆皮鞋车该多好呀！

（3）小老鼠把破皮鞋变成一辆皮鞋车，它做了哪些事？在文中写出相关句子。

（4）故事中有小白兔、小松鼠和小老鼠，你最喜欢谁？为什么？

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三、语言表达

11. 按要求完成句子练习。

（1）画笔我就去收拾把一下睡（连词成句）

（2）在这儿画点儿什么，不是很好吗？（换个说法，意思不变）

（3）懒懒洋洋小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。（照样子，写一写）
笑。

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kěn dìng	lóu tī	nǎo jīn	xiǎo gǒu

人教部编版二年级上学期语文课文（二）第5课《玲玲的画》同步练习

一、积累运用

二、阅读理解

三、语言表达

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