人教版九年级物理下学期 20.2电生磁

1. 世界上第一个发现电与磁之间联系的科学家是（）

A . 安培 B . 奥斯特 C . 法拉第 D . 伏特

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2. 在图中，静止小磁针N极指向正确的是（）

A . a B . b C . c D . d

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3. 在下列通电螺线管中，小磁针静止时N极指向正确的是（）

A . B . C . D .

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4. 有一小磁针静止在通电螺线管上方，如图所示，则通电螺线管（）

A . 左侧为N极，a端为正极 B . 左侧为S极，a端为正极 C . 左侧为N极，b端为正极 D . 左侧为S极，b端为正极

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5. 图中的两个线圈，套在光滑的玻璃管上，导线柔软，可以自由滑动，开关S闭合后则（）

A . 两线圈左右分开 B . 两线圈向中间靠拢 C . 两线圈静止不动 D . 两线圈先左右分开，然后向中间靠拢

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6. 如图所示，C为条形磁铁，D为铁棒，下列说法正确的是（）

A . 若B为电源负极，则C被排斥，D被吸引 B . 若B为电源负极，则D都被排斥 C . 若A为电源负极，则C被排斥，D被吸引 D . 若A为电源负极，则

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7. 通电螺线管和磁体A的磁极附近的磁感线分布如图所示，小磁针处于静止状态。则（）

A . 小磁针的b端为N极 B . 通电螺线管左端为N极 C . 电源“+” 极为c端 D . 螺线管上看得见的导线中的电流自下而上

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8. 如图所示，开关S闭合，发现弹簧缩短，小磁针旋转到如图中所示位置静止，则下列说法正确的是（）

A . 电源右端是负极 B . 小磁针上端是S极 C . 滑动变阻器向左移动时，弹簧的长度变短 D . 通电螺线管的下端为N极

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9. 图中，静止在通电螺线管周围的小磁针，其中指向错误的是（填标号）｡

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10. 如图所示，闭合开关S，通电螺线管上方的小磁针静止时，小磁针的Ｎ极指向右，则电源的右端为极。在滑动变阻器的滑片P从a端向b端滑动的过程中，通电螺线管的磁性(选填“逐渐增强”“逐渐减弱”或“始终不变”)。

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11. 如图所示，用细线悬挂的磁体 AB，磁极未知。当闭合开关 S 后，磁体的 B 端与通电螺线管左端相互排斥，则 B 端是磁体的极，向右移动滑动变阻器的滑片，通电螺线管的磁性会（选填“增强”或“减弱”）。断开开关S，磁体静止时，A 端会指向地理的（选填“北方”或“南方”）。

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12. 如图所示，请按小磁针的指向，标出螺线管中的电流方向，并在括号中标明螺线管右端的极性。

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13. 在图中画出通电螺线管的S极和A点的电流方向。

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14. 如图，请根据小磁针静止时N极的指向标出 $\text{[math]}$ 处的磁感线方向和电源正、负极。

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15. 根据图中通电螺线管的S极，标出磁感线的方向、小磁针的N极，并在括号内标出电源的正负极。

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16. 如图所示，小磁针静止在甲、乙两个通电螺线管之间，请你完成：
⑴甲通电螺线管的绕法和A点磁感线的方向；

⑵乙通电螺线管电源的正、负极。

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17. 将图中的电磁铁连入你设计的电路中（在方框内完成）.要求：

A．电路能改变电磁铁磁性的强弱

B．使小磁针静止时如图所示.

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18. 如图所示，将一根直导线放在静止小磁针的正上方，并与小磁针平行。接通电路后，观察到小磁针偏转。

（1）实验探究的是通电直导线周围是否存在。

（2）改变直导线中的电流方向，小磁针偏转方向也发生改变，表明。

（3）实验中小磁针的作用是。

（4）实验中用到的一种重要科学研究方法是（）

A . 类比法 B . 转换法 C . 控制变量法 D . 等效替代法

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19.

（1）如图甲是奥斯特实验装置，接通电路后，观察到小磁针偏转，此现象说明了；断开开关，小磁针在的作用下又恢复到原来的位置，改变直导线中电流方向，小磁针的偏转方向发生了改变，说明了。

（2）探究通电螺线管外部磁场分布的实验中，在嵌入螺线管的玻璃板上均匀撒些细铁屑，通电后(填写操作方法)玻璃板，细铁屑的排列如图乙所示，由此可以判断，通电螺线管外部的磁场分布与周围的磁场分布是相似的，将小磁针放在通电螺线管外部，小磁针静止时极的指向就是该点处磁场的方向．如图丙所示的两个通电螺线管会相互。

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人教版九年级物理下学期 20.2电生磁

一、单选题

二、填空题

三、作图题

四、实验探究题

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二、填空题

三、作图题

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